校务委员会章程

1 / 13 校务委员会章程 小编语：校务委员会属于专注焦点型组织，即针对学校管理的需要，集结不同领域、不同层面、不同利益集团的社会人士、贤达进行合作开发解决学校管理中遇到的新问题，新矛盾，提高学校管理水平和办学活力的组织。以下是关于校务委员会章程的范文，供大家参考 ! 第一条 建立和健全现代学校制度，提高学校依法治校、民主管理水平，构建和谐校园。根据学校的发展和实际情况，制定本章程。 第二条 校务委员会作为学校管理体制的重要组成部分，是家庭、社会参与学校管理，维护学生权益的有效途径，是现代 学校制度下实行校长负责制的补充和完善。 第三条 校务委员会侧重于协调学校外部关系，要紧密联系学校和学生实际，结合家长、社会对教育的需求变化，应对学校管理中的矛盾，在国家法律、法规允许的范围内，发挥自身的职能作用。 第四条 校务委员会的性质是学校的审议机构，主要是在校长主持下对校长办公会提出的重大决策进行审议，并制定实施方案。 第五条 校务委员会的宗旨是提高学校领导机构的决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。 2 / 13 第六条 校务委员会的主要职责： (一 )审议学校的办学理念、办学方针、发展规划、年度工作计划和招生计划等。 (二 )审议学校的基础建设项目、设备购置、师资队伍和制度建设等问题。 (三 )审议学校财务预算和决算方案。 (四 )审议学校年度工作总结。 (五 )审议学校的其它重大事项。 第七条 校务委员会的工作原则： (一 )依法治校原则。凡是国家法律法规政策有明确规定的，校务委员会应当坚决依法执行。 (二 )以生为本原则。以校务委员会为平台，密切学校、家庭、社会的联系，整合各 方面教育资源和力量，服务于全体学生，促进学生全面发展。 (三 )民主集中原则。审议决定有关事项时要发扬民主，在广泛听取委员的意见和建议的基础上，通过委员会决议形式作出相应决定。 (四 )沟通协调原则。要发挥委员的优势和特点，加强与各方面的沟通与协调，争取社会对教育的支持，共同研究解决教育热点、难点问题。 (五 )多元利益原则。在把握促进教育改革和发展大方向的同时，要尊重并充分考虑学校、社会、家长、学生等多3 / 13 方主体的利益。 第八条 校务委员会委员由学校领导、上级教育主管部门、财 政管理部门、社区管理部门、人大政协代表、教师代表、学生家长代表和社会知名人士、专家学者等人员担任。委员人数根据学校规模和管理实际需要确定，应为单数，其中学校委员不应超过三分之一。 第九条 校务委员会委员中，学校领导指校长、书记等校级领导 ;教师代表由教职工推举产生 ;学生家长代表由年级家长委员会负责推选 ;社会知名人士由学校直接任命 ;上级部门代表由本部门委派。 第十条 校务委员实行聘任制，任期一般为三年。其中学校领导随职务变动、家长委员随学生毕业升学而作相应调整。 第十一条 学校应为 委员参与校务委员会工作创造条件，主动与校外委员所在单位联系。 第十二条 学校对为学校发展做出突出贡献的委员给予表彰。 第十三条 委员的权利： (一 )具有听取学校学期和学年工作报告，了解学校办学基本情况和发展规划、决策的知情权。 (二 )具有应邀参加学校相关会议，提出意见和建议的参与权。 4 / 13 (三 )具有提出有关学校管理、学生发展和涉及家长切身利益的相关事项的提案权。 (四 )具有参加校务委员会工作例会，审议有关事项并作出决定的表决权。 (五 )具有听 取校务委员会工作汇报，对校务委员会审议决定事项的执行情况进行监督的权利。 第十四条 委员的义务： (一 )按时参加校务委员会工作例会，遇到特殊情况不能参加时，履行请假手续。 (二 )主动加强与所代表方的联系，收集和提出社会对学校教育的意见和建议，并及时向学校反馈。 (三 )宣传学校办学成果、发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社会的关系，以多种方式支持学校办学。 (四 )根据校务委员会的安排进行专项调研，提出有代表性的议题，维护学生切身利益。 (五 )完成校 务委员会安排的其他工作。 第十五条 校务委员会依据本章程和相关工作制度开展工作。 第十六条 校务委员会设名誉主任委员 5 名，主任委员 1 名，副主任委员 6 名，委员 50 名。主任委员主持校务委员会会议。主任委员由学校校长担任。副主任委员由校长提名，校务委员会委员通过。校务委员会常设机构为校长办5 / 13 公室，依据校务委员会决议，统筹协调开展工作。