小学二年级语文《祖国山水多美丽》 （第二课时）教案.doc

小学二年级语文祖国山水多美丽 （第二课时）教案1、品读课文，感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感情。2、初步培养学生主动学习的能力3、能仿照课文中的写景段式说一段话二、教学重点：通过品读感受祖国山水的美丽，培养学生朗读能力。三、教学难点：培养学生主动学习的兴趣和能力四、教学准备：1、教学软件祖国山水多美丽2、生字卡五、教学过程：（一）复习导课：1、复习生字词语：A、出示生字卡 开双轨火车（一人读生字，一人组词其余同学看卡片在桌子上书写记字形）B、听写：（野 照 宽 撒 渔 肩）C、对照生字，学生自行纠错。2、复习课文：经过上节课的学习，我们知道火车像骏马；在祖国的原野上奔驰， 车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片，请回忆，课文中具体写到了哪几幅照片？（根据学生回答，屏幕显示、田野、高山、绿水）（二）、学习第二段（田野） （屏幕出现田野的照片和课文）1、指名读第2 段，思考：这段话共有几句，有没有不懂的地方？A、（生质疑，师生共同解疑）B、师质疑：屏幕显示：（一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。）（a）、一条条可否改成一条，为什么？（联系后面的一块块理解）（b）、在第一段、第三段找出相同类型的词语（c）、补充：一座座（ ） 一张张（ ） 一列列（ ）一群群（ ） 一片片（ ） 一艘艘（ ）2、自由朗读第二段，想一想这段话中你最欣赏哪一句？为什么？A、田野好大好大，大得望不到边。（屏幕显示）a、你为什么喜欢这一名？读一读，评点（读音稍延长，读出田野的广阔）b、改变句子朗读，体会句子中的感情。显示：哇！田野好大好大，大得望不到边。（惊奇）啊！田野好大好大，大得望不到边。（赞美）c、朗读指导（略）B、一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。、你喜欢这一句吗？为什么？、朗读指导3、有感情地朗读第二段4、快速默读第三、四两段，讨论：二、三、四、段话在写法上有什么共同的地方？（导：相同或相似课文我们可以用相同的方法来学习）（三）学法指导：（显示学法）1、读一读，想一想这张照片有什么特点，有什么不懂的地方？（读、想、问）2、读一读，想一想这段话中你最喜欢哪一句，为什么？有感情朗读这句话。3、有感情朗读整段话。（四）运用学法，四人小组讨论学习三、四两段，师巡回指导。（五）检查反馈（屏幕显示第三段课文和高山的照片）1、第三段：A：这张照片是高山，有什么特点？B：在这段话中，有没有不懂的地方（注：手牵着手，户挨着户：把山当作人来写，紧紧靠在一起，像好-朋友，好兄弟，友好、团结、亲密）C：你喜欢这段话中哪一句，为什么，请读一读。（朗读指导）D：有感情地朗读第三段（屏幕显示绿地照片和第四段课文）2、第四段：A：请一位同学当小老师，像刚才老师这样向同学提问，请同学来回答。（附：星星点点，渔船很多，远远望去像天上的星星，也说明了水面宽）（六）小结有感情朗读二、三、四段话，我们欣赏了田野、高山、绿水，它们各自的特点是：生答（大、高、宽），它们给我们共的的感觉是：生答（美丽）。（同步屏幕上显示）（七）说话训练A；我们祖国的山水不仅美丽，而且看不完，请同学们想一想，火车在原野上奔弛，车窗上还拍了哪些照片呢？（草原、沙漠、城市、森林）B：静想一分钟，任意选择其中的一种景物，仿照课文中的三段话来说一说。（八）作业：写话练习。板书：祖国山水多美丽田野 大 美丽祖国的高山东省 高山水绿水 宽大 看不完六、教后感：1、运用质疑，讨论及学习迁移等方法让学生在课堂内主动学习，课堂容量较大，学生思维活跃，参与面广，在掌握知识的同时学会了