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文档简介

1 / 2 五年级下册语文期中质量检测试卷分析 五年级下册语文期中质量检测试卷分析 本次期中参加期中考试的人数为 460 人，综合整体成绩不及格率为 7%。纵观每班平均分数相差不多，下面五年级语文组就此次考试试卷进行以下讨论： 试卷分为六大题，基础题（一至三大题）总分值为 40分，第四大题为课内阅读理解，分值 18 分，第五大题为课外阅读分值适中 7 分，六作文 35 分。 一、失分点分析 1、因基础知识学生掌握基本牢固，其中做的最多的是第二大题伏的意思 “ 低下头去 ” 和 “ 隐藏 ” ，根据汉字不同的字义组词， “ 低下去 ” 很多学生不明白怎么用，组的词语千奇百怪，另一个易错点是第三题，补充词语，并解释所填的字，共 6 分。写得最好的学生也只拿到 4 分。很多学生会填词语，但不会解释。例如 “ 兴奋不已 ” 的 “ 已 ” 在这里是停止； “ 杳 ” 无音讯中的 “ 杳 ” 是无影无声的意思。 2、课内知识积累与阅读，考查内容较为简单。大多数学生能拿 16 分，易错点在课内阅读第一题，写加点词的反义词并造句。好多同学审题不清，造句用词出错，归根到底还是不够认真。 2 / 2 3、课外阅读较为简单，学生错在第三题，让学生根据理解总结，这是考验学生对文章的 理解以及语言的归纳能力，共 3 分，大多数学生都能做写对两个。作文是自由命题的作文，内容不限，学生比较容易把握。 二、措施， 1、平时在训练时多找些题型，尤其是按汉字不同意思组词或按词句不同意思造句这一类型。 2、在学生积累成语时，不能仅仅会写还要会用明白意思。 3、平时不光重视学生的书写能力，重点还要 “ 能说 ”“ 会说 ” ，只有读得多，才能说得好。所以加强学生的朗读训练。 4、在是考试中还发现，一部分学生的书写字体还不够整洁，尤其是作文部分，所以平时老师还要强调字体要书写规范。 三、总结 期中考试已经过去，五年
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