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文档简介

1 / 3 分数加减混合运算教案 m 小学数学五年级下册第五单元 分数加减混合运算教案 教学目标： 知识与能力：理解混合运算的意义，培养学生迁移 ,类推和归纳 ,概括能力 . 过程与方法： ;理解和掌握分数加减法混合运算的顺序和方法 . 情感态度与价值观：体会分数加减法混合运算在生活 ,生产中的广泛应用 . 教学重点：掌握分数加减法混合运算的顺序和计算方法 . 教学难点：混合运算分数加减法的算理 . 教学过程 : 一复习导入： 1.说一说下列各题的运算顺序 : 112+8-1316-4+2124-(18+3) 2.师指出 :分数加减混合运算的 顺序和整数加减混合运算顺序相同 . 二、探究新知 新课导入：这节课，我们学习新的内容 分数加、减混合运算 2 / 3 （板书课题：分数加减混合运算） （一）教学例 1（没有括号的算式计算方法） 【演示课件 “ 分数加减混合运算 ” 】 导学释疑，合作探究： 1出示例 1： 学生汇报 : (1)用自己的语言表达例 1 内容 . (2)问题 1:森林部分比草地部分的几分之几 ?书中的森林部分指的是什么 ?怎样列式 ? (3)对于分步通分和一次通分你更喜欢哪一种 ? (4)问题 2“ 裸露地面 ” 储存的地下水是降水量的几分之几 ?书中把什么看作单位 “1”?7/20 是什么意思 ? (5)列式后比较良种方法有什么不同 ?带小括号的分数在混合运算中该怎样计算 ? 2.小结 :分数加减混合运算与整数加减的混合运算的顺序相同 ,也是按照从左到右的顺序进行计算 ,有小括号应先算小括号里的。 3.质疑 三、巩固练习 1.基本题 : 完成 118 页 “ 做一做 ” 第 120 页
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