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1 / 4 七年级政治跨越代沟教案 m 课题第 5 课跨越代沟第 1 站感激父母主备人孙静玉审阅人岳军杰 教学目标 理解为什么感激父母；懂得父母是自己生命的来源，是最好的守护者和第一任老师 导案 学生交流讨论，教师组织总结 过程： 1、明确学习目标，学习重难点及学习指导。 2、学生在熟悉课本的基础上，独立完成自主学习。明确教材内容与基本知识点， 3、小组交流、讨论，完成合作研讨，相互学习体察情绪的方法。 4、通过展示 讲解，实现进一步加深对知识的理解。 5、以巩固提升题引领，帮助学生熟练掌握知识，做到学以致用，提高解题技巧。 五、巩固提升：相信自己，我一定行！ 2 / 4 巩固题 1、在精神上、感情上给我们的支撑，谁也代替不了的是（）。 A、老师 B、父母 c、同学 D、亲戚 2、 “ 谁言寸草心，报得三春晖 ” 我们衷心感谢父母，因为父母（） 是我们的生命来源 属于我 们生活，把我们带到人世间 是我们的生命最好的守护者 是我们的第一位老师 A、 B 、 c 、 D 、 3、对父母是我们生命的最好守护者，理解错误的是（）。 A、是我们精神上的支柱 B 是我们感情上的支撑 c、是父母使我们感受到生命的美好，体味到生命的丰富内容 D、为我们一生提供物质保证。 4、生活中，有许多体现父母疼爱子女的名言警句。下列你认为正确的是（） 世上唯一没有被 污染的爱 那便是母爱 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归 出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦 成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲 她是失败时的伴侣 A、 B 、 c 、 D 、 提升题 3 / 4 5、（ 1）你知道母亲节是什么时候吗？是每年月份第个星期。 （ 2）你知道父亲节是什么时候吗？是每年月份第个星期。 （ 3）请写出父母令我最感动的一件事： 6、儿子： “ 妈，我的手套丢了，怎么骑车上学呀？ ”母亲在： “ 你先用我的，妈妈不怕冷。 ” （ 1）妈妈真的不怕冷吗？ （ 2）妈妈为什么这么做？ （ 3）你怎样看待妈妈的做法？ 教学重点 教学难点 父母是自己生命的来源，是最好的守护者和第一任老师学 +X+X+ 教学指导 1、引用典型事例，理解父母是我们生命的来源。 2、从具体的事例中体会父母是我们的守护者和老师。 一、自主学习 (不要小瞧我，做给你们看看！ ) 1、听孝敬父母歌曲，体验情景。 2、思考：为什么要感激我们的父母？ 二、合作探究（小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。） 4 / 4 1、诗歌：（ 1）混混噩噩如一梦，传来慈母唤儿声。声声似有千钧重，声声铭刻在心中。（ 2）三九天，好大风，风中有个白头翁。七旬老父虽年迈，依旧为儿去担忧。 （ 1）上面两组诗歌共同反映了一个什么样的主题？ （ 2）诗歌反映了那些观点？ 2、请你说出关
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