高中班级管理之我见

1 / 6 高中班级管理之我见 班级管理之我见 文 /唐 璞 摘 要：高中班级管理的好坏，直接影响到学风和班风以及教学质量的好坏。良好的班级管理可以为学生创造良好的学习环境，从班级管理经验、班级管理思想、关心学生，帮助学困生和贫困生，学生消极心理的宣泄等几方面论述班级管理。 关键词：班风；干部队伍；文化建设；荣誉 担任了多年班主任，我深深认识到班主任的智慧、品行、修养等影响每位学生的一言一行，一举一动。班主任的工作水平，关系到班风和学风好坏，教学质量的高低，我每接一个新班，关心学生，以学生为本，急学生之所急，想学生之所想，得到学生、家长、老师及学校领导的一致好评，对班级的管理有一些想法和观点，我试从以下六个方面谈谈自己的做法与体会。 2 / 6 一、树立班风，营造良好的学风 良好的班风为学生的成长提供一种有效的动力，学风是一所学校的灵魂和气质，是立校之本。因此，我每接一个新班，都要和学生一块提出班风建设的标准，将班风和学风书写在并张贴在教室的显眼位置，要求学生把它作为一面镜子，常常对照、时时检查自己的一言一行，如我现在班级的班风是：自律、自信、自觉 、自强。学风：乐学、善思、好问、求实。在班风和学风的激励下，我的班级形成了一种 比、学、赶、帮、超 的学习气氛。学生经常在一起探讨学习上的问题，互帮互学，共同进步，形成遵守班风和学风光荣，违反耻辱的氛围。 二、培养强有力的学生干部队伍 培养选拔班干部时，我遵循三个原则：（ 1）责任心强，办事公正，品学兼优，心胸开阔，头脑聪明，思维敏捷有较强的组织能力，易与他人沟通的学生。（ 2）各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。（ 3）发扬民主作风，使学生干部与同学关系形成动态平衡，人 人有机会实现自我价值。具体做法是：民主选举班委会，实行提名候选人的做法，体现了民主集中制，这样产生的班干部工作热情高、工3 / 6 作态度端正、能力较强、乐于奉献，在各个方面都能起到模范带头作用，他们的一言一行，在学生中有一定的影响力和号召力。 三、组织学生进行文化建设 班级文化是班级的核心和灵魂，好的班级文化能使班级生机盎然、积极乐观、有活力、有拼劲，弥散着深厚的艺术气息。我结合本班实际，在教室里安排适当的位置张贴名人名言警句、班级公约中学生守则中学生日常行为规范。公示栏：专门 张贴课程表、班级考核分数、临时通知等。荣誉榜：张贴学生在各种竞赛中取得的成绩，营造一个竞争的氛围。板报栏：组织学生出好每期的黑板报，要求内容新颖，形式多样，题材丰富。这些活动逐渐培养 乐学、上进、朝气、创新 的文化氛围。 四、班主任热爱学生 热爱学生、尊重学生、理解学生是教育教学的前提，爱是心与心的交流，我常常用真情感动学生，如学生生病，陪他们去医院看医生、为他们熬药。对家庭 贫困的学生，通过各种渠道帮助他们争取支助，解决学习上的后顾之忧。对4 / 6 后进生晓之以理，动之以情的教育转化，帮助他们树立信心。对优等生以信任、表扬、赏识的态度给予其激励，错误绝不偏袒，学生把我当成良师益友。我经常细心地注意学生情绪的波动，并耐心地引导。如：学生突然沉默，精神状况，衣着打扮，学生思想上的错误认识，感情上的误区，学习成绩进步与否等我都看在眼里，记在心里，想方设法了解情况，并对症下药，及时改正学生的不良行为。如，我班一个叫冯的学生，父亲在盘江矿务局上班，母亲开麻将娱乐室，两人闹离异，该生对生活失去信心 ，对人间真情失去信任。开始旷课、迟到，情绪极不稳定，开始我不知情，了解原因后，我主动与家长沟通，劝他们先冷静下来，又与冯促膝谈心，举了许多例子，教育他要珍惜读书的机会，经过反复的情感教育，春风化雨，润物细无声，这个学生变了，顺利地考上大学。又如班上有一学生迷恋上了网络，开始是周末上网，后来发展到晚自习后溜出去。我观察到他精神状态不好，于是追踪调查。知道实情后，我收集了许多网络方面的反面材料，让他认识网络的危害。又从身边的真善美，精诚所至，金石为开，慢慢的这名学生从网络中走出来了。 五、弘扬正 气，珍视荣誉 盘县一中办学特色是 严谨求实，修得明智 ,学生一5 / 6 进校，我就经常对学生进行爱校思想灌输： 进了一中门，就是一中人 .一中是读书圣洁的地方，在这里读书的学生应该是高素质的，你们的一言一行、一举一动都代表着一中的形象，你们要热爱一中，一心一意抓学习，在我和全班同学的努力下，获得了一系列荣誉称号：先进团支部、道德风尚班、校级优秀班、卫生优秀班级；在校运动会、红歌比赛、文艺会演、篮球、排球比赛中都能获良好成绩；无论是半期考试还是期末考试，平均分、及格率都高出同级同类班级。在成绩和荣誉的鼓励 下，学生学习热情更加高涨，目标更远，更加热爱班集体，更爱一中。 总之，我所做的工作都是本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的基本理念，遵循学生的认识规律，动之以情，晓之以理，导之以行，以德启智，挖掘潜能，科学管理，民主治班，使学生得到更全面、更和谐、更完善的发展，我只做了一些平凡的工作，却多次被评为先进个人和优秀班主任。当然育人工作是一项极为复杂艰苦的系统工作，不可急躁，要持之以恒。 参考文献：