六年级上册the king’s new clothes导学案苏教版

1 / 5 六年级上册 The kings new clothes 导学案苏教版 六年级上册 Theking snewclothes 导学案苏教版 第一课时 【教学内容】 Unit1Theking snewclothes(Storytime) 【课型】 新授课 【教学目标】 1.知识目标： 能听懂、会说、会读和会拼写单词或短语longlongago,clever,foolish,wear. 能 听 懂 、 会 说 和 会 读 单 词 或 短 语king,magic,through,laugh,was,were,people,shout,pointat. 能听懂、会说、并有感情的朗读句子 !Ha!Ha!Thekingisntwearinganyclothes! 2.能力目标： 培养学生运用一般过去时态描述或复述故事的能力。 3.情感目标： 通过学习，让学生体验阅读英语童话故事的乐趣，并培养学2 / 5 生诚信的品质。 【教学重点】 能听懂、会说、会读和会拼写单词或短语longlongago,clever,foolish,wear. 能 听 懂 、 会 说 和 会 读 单 词 或 短 语king,magic,through,laugh,was,were,people,shout,pointat. 能听懂、会说、并有感情的朗读句子 !Ha!Ha!Thekingisntwearinganyclothes! 【教学难点】 能运用一般过去时态描述或复述故事。 【教学具准备】 PPT 【教学过程】 Step1Greetings （课前让学生欣赏英文歌曲 Letitgo） :Boysandgirls,doyoulikethissong? Ss:. T:It sthethemesongofthemovie Frozen .Didyouseethemovie? Ss:. T:Themovieisadaptedfromthefairytale Thesnowyqueen . 3 / 5 (TheseamaidTheprincessonthepeaThematchgirls ThewildswansTheredshoesThumbelina ThesnowyqueenTheuglyducklings ThetinsoldiersTheking snewclothes) Step2Presentation :Therearemanyfairytaleshere;doyouknowwhothewriteris? Ss:. T:yes,it ,we llenjoyoneofhisfairytales Thekingsnewclothes . (Learn:Theking snewclothes) (可以随机点击图片，呈现答案。 ) T:Afterenjoying,canyoutellmethemaincharacters? Ss:.(Learn:people,little) (可以随机点击图片，呈现答案。 ) T:yes,? Ss:No,therearen t. 4 / 5 T:Whydidthekingbelievethetwomen?Pleasereadthetextonpage6. T:,pleaseworkinfour, ssomehelpforyou. Ss:. (Learn:magic,clever,foolish) T:Now,canyoureadthesetwosentenceswithproperemotions? T:Howaboutthepeopleinthecity?Pleasereadthetextonpage7,underlinethekeysentences. Ss:Whatbeautifulclothes! Ha-Ha!Thekingisn twearinganyclothes.(Learn:wear) T: Ss:.(Learn:shout) T:Now,canyoudotheexerciseonpage8?Herearesomerequirementsforyou. Ss: (Learn:could) Step3:Readingtime (Learn:longlongago,throughwas,were,point) 5 / 5 Step4:co