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文档简介

1 / 4 中班音乐：三只带斑点的小青蛙 中班音乐：三只带斑点的小青蛙 【活动目标】 1在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。 2感受数量递减的规律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。 3能与合作表演的同伴相互支持与协作。 【活动准备】 1在活动室地面上用线画两根 “ 圆木 ” 。 2磁性教具 1 套。（包含池塘背景和 3 只小青蛙） 3号码牌 2 套。（数字为 1-3） 4音乐磁带、录音机。 2 / 4 【活动过程】 （一）集体复习歌曲头发、肩膀、膝盖、脚。 1师：让我们一起来唱头发、肩膀、膝盖、脚这首歌，边唱边整齐地做动作。 2师：这一次，我们把歌词 “ 头发 ” 藏起来不唱，用拍手来代替。 （二）幼儿初步感受歌曲的旋律。 师：今天，我们要学唱一首新歌，唱的是什么小动物呢？请你们听一听、猜一猜！（教师弹奏旋律，只唱歌词中 “ 啊呜啊呜啊呜 ” 和 “ 呱呱呱 ” ） 师：你们猜是哪种小动物？说给大家听一听！ 师：你们猜得对不对？听我来唱一唱！（教师边范唱歌曲，并演示磁性教具） （三）幼儿感受歌曲内容，并初步学唱。 3 / 4 1师：小青蛙去游戏，开始的时候，共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上？（教师出示 3 只青蛙，放在磁板上） 3只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。现在我们一起来唱一唱！（教师边演示教具边带幼儿学唱全曲） （四）教师播放音乐磁带，幼儿进行表演唱。 1师：我要请 3 个小朋友扮演青蛙，蹬在 “ 圆木 ” 上游戏，谁愿意来试试？（教师给请到的 “ 小青蛙 ” 每人挂一个号码牌） 2师：你们看， 3 只青蛙跳水的顺序已经排好了，谁是第一个？谁是第二个？ 现在请按号码牌顺序蹬在“ 圆木 ” 上。大家来看看，他们蹬的顺序对不对？现在我们一起唱歌，唱到青蛙 “ 跳进池塘 ” 时， “ 小青蛙 ” 就按着顺序跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。 3师：你们看，池塘边有两根 “ 圆木 ” 呢！这次我们可以邀请更多的小青蛙来游戏了！ 4教师先请 3 个幼儿，等他们自主排序之后，再开始4 / 4 游戏。 活动延伸： 教师根据幼儿掌握序数概念的情
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