八年级英语上册unit9 sectionb导学稿

1 / 5 八年级英语上册 Unit9 SectionB 导学稿 八年级英语上册 Unit9SectionB 导学稿 课题 Unit9SectionB 课型 执笔人 学习方法 归纳法 ,俩俩对话 ,小组合作 教师寄语 Agoodbeginningishalfdone. 学习目标 1. 知 识 目 标 ：(1)begin/startto(2)attheageof(3)takepartin(4)thefirstto (5)Hewasalsothefirstchinesepianistinthe70 能力目标：利用本课句型谈论过去的经历。 学生自主活动材料 Step1: 前置自学 . （ 1 ）ReadandrememberthewordsinP104-105( 记住 P104-105 中SectionB 的单词 )（ 2） 1a1aand4(预习课本，读懂 1a-4 中的句子 ,完成听力以外的练习 )（ 3）预习检查 Task1：写出下列词的适当形式。 1.运动员 (形容词 )_2.钢琴 (复2 / 5 数 )_3.第一 (基数词 )_4.观光 (名词 )_5.亚洲 (形容词 )_6.有创造力的 (动词） Task2：翻译下列短语。 1.参加 _2.在 岁 _3. 获得一等奖_4. 一 位 著 名 的 中 国 小 提 琴 手_5. 一 位 善 良 可 爱 的 奶 奶_6.主修 _7.在 70 年的 历史中 _8.闲暇时光和某人一起度过 _Task3：重点句型体验连词成句 ,famous,pianist ,spend,freetime,dog ,startskating,four ,learn,piano,threeTask4:Discusstheanswersingroupsandcheckeachother.(小组互相检查答案 )Step2：教学过程Task1： :看 1a 图中人物，在每幅 图下面写上一、两个形容词描述这个人物。 Task2：合作学习仿照 1b 句式，和同组的伙伴谈论一下图片中的人物。练习听力完成 2a、 2b 听录音，完成下列表格人名出生日期身份过去经历 whenwhatmidori 3 / 5 Laura Task4. 实 践 活 动 两 人 一 组 谈 论 上 面 表 格 内 容A:Whodoyouadmire?B:Whoismidori?B:Whenwassheborn?B:?B:3a.当堂检测 I.根据所给的首字母填写所缺的单词：_ _,hecouldn dbettertakeanu_-HowlongcanIk_thebook?-_America.Let ssayg_ msorryfors_用所给动词的适当形式填空：_youleavetheofficeyesterday?(do)!Who_?(laugh)_(go)tomacao_backsoon.(be)_ma4 / 5 nythingssuchasthememoryrobot,soshewasaninventor.(invent)6._thechildrenintheclassroomtenminutesago?(be)_bestinyourclass?(sing)_toLondonlastweek.(fly),he_(take)_(read) 选 择 填 空 ：_:Doyouneedanyhelp?B:No,I_. _him_it,buthedidn ,didn ,Lucy ssister,_._borninBeijing._themorning_,_today _England_,_:_didyourfatherliveinthatoldhouse?B:_doyougotothetheatre?B:_willhecomeback?B:mustyougohomenow?B:No,I_. t16._you_yourbagsjustnow?,_atrip_HongzhoulastWednesday?,_,Tom,stayedinLondon_/:Whocamelatetoday?B:jim_._todrink?_:Doyouneedtofinishyourhomeworknow?B:_ Ningbo_.完成对话 ， 每 空 一 词 ：missGaDidyousleepinclass,mike?mike:yes,I_1_.Iwastired,_2_tobedlatelastnight?mike:yes,_3_ m_4_to_5_6_shenow?m