三年级音乐下册三、百草园教学设计.docx

三年级音乐下册三、百草园教学设计题三、百草园型新授总时2第1时教学目标1、随着伴奏能有表情的独自演唱小草啊，小草。2、能与他人一起有表情的合唱白草园。教学重点歌曲小草啊，小草教学难点歌曲的学习教学准备钢琴、录音机教学过程教师活动学生活动设计意图一、歌曲的复习。教师播放歌曲国歌的录音，学生听音乐有感情的演唱歌曲。二、歌曲小草啊，小草。1、导入新。（1）师：上节我们聆听了国歌这首乐曲，乐曲中出现了许多钟表的声音是吗？学生回答（2）师：那么，你们都见过什么样的钟那？学生回答（有座钟、挂钟、石英钟、闹钟等）（3）师：同学们说的都很好，那你们说钟是用来干什么的那？学生回答（4）师：对，钟是用来表示时间的，学生准备上，听音乐唱歌。学生回答学生：钟是用来表示时间的。歌曲的复习创设问题情境教学过程教师活动学生活动设计意图那么，今天我们就来学习一首时间像小马车好吗？2、初听歌曲，学生体会情绪。3、指导学生学习歌曲的节拍（2/4拍）4、学生识谱。、教师弹伴奏，学生听单音演唱旋律。6、加入歌词。（学生齐读歌词）7、复听歌曲，学生体会情绪。8、教师播放歌曲录音，学生随音乐演唱歌曲。9、教师弹歌曲伴奏，学生听音乐唱歌。10、教师播放歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。三、歌曲伴奏。1、学生认识乐器。（三角铁、碰钟、串铃、双响筒）2、教师敲击乐器，学生体会乐器的不同声响。3、学生分组，分别敲击乐器。4、学生边听音乐变为歌曲伴奏。学生聆听音乐学生视唱旋律学生听歌曲伴奏有感情的唱歌。乐器学习活动聆听音乐演唱旋律认识乐器板书设计1、教学过程。2、出示乐器。后记通过本的学习培养学生的节奏感。题三、百草园型新授总时2第2时教学目标1、外听到本用于欣赏的两首歌曲时，能说出其标题。2、知道兰花草是一首台湾歌曲。教学重点学习歌曲教学难点歌曲教学教学准备钢琴、录音机教学过程教师活动学生活动设计意图一、音阶练习。drfslx234671、教师弹音阶，学生听音视唱音阶。2、注意演唱音阶的连贯性。二、学习歌曲。1、导入新。（复习音阶）drfslx23467教师指音名，学生说出单音。（2）教师指数字，学生说出音名。（师生互动学习）2、初听歌曲，学生听会歌曲的情绪。3、师：同学们都喜欢鲜花吗？你们都认识哪些种鲜花？学生回答4、师：大家请看书，书上的鲜花也都有自己的名字，大家认认看？、指导学生认识书上的唱名。学生准备上，并唱音阶。学生辨认音阶唱名。师生互动学习活动。学生回答复习音阶导入新问题回答教学过程教师活动学生活动设计意图6、学生齐读音阶唱名。7、教师再次播放歌曲，学生可以用音阶唱名哼唱。8、加入歌词。9、教师弹歌曲伴奏，学生听伴奏演唱歌曲。10、教师播放歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。三、学习歌曲兰花草。1、初听歌曲，学生体会歌曲情绪。2、学生用音阶唱名翻译简谱。3、学生齐读曲谱。4、教师弹歌曲单音，学生轻声哼唱歌曲单音。、加入歌词。6、教师播放歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。四、欣赏兰花草。1、初听乐曲，学生体会乐曲情绪。2、复听乐曲，学生思考问题。（师：日本的樱花几时开？你知道吗？）3、最后听全曲，完成问题。学生听音乐旋律演唱。学生加入情绪演唱。学生聆听歌曲。学生听音乐伴奏演唱歌曲。学生聆听