2016年3.23世界气象日宣传活动方案

1 / 10 2016 年 3.23 世界气象日宣传活动方案 月 23 号是 “ 世界气象日 ” ，今年 “ 世界气象日 ” 的主题：那就是直面更热、更旱、更涝的未来，显示出世界正在见证的因温室气体排放造成的气候变化速度惊人，在现代纪录当中的前所未有。以下是关于 2016 年世界气象日宣传活动方案，欢迎参考！ 016 年世界气象日纪念主题为 “ 直面更热、更旱、更涝的未来 ” 。为组织好此次宣传活动，根据 XX 区气象局办公室关于做好 2016 年世界气象日纪念活动的通知 (内气办发 2016 10 号 )精神，结合我局工作实际，特制定 2016 年世界气 象日活动方案： 为加强组织领导，更好地开展世界气象日宣传活动，成立领导小组： 组长： * 副组长： * * 成 员： * 宣传报道组： * 围绕世界气象日，开展针对性的科普宣传，大力普及气象知识、弘扬科学精神，积极宣传气象服务对保障经济社会可持续发展和人民安全福祉方面的作用，引导公众关心气象、理解气象和应用气象，促进全民科学素质的提升，为全市气象事业发展营造良好的社会环境。 (一 )针对纪念世界气象日，利用广播、电视、报纸和2 / 10 网络等广泛开展科普宣传活动 ; (二 )充分发挥气象助理员、信息员的作用，为气象信息员助理员提供宣传材料和必要的培训，利用现有的乡村气象服务站开展专题宣传，悬挂宣传展板 ; (三 )发挥气象 “12121” 服务平台的作用，增强广大用户对科普知识了解 ; (四 )组织专业队伍上街宣传、专题展览、科普知识讲解和发放等形式，做好深入宣传工作。 (一 )做好资料准备。宣传资料由市局办公室、后勤保障中心组织落实 ;各旗县资料自行落实，内容主要为本方案宣传工作重点所列的四项内容。 (二 )组织开放日活动。通过媒体进 行通知， XX 市气象局于 3 月 21 日全天在综合业务平台进行开放性展览和观摩活动。 (气象台组织 ) (三 )举行纪念 “323” 世界气象暨气象日专题媒体发布会 时间： 3 月 22 日 地点： XX 市气象局综合业务平台 内容：局领导围绕宣传主题发表讲话，由气象台和服务中心结合当前防灾减灾工作、春耕春播及森林草原防火工作，做好相关气象服务的宣传工作。 届时将邀请赤峰日报、红山晚报、赤峰广播电视台及3 / 10 各新闻媒体驻赤机构记者参加。 (办公室组织 ) (四 )组织开展宣传日活动。 3 月 23 日组织开始各项具体宣传，各级、各有关部门要结合实际按照本方案要求认真开展丰富多彩的宣传活动。市局将组织宣传人员在街道、广场或社区设立宣传桌，设置彩虹门，悬挂宣传横幅，摆放宣传板面，发放宣传材料，接受群众咨询，局领导亲临现场指导和参与宣传活动，届时还将开展气象科普 “ 进社区 ” 宣传活动。 (办公室组织 ) (五 )组织开展专题讲座。 (业务科组织 ) (六 )积极与当地媒体联系，做好宣传报道的组织指导工作，及时将相关材料报送由各级、各有关部门。 (办公室组织 ) 016 年 “” 世界气象日纪念活动 的主题是 “ 直面更热、更旱、更涝的未来 ” 。为开展好今年世界气象日纪念活动，并以此为契机引导公众关心气象、理解气象和应用气象，促进全民科学素质的提升。现根据浙江省气象局关于组织做好 2016年世界气象日纪念活动的通知 (x气函 2016x 号 )精神和我市的具体情况，特制定 xx 市气象局纪念 2016年 “” 世界气象日活动方案。各有关单位要根据方案要求，制定详细的实施细则，积极开展有针对性的科普宣传，大力普及气象知识、弘扬科学精神，积极宣传气象监测预报服务对保障经济社会可持续发展和人民安全福祉的作用。 4 / 10 月底前在 xx 天气网上开设专题页面，开展网上气象及防灾减灾知识有奖竞赛活动，以竞赛的方式普及气象及防灾减灾知识。参赛者登陆竞赛页面后，系统随机从题库中抽取30 道题 (其中选择题 20 个、判断题 10 个 )，答题完成并提交后，显示得分和排序。一个注册参赛者只能参加一次答题。活动结束后根据得分高低选取前 50 名参赛者给予奖励，如果同分则随机抽取获奖者。 责任单位：网络中心、气象台，其他各单位配合。 月中旬前完成下列会议，具体时间由责任单位自行确定。 1、莲都区和经济开发区气象协理员工作会议 责任单位：减灾处和服务中心，其他各单位配合 、为农服务座谈会 责任单位：减灾处和服务中心，其他各单位配合 、部门联络员会议 责任单位：减灾处和气象台，其他各单位配合 、气象灾害防御重点单位座谈会 责任单位：减灾处和服务中心，其他各单位配合 、防雷用户座谈会 责任单位：防雷办和防雷中心，其他各单位配合 1、中小学生防雷知识宣传周活动 月中旬选取 2 所中小学校和市教育局、市科协联合开5 / 10 展中小学生防雷知识和气象及防灾减灾知 识宣传和避雷演练活动。具体开展时间和活动内容由责任单位和有关学校商定。 