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文档简介

1 / 6 中班音乐：蝴蝶找花 中班音乐：蝴蝶找花 活动目标： 1.初步了解 6/8 拍节奏规律，能大胆的演唱歌曲。 2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，能随音乐与同伴合作游戏。 活动准备： 图谱、蝴蝶、花头饰 活动过程： 2 / 6 一、导入（激发幼儿学习的兴趣） “ 今天我们班来了一位小客人，我们用热烈的掌声欢迎她的到来！（出示蝴蝶图片） “ 原来我们的客人是只美丽的蝴蝶，你们谁会和它打招呼呢？ ” （蝴蝶蝴蝶你好呀） 她可不是一只普通的蝴蝶哦，她是只蝴蝶仙子。让我们一起来跟小蝴蝶打声招呼吧！ （蝴蝶蝴蝶你好呀） 二、学唱歌曲 （一）教师范唱（清唱） 3 / 6 1.“ 在这个歌里你们都听到了什么？（幼儿自由讲述，边讲边出示图谱） 2.“ 这里还有一些图片没有找出来，我们再来听一听，把他们都请出来。这次可要听仔细哦。 （二）教师第二次范唱 1.教师边唱边出示未找出的图谱。看着图谱一起来说一说。（念歌词） 2.“ 蝴蝶仙子表扬小朋友们说的真好 ，可就是声音稍微小了一点，我们再来大声说一次好不好？（边听音乐边念歌词） 3.“ 念地真棒，这一次呢我们可以加上蝴蝶飞舞的动作，边做动作边念歌词好不好？ 4 / 6 （三）幼儿学唱歌曲（看图谱学唱） “ 刚才小朋友在音乐的伴奏下说的真好听。下面请小朋友轻轻的跟着老师把这首好听的歌唱一遍吧。 “ 我发现有几个小朋友都已经会唱了，可是就是声音太小了，下面我们再来试一试，我们一边唱一边打拍子（拍手拍腿唱三拍子） 师： “ 这一次我们可以将声音放开唱，还可以加上好看的动作 （四）分角色演唱 师： “ 刚才小朋友们都唱的很棒，下面呢我们来个比赛，男孩队和女孩队比一比看看哪一队唱的最好（强调边唱边做动5 / 6 作） 师： “ 刚刚男孩队和女孩队都唱的很棒，我们给自己鼓励一下。 师： “ 下面我们来接唱，男孩唱一段女孩唱一段，我们先来试一试。 三、游戏蝴蝶找花 玩法：扮演花朵的幼儿围成一个圆蹲下，扮演蝴蝶的小朋友边唱边围着花飞舞
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