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文档简介

1 / 6 八年级下册诚信是金表格式教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 教学 环节 教学活动设计 设计意图 导入 新课 观看视频三亚宰客门 创设情境，激起学生兴趣，引发学生思考导入课题 2 / 6 教 授 新 课 第一环节：感悟诚信 活动一：诚信大收集 以小组为单位，收集关于诚信的成语、格言 活动二：说说你对诚信的认识 诚信的含义是什么？ 诚信，即诚实守信。 3 / 6 “ 诚 ” ，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是； “ 信 ” ，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 第二环节：体验诚信 活动三：反思三亚宰客 门 小组合作交流： 海鲜店欺客宰客行为会带来什么影响？ 活动四：找找生活中的不诚信行为 分为家庭生活、学校生活、社会生活 思考：这些不诚信行为有什么危害？ 第三环节：践行诚信 活动五：故事信义好兄弟 大雪纷飞的 XX 年年关，发生在武汉市孙家兄弟身上的故事极度悲伤又令人肃然起敬：在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，返乡途中遭遇车祸一4 / 6 家 五口身亡；在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返乡，将万元工钱一分不少地送到 60 余位农民工的手中。 “ 新年不欠旧年账，今生不欠来生债。 ” 孙水林、孙东林兄弟 20 年坚守承诺，被人们赞为 “ 信义兄弟 ” 。 思考： 1、孙家兄弟为什么会被称为信义兄弟？ 2、学习信义兄弟我们应该怎么做 ? 第四环节：收获诚信 活动六：诚信宣誓 我宣誓： 言必行，行必果。 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣； 我诚信，我快乐； 我诚信，我成功。 5 / 6 道德教育来源于生活，引导学生畅所欲言对自身在学习生活中所了解的诚信成语、名言的收集交流，加深学生对诚信的理解，从而归纳出诚信的含义。 通过合作交流反思事件所产生的影响，明确为什么要讲诚信。 联系学生实际 ,反思日常学习生活 中的不诚信行为，通过学生的真实体验 ,提高思想认识 ,突破本课难点。 通过对信义兄弟感人事迹的探讨，使学生充分认识，对人守信，对事负责是诚信的基本要求。感悟到践约守信是我们诚实做人的核心。 6 / 6 以诚信宣誓作结尾，引导学生在认识诚信是金的基础上，每一天都能拥抱诚信。以诚信督促自己，将诚信内化为自己的基本道德品质。 课堂 小结 1、诚实的含义。 2、诚信的重要性。
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