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1 / 3 九年级优秀作文：您是我的“摆渡人” 九年级优秀作文：您是我的 “ 摆渡人 ” 至今难忘，在摆渡人这本名著的封皮上写着这样的一句话：倘若命运是一条河流，那么谁是你灵魂的摆渡人？其实，在我的学习生活中，就有这样的一位 “ 摆渡人 ” 在指引我，引导着我，去达到梦想的彼岸。 您是我的摆渡人，您划动着热情之浆。记得在进入初中的伊始，您就以您那无比的自信与热情打动了我！您对待一切事物都是那样的热情充满了活力。那时的我才接触到 “ 生本 ”这样一个新的名词，但您却一点点的将生本教育从班级里的一点一滴中体现出来。 “ 三无点 ” 、 “ 放椅凳 ” 等等。这样的新规定让我既感到新奇又感到您的处事风格的严谨。您为了让我们知道伸么是真正的生本教育，您言传身教。从您讲课时语言的抑扬顿挫；从您讲课时的风趣幽默；从您讲课时对文章的深入理解都带给了我们对生本不同的理解。我们对待生本课的热情也源于您的热情。您划动着热情之浆，带领着我来到彼岸，去追寻自己的梦想！ 2 / 3 您是我的摆渡人，您划动着责任之浆。您用您的一言一行向我们诠释着 “ 责任 ” 二字，您从日常学习生活中的一个个的细节向我们诠释着 “ 责任 ” 二字。每天早晨您都是来得最早的一位，在我们还在打 开书包的时候，您已经开始了阅读；每次上生本课您都是备课最充分的一位，当我们还在为白板上的问题而苦恼时，您早已成竹在胸；每次遇到大型的班级活动时，在我们对此还全无考虑的时候，您早已对此有了全盘的考虑。也就是因为您的负责，班里的管理干部也都争做一位一位负责的干部。当然，你在负责中也在 “ 偷懒 ” ，给予我们更多的展示机会！你划动着负责之浆，带领我来到彼岸，去追寻自己的梦想！ 您是我的摆渡人，您划动着创新之浆。您对于班级的管理规划很有心得。在班级里随处可见双优文化的体现。 当我们升入九年级的时候我们都以为您不会在装饰教室后面的大黑板了，毕竟八年级的黑板上的装饰已经很好了，还会有变化吗？而您的创新能力却让我们折服。您竟然将每周的进步之星和优秀小组搬上了黑板，除了必有的量化管理还有关于学习的一些知识。在教室后方更有毛笔书写的班级口号！整个教室都是生本的体现，都是优的彰显！不只是这些，你在其3 / 3 他方面都有自己的创新您是我的摆渡人，你划动着创新之浆，带领我来到彼岸，去追寻自己的梦想！ 你是我的摆渡人，在您的带领下我才能走向梦想
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