责任单位：防雷办、防雷中心、天安公司、办公室、网络中心等，其他各单位配合 、莲都小学校园气象站改造 与莲都小学联系沟通相关事宜，共同制定校园气象站改造方案，并开展气象科普等活动。 责任单位：气象学会、观预处、观测站 (含蓝天分公司 )，其他各单位配合 月份依托社区的志愿者活动或宣传活动，选取莲都区紫金街道下属的 3 4 个社区，联合开展气象科普进社区活动。 责任单位：气象学会、减灾处、服务 中心、办公室，其他各单位配合。 选取 2 3 个县局，由县局组织并筛选一定数量的中小学生，到市局气象影视中心体验主持气象节目。具体县局、活动时间、体验内容等由服务中心和有关县局商定后实施。 责任单位：服务中心、有关县局，其他各单位配合。 月 21 日 9 15 时在气象科技中心举行开放日活动。活动时间内在气象局大院开展科普展览和宣传活动，气象台、观测站、气象影视中心对外开放。 6 / 10 责任单位： xx 市气象局，办公室和气象学会牵头，其他各单位配合 通过气象网站、微博、微信、电视气象节目、手机短信 (彩信 )、乡镇显示屏、多媒体显示屏、悬挂横幅、媒体采访报道等方式和途径宣传气象日及其主题。 责任单位：气象台、服务中心、网络中心、办公室。 2016 世界气象日主题解读 热浪波及到了世界许多地区，许多地方高温记录都被打破了。西班牙新的温度纪录是五月份巴伦西亚和兰萨罗特的 ，比之前的当月纪录高出 6 。埃及的最高温度出现在卢克索的七月，高达 。南非的记录发生在弗雷登达尔的十月份，达 。 干旱跟往年一样，继续肆虐巴西东北部和北 美西部，导致阿拉斯加出现破纪录的野火季。中美洲、加勒比地区和南部非洲也受到了降雨不足的影响 (厄尔尼诺现象使之更为加剧 )。印度西南季风降雨量低于常值。干旱为印度尼西亚的极大野火火上浇油，并影响了周边国家。 随着增温后的大气能够保持更多水份，暴雨事件在不断增加。一月份马拉维爆发了有史以来最严重的洪水，五月对于美国临近地区是最湿的月份。 24 小时总降雨量超过正常月均值的事件在上升。在巴基斯坦的季风期，一个台站记录了 24 个小时 540 毫米的降雨，而该国的年均值只有 336 毫7 / 10 米。印度城市金奈 12 月 1-2 日 24 小时 内的降雨量高达 500毫米，闻所未闻 ;大不列颠及北爱尔兰联合王国 12 月 5 日打破了 24 小时降雨量纪录：坎布里亚的降雨记录为毫米。 016 世界气象日主题 WMO 将通过提供尽可能最好的天气、气候、水文、海洋和环境等科学知识和业务服务，继续支持各国努力实现可持续发展和应对气候变化。 世界各国的气象和水文部门及其合作伙伴也在通过WMO 合作，共同实施全球气候服务框架的活动。气候服务将科学知识转化为气候抗御、气候适应和减缓、以及可持续发展的实际行动。通过将气候信息、气候预报、社会经济与其他相关资料和信息整 合到定制的产品中，气候服务提供者使决策者有能力应对气候风险和机遇。对于农业、水资源、灾害管理、公共卫生和能源等气候敏感型行业，气候服务已在引导它们的行动。 气候变化给人类带来了根本性挑战，因此被纳入了将贯穿至 2030 年、引领全球议程的联合国可持续发展目标。在最佳可用科学的基础上开展行动，并依托不断蓄积的政治意愿和公众支持，国际社会定能打造出一个环境可持续、经济繁荣的世界。 世界气象日历届主题 1961 年 气象 1962 年 气象对农业和粮食生产的贡献 8 / 10 1963 年交通和气象 (特别是气象应用于航空 ) 1964 年 气象 经济发展的一个因素 1965 年 国际气象合作 1966 年 世界天气监测网 1967 年 天气和水 1968 年 气象与农业 1969 年 气象服务的经济效益 1970 年 气象教育和训练 1971 年 气象与人类环境 1972 年 气象与人类环境 1973 年 国际气象合作 100 年 1974 年 气象与旅游 1975 年 气象与电讯 1976 年 天气与粮食 1977 年 天气与水 1978 年 未来气象与研究 1979 年 气象与能源 1980 年 人与气候变迁 1981 年 世界天气监测网 1982 年 空间气象观测 1983 年 气象观测员 1984 年 气象增加粮食生产 9 / 10 1985 年 气象与公众安全 1986 年 气候变迁，干旱和沙漠化 1987 年 气象与国际合作的典范 1988 年 气象与宣传媒介 1989 年 气象为航空服务 1990 年 气象和水文部门为减少自然灾害服务 1991 年 地球大气 1992 年 天气和气候为稳定发展服务 1993 年 气象与技术转让 1994 年 观测天气与气候 1995 年 公众与天气服务 1996 年 气象与体育服务 1997 年 天气与城市水问题 1998 年 天气、海洋与人类活动 1999 年 天气、气候与健康 000 年气象服务五十年 001 年 天气、气候和水的志愿者 002 年 降低对天气 和气候极端事件的脆弱性 003 年 关注我们未来的气候 004 年 信息时代的天气、气候和水 005 年 天气、气候、水和可持续发展