高中物理必修二7.2功说课课件.ppt

7.2功,高一物理必修二博白县实验中学,一、说教材,（一）教材地位及作用,人教版普通高中课程标准实验教科书必修二第七章第二节,学习能量的基础上进行学习的,为以后功能关系的学习打下了坚实的基础,承上启下的过渡作用,高考常考概念,（二）教学目标,理解功的定义,做功的两个必要条件,功正负的含义,1、知识与技能,会用公式计算功,2、过程与方法,特殊,一般,特殊,合作讨论出功的公式感受正交分解推导做功的计算式。,3、情感态度与价值观,分析日常生活中的功的现象,体会物理与生活密切相关,激发学生的学习兴趣,合作探究式学习,培养学生发现问题，解决问题的能力,（三）教学重难点,重点：,1、掌握功的概念，理解力对物体做功的两个要素；,2、会运用公式计算功。,难点：,1、理解功的公式的适用条件,2、对正功、负功的理解。,二、说学情,初中已初步接触过功,加深对功的理解,理解和思考能力很强,抽象思维为主,三、说教法,探究式教学,问题讨论,合作交流,学生亲身参与课堂教学成为学习的主体,从生活实例出发,感性认识,理性认识,四、说学法,对知识由生疑到释疑,提高对知识的认知能力,增强学习物理的兴趣和自信心,依据教学目标，结合物理情境,进行探究式学习,学会思考与分析、演绎推理和归纳总结,五、说教学过程,1、功的定义：如果一个物体受到力的作用,并且在力的方向上发生了位移,我们就说这个力对物体做了功。,2、功能关系：如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了功,（一）情境导入，引发思考,L,力与位移方向相同，力做功,只有力，没有位移，故力不做功,L,力与位移方向垂直故力不做功,思考:哪个场景中力做功了？力对物体做功的条件是什么？,（二）课堂探究,探究1、力做功的必要因素,结论1：力做功的两个必要因素：,（1）有力的作用,（2）物体在力的方向上发生的位移,1、当力的方向与物体的运动方向一致？物体在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为L，如图所示，则力F对物体所做的功为：,探究2：推导功的表达式？,W=FL,2、当如果力的方向与运动方向垂直？当力的方向跟位移方向垂直时，物体在力的方向上没有发生位移，力对物体不做功，即做功为零。即W0,3、当力的方向与位移方向成某一角度时？物体在与水平方向成角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为L，如图所示，求力F对物体所做的功。,分析：,根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题,W1=F1l=FCOSl,W2=0,W=W1+W2,W=FlCOS,拉力F做的功W=？,1、公式：,W=FLcos,力对物体所做的功，等于力的大小(F)、位移的大小(L)、力与位移夹角余弦(cos)这三者的乘积,功的公式：,2、单位,国际单位：焦耳（焦）,单位符号：J,m=1Nm,思考：什么物理意义呢？,思考：一同学在操场上踢球，飞起一脚用50N的力将球踢出，球在操场上滚了20m,关于脚对球做功下列说法中正确的是AJB.1000JC.无法求出,注意：公式中的F和L必须具备同时性,A,(1)当=/2时，cos=0，W=0。这表示力F的方向跟位移的方向垂直时，力F不做功。例如，物体在水平桌面上运动，重力G和支持力FN都跟位移方向垂直，这两个力都不做功(如图)。,正功和负功,(2)当/2时，cos0，W0。这表示力F对物体做正功。例如，人用力拉车前进时，人的拉力F对车做正功(如图)。,(3)当/2时，cos0，W0。这表示力对物体做负功。例如，推着小车跑动的人，到达目的地减速时，人向后拉车的力F对车做负功(如图)。,探究3：正功和负功什么意义呢？,正功的意义：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力做功。,负功的意义：力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍了物体运动，是阻力做功。,一个力对物体做负功，也可说成物体克服这个力做了功（取正值）,例：某一物体以一定初速度在粗糙水平面做匀减速直线运动，若阻力做20J功，,也可以讲物体克服阻力做了20J功。,注意,功是标量，但有正负。功的正负只表示力做功的效果,既不表示方向,也不表示大小。即：表示是动力或阻力做功。,思考：比较8J的功与5J的功大小？,思考：如何辨认力的方向与位移方向的夹角？力做的是正功还是负功并计算其大小,答案：正功,答案：-负功,答案：正功,答案：-正功,讲练结合,课本59页，课后作业第一题,例题：一个质量m=150kg的雪橇，受到水平方向的拉力F=500N，在水平地面上由静止开始移动了l=5m。雪橇与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求：（1）各个力对物体所做的功（2）各个力对物体做功的代数和（3）物体所受的合力（4）合力对物体做的功,思考：求解几个力对物体所做的总功有哪些方法？求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的代数和求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功,小结,1、做功的两个不可缺少的因素,作用在物体上的力,在力的方向上移动的位移,2、功的计算,W=Flcos,a、功一定要指明是哪个力对物体做的功,b、力必须是恒力,3、功是标量，但有正负。正负只表示做功的力的效果功的正负既不表示方向，也不表示大小。,4、总功等于各个力对物体所做功的代数和，也等于合力对物体所做的功。,课本60页第2题，第3题,布置作业,六、板书设计,1.功的定义：2.做功的两个不可缺少因素：力，力方向的位