三年级下册《童年的泥巴》教案教科版_第1页
三年级下册《童年的泥巴》教案教科版_第2页
三年级下册《童年的泥巴》教案教科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 三年级下册童年的泥巴教案教科版 m 三年级下册童年的泥巴教案教科版 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 1、欣赏图片，引出话题。 “ 老师搜集了许多图片，想给大家欣赏欣赏。看看你们能从这些图片中感受到什么。 ” 2、（播放五彩缤纷的儿童生活图片，并配上欢快的音乐。）“ 这些图片正是为我们展示了五彩缤纷的童年生活，你觉得自己的童年生活快乐吗？有趣吗？这节课就让我们走进童年的泥巴，来感受一下作者的童年趣事。 ” （板书：童年的泥巴） 3、齐读课题，质疑：说说看到题目你产生了 哪些疑问？ 二、初读课文，了解内容。 1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读得正确流利，遇到不认识的字词可以用自己喜欢的方式解决。 2、同桌或前后桌互读互听，指出对方的不足，并根据对方的评价再读课文。 3、再读课文，理清条理。 （ 1）课文讲了什么内容？ （ 2）用 “” 标出段落。 2 / 3 （ 3）汇报。 三、品读课文，理解内容。 1、分析 3、 4、 5 自然段，写了童年生活中的哪两件事？用“ ” 标出来。 （ 1）、学生自读课文后汇报。 （ 2）、找学生读 3、 4 自然段 A、用 画出歌谣。 B、读最后一句，画出 “ 三美 ” 。 2、分析 5 自然段。 四、质疑、讨论。 1、课文中有哪两句话几乎是一样的？动笔画一画，读一读，想一想：这是不是重复了，说说你的理解。（引、导学生理解 “ 这风一样的日子哟！ ” 和 “ 啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！ ” 的作用和内涵。） 2、小结写作特点。 五、扩展阅读孵小鸡 板书设计： 1、童年的泥巴 总写童年生活让人留恋 分写童年的美好
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论