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文档简介

1 / 4 中班绘本：很大很大的蛋 中班绘本：很大很大的蛋 设计意图： 故事从小松鼠发现了一只很大很大的蛋开始，这个蛋有 5 个松果那么大，让小松鼠很吃惊， 它把这个新鲜事到处宣传。其他小动物也选择了自己的测量工具去量一量，量出来的结果却 不一样，为什么会这样呢 ?活动中幼儿通过欣赏故事、自主阅读、实践操作发现运用不同的 测量工具会得出不同的测量结果。相信孩子们在活动中不仅得到了语言的提升，而且还知道 2 / 4 了测量物与测量结果之间的关系。 活动目标： 1.理解故事 内容，感知各种动物对蛋的不同理解。 2.仔细观察，会用完整连贯的语言讲述小动物的发现。 3.尝试选择不同的材料进行测量，并大胆讲述自己的测量结果。 活动准备： 课件、故事图片若干。 2.瓜子、枣、花生等测量材料、蛋若干。 活动过程： 一、出示图片，引起兴趣。 （出示蛋宝宝）教师讲述：冬天快到了，一只小松鼠正在树林里捡松果，突然，从草地上滚 来了一个蛋。 提问：这是一个怎样的蛋呢？ 二、观察图片，理解故事。 1.师幼共读：松鼠量蛋 （ 1）师：又大又圆的蛋滚到了小松 鼠的旁边，小松鼠说：“ 哇！好大的蛋呀！怎样才能知 3 / 4 道它到底有多大呢？ ” 幼儿自由回答。 （ 2）观察图片，提问：松鼠是怎样做的呢？ 小结：松鼠认为这个蛋有 5 个松果那么大，它把这个发现告诉它的朋友们。播放录音，幼儿 学说。 2.自主讲述：小动物量蛋 师：朋友们听到了这个消息也想用自己的工具量一量这个蛋到底有多大，它们用了什么工具 ，会说些什么呢？请小朋友拿出图片看一看，说一说。 （ 1）幼儿自主观察讲述图片内容。 （ 2）一起分享交流。 3.共同讨论：比较发现 师：刚才故事里小动物用什么工具测量蛋宝宝的，请小朋友想一想。 教师根据幼儿的回答出示相应图片。 小结：小动物们量的都是同一个蛋，只是测量的工具不一样，所以结果也不一样。 4 / 4 三、选择工具，交流结果。 师：咕噜噜，好多蛋宝宝滚来了，我们也来想个办法量一量它们有多大。 1.幼儿自主选择工具测量。 2.和同伴分享、交流测量结果。 四、动物出壳，快乐游戏。 1.幼儿猜测，出壳动物：（放录音） “ 喀拉拉，蛋壳
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