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1 / 3 六年级下册第五单元作文：学写押韵诗的快乐 -作文站 -课件 六年级下册第五单元作文：学写押韵诗的快乐 每一次上作文课对于爱好习作的我来说都是一种快乐。但回顾小学四年级的习作生涯，给我留下印象最深的莫过于那堂别开生面的作文课。那是我们第一次学写押韵诗，可把同学们给乐坏了。 你看，郭老师一脸轻松地走进教室，奇怪，今天上作文课，郭老师为什么不拿教案，也不开电脑呢？我坐在座位上丈二和尚摸不着头脑，猜了又猜，想了又想，也不知道郭老师用意何在？更让我奇怪的是，郭老师竟点名让王思雅背诵古诗七步诗，这可不像 老师平日上作文课的开场白风格啊。紧接着，郭老师让我们找到了诗中的韵角，然后她说： “ 今天我们学做押韵诗。 ” 顿时，教室里响起一阵欢呼声。老师先在黑板上写了 “ 长江 ” 两字，要我们对词，最后那个字必须与 “ 江 ” 字押韵。大家都是第一次对词，个个表情凝重地思索着。 1 分钟后，一只小手举起来了，是吴景洲，他有些犹豫地说道： “* 。 ” 老师给予了肯定，夸他思维最活跃。得到表演的他脸上露出了开心的笑容。陆陆续续有人举起了2 / 3 手，老师将每个人的回答都写在了黑板上，一时间， “ 生姜 ”“ 豆浆 ”“ 马缰 ”“ 冻僵 ”“ 船桨 ”“ 文章 ” 等词便纷纷跳到了黑 板上。当杨清栋说出 “ 王坚 ” 一词时，教室里一阵哄堂大笑。竟然连人名都用上了，亏他想的出来。而被杨清栋提名的王坚则将头埋在课桌上也偷偷地乐呢。近水楼台先得月，谁让自己坐在杨清栋身旁呢，他一定暗自窃喜自己被榜上提名吧。接着老师增加了难度，由两字变成了三字，大概是由情镜想到了词， “ 笑哈哈 ” 成了我们的第二组对词。老师刚把它板书在黑板上，同学们便争先恐后地举起了小手。什么 “ 本擦擦 ”“ 白花花 ”“ 过家家 ”“ 顶呱呱 ” 都纷纷跳到了黑板上。我也说了两个词 “ 干巴巴 ”“ 滴答答 ” ，答完后，还真有一种从所未有的骄傲 涌上心头呢。可更让我骄傲和自豪的还在后头呢，老师又在黑板上写了 “ 江上红叶飘 ” 让我们对。这一次，我一马当先，站起来抢答道： “ 地上老鼠跑。 ” 刚说完，教室里便哄堂大笑起来。笑声中有人大声说道： “ 这不成老鼠的世界了吗？ ”是啊，老鼠大家都不喜欢，那我就改一个，灵感来了，我迫不及待站起来答道： “ 地上兔子跳。 ” 老师夸我思维活跃，改得好，我喜不自胜地坐下了。一时间， “ 丛中虫子跳 ”“ 水上小船漂 ”“ 岸上柳枝摇 ” 同学们都表达了自己的想法，岳思坤也不甘示弱，高声说道： “ 湖上白鹅漂。 ” 同学们立刻笑了，有人提出质疑了： “ 这白鹅是有 多轻呀？ ” 又3 / 3 有人说道： “ 不如改为 湖上鹅毛漂 吧。 ” 顿时，笑声、议论声充满了
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