2016立德树人创新育人演讲稿【最新精选】

1 / 8 2016 立德树人创新育人演讲稿【最新精选】 立德树人，我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。以下是关于 2016 立德树人创新育人演讲稿的范文，供大家参考 ! 立德树人，师德为范。 “ 学高为师，身正为范 ” ，知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。 十八大报告指出， “ 把立德树人作为教育的根本任务，培养 德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 ” 。“ 立德树人 ” 首次确立为教育的根本任务，是对十七大 “ 坚持育人为本、德育为先 ” 教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。 记得法国作家卢梭说过 :“ 没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。 ” 法国作家罗曼，罗兰也说过：“ 要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。 ” 我想，2 / 8 我们每个教师的师德就如同这里的 “ 榜样 ” 和 “ 阳光 ” 。俗话说，亲其师，则信其道 ;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随 ;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以说教师的一举一动、一言一行都是学生的楷模。学生不仅接受你传授的知识，还学习你的高尚品德。 十几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，也是良心的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗 ?母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。 在我的工作生涯中，最大的事就是爱校如家，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是 “ 假如我是孩子 ”“ 假如是我的孩子 ” 。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容 ;少了一份苛求，多了一份理解 ;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、 聪明伶俐的3 / 8 孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢 ?我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。 形势在变化，社会在发展。今天是网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵， “ 育人 ” 已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创新的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创 新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我、自我充电，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，经历了多少春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、真心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，社会的关心，祖国的振兴。 立德树人、关爱学生演讲稿 各位老师： 下午好 !我今天演讲的题目是立德树人、关爱学生。我认为，教师应该立德 树人，关爱学生。教师不仅要有高度4 / 8 的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。教师要肩负起 “ 立德树人，教书育人 ” 的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。 教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断 进取。作为新时期的教师，我们知道爱生是立业之本，读书是立身之本，教师应该爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 教师的言行对学生的思想、行 为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，举止端庄，文明礼貌，衣着整洁，谦和谨慎，处处以文明行为带动学生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染学生，5 / 8 为学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。教育是一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得 “ 身临其境 ” 才是最好的教育。 教师要尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到 老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能对学生随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。教育的根本宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。为了学生一切，教好每一个学生，是教师的天职。教师要想学生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心永远和学生在一起。当前对学困生、贫困生、后进生、留守生，需要格外关注。将人文关爱，送进学生心灵，把爱的种子播撒到每个学生心田。以真情、真心、真诚，教育和影响学生，让学生 “ 乐其师，信其道。 ” 永远做学生的良师益友，永远做学生健康成长的指导者。 在这方面，阳春逸夫小学的杜巧老师是我学习的榜样。杜老师以爱为桥，倾心关注 “ 学困生 ” 。杜教师深知 “ 学困生 “ 对班级的影响，更清楚转化 ” 学困生 “ 的重要性。无论教那个班，她都会从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。也正因为这样，从教以来，她没有落下一名 “ 学困生 ” 。杜老师所教的一个学生小曾，在五年级第一学期的第6 / 8 一单元测试中，只考了六分。杜老师忙向曾经教过他的老师了解情况，得到的答复是 “ 他是外校转学来的，是一个不爱讲话，不会学习，不会写作业的学生 ” ，于是 ，她同小曾的家长商量：每天中午和晚上放学后，让小曾留下来，杜老师来辅导他做功课。在第一学期里，每天放学后，杜老师先让小曾尽力完成英语，数学科会做的题，然后，就带小曾读句子读课文，有时也会用填空的方式，让小曾写句子，天天如此训练。到了第二个学期，杜老师开始鼓励小曾大胆写文章，不会的字，就问老师。就这样，杜老师和小曾从开学一直努力到期末，这期间的努力总算没白费，在期末统测中，小曾同学不仅将分数六变成了九，而且还在九的后面多了一个零 九十分。 在以后的工作中，我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树 立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的榜样，关爱每一个学生，在教育教学工作中作出贡献。 我上网观看了 xx 的大会发言，使我感受颇多。 通过学习，增强了我教书育人、为人师表的责任感和使命感，使我们的思想和觉悟产生了新的飞跃，让我受益匪浅。我将以 100%的热情投入到活动之中，以 100%的责任心7 / 8 和爱心、脚踏实地、立足岗位，创新业绩。 对学 生，我将一视同仁，公平公正，不冷落、不挖苦、不抛弃、不放弃，用心去交流，用心去爱护，用心去关心，用心去感染，心与心地沟通，爱与爱的交流，让残疾学生感受党的阳光雨露，同在一片阳光下，健康成长。 对工作，我将发扬长征精神，重于求实、独立创新、勇于开拓，主动破除一些旧思想、旧观念、以 “ 敢 ” 字当头，以 “ 创 ” 字领头，大胆探索数学新的教学教法。只有树立了目标，才耐得住清苦，耐得住寂寞。甘为人梯，乐于奉献，以我们自己的实际行动投身到特殊教育这个大熔炉中去。为实现学校的跨越式发展尽一份心，出一份力。 我 的目标就是教好书，育好人。在今后的工作中，我们要用 “ 喜迎十八大，争创新业绩，实现新跨越 ” 活动精神来要求我们自己。建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观。在课堂上，我们要带着情感去上课，在课堂上实现三动原则，为学校打造有效课课堂尽心尽力。真正做到爱一切学生，