每次开会前校长办公室要做好会务和组织工作，会议期间负责校务委员会会议的记录、决议的起草、档案资料的收集整理以及委员的联络工作。 第十七条 校务委员会实行工 作例会制，每学年集中开会至少两次。会议除通报学校办学、管理和发展情况，听取委员的意见和建议外，重点审议决定学生管理、学生发展和涉及家长切身利益的事项。 第十八条 校务委员会非会议期间，校外委员应当主动了解学校教育教学实际及社会影响。通过调查研究，向学校提出合理化建议 ;协调各方面关系，使学校工作得到社会各界的理解和支持。遇有特殊情况，经校务委员会主任或者多数委员提议，可以召集临时会议。 第十九条 校务委员会建立工作总结和工作汇报机制。审议有关议题，沟通相关情况。决议执行情况须在校务委员会工 作例会上予以通报。每学年结束时，校务委员会主任应通过不同方式向学校、家长和社会汇报校务委员会工作。 第二十条 校务委员会审议的议题由校长提交校务委员会，对拟审议的议题应当将文稿提前印发到全体委员。 第二十一条 校务委员会工作例会必须有三分之二以上委员参加方可举行，必要时可以邀请议题相关人员列席会6 / 13 议。 第二十二条 校务委员会例会在主任委员或者受主任委员委托的副主任委员主持下召开。一般先由议题提交人对议题作简要说明，然后委员展开讨论，在广泛听取意见后，由主持人集中各方面意见，经集体 表决作出决定。 第二十三条 校务委员会表决实行少数服从多数方式。根据工作需要，可以采取口头表决、举手表决或者无记名投票的方式。出席会议的校务委员半数以上赞成，表决事项方为通过。校务委员有表决权，列席人员无表决权。 第二十四条 校务委员会讨论议题发生严重分歧时，一般应当暂缓作出决定，本着充分协商的原则，待进一步交换意见后，再安排讨论，必要时可以提请上级有关部门予以协调。 第二十五条 家庭和社会通过校务委员会参与学校管理，是现代学校制度的组成部分。本章程 (草案 )需经学校教职工 (代表 )大会讨论通过后，以章程正式文本形式上报老边区教文体局批准、备案。 第二十六条 本章程如需修改，应由校务委员会讨论决定，经学校教职工 (代表 )大会通过，报老边区教文体局备案。 第二十七条 校务委员会依据本章程，制定相关工作细则。 7 / 13 第二十八条 本章程自公布之日起实施。 学校实行 “ 校长负责制 ” 。校务委员会是学校管理体制的组成部分，侧重于协调学校外部关系，重点在协调学校、家庭、社区 (社会 )之间关系、维护学生权益、营造有利于教育发展的良好环境。 “ 校长负责制 ” 是中心，校务 委员会和教职工代表大会两者构成 “ 校长负责制 ” 的辅助决策系统，是 “ 校长负责制 ” 的补充和完善。 1、校务委员会由学校领导、教师代表、家长和社区 (社会 )代表、学生代表等多方人员组成。 、学校领导主要包括校长、副校级领导 ,教师代表由工会主席担任 ,家长代表 ,社区 (社会 )代表由学校进行聘任。 、校务委员会组成人员总人数为单数 ,有利于开展工作，我校的校务委员会组成人数为 13 人，其中学校方面代表原则上不超过二分之一。 、校务委员会设主任一名 ,副主任二名 ,主任由学校校长担任，副主任则由一名副校长、社区代表担任。校务委员任期由学校确定 ,一般两到三年 ,其中学校领导随任职变动 ,家长委员随学生毕业升学而调整。 (1)知情权。听取学校学期和学年工作报告 ,了解学校办学基本情况和重大发展规划、决策。 (2)参与权。应邀参加学校相关会议和重大活动 ,提出所代表方的意见和建议。 8 / 13 (3)提案权。在遵循法律法规和政策规定的前提下 ,提出有关学生管理、学生发展相关事项的议案。 (4)表决权。参加校务委员会工作例会 ,审议有关事项并进行表决。 (5)监督权。听取校务委员会工作汇报 ,对学校办学和管理、有关法律法规和政策规定的落实等情况进行监督。 (l)按时参加校务委员会工作例会 ,遇有特殊情况不能参加时 ,履行请假手续。 (2)主动加强与所代表方的联系 ,收集和提出有关意见和建议 ,并及时向学校反馈。 (3)宣传学校办学成果、发展规划和重大决策等 ,协调学校、家庭、社区 (社会 )之间的关系 ,以多种方式支持学校办学。 (4)根据校务委员会的安排进行有关调研 ,提出有代表性的议题 ,切实维护学生权益。 (5)完成 校务委员会安排的其他工作。 1、学校加强与校外委员所在单位的联系 ,为他们参与校务委员会工作创造必要条件。 、学校每年度对校务委员工作情况进行评议 ,对工作表现突出、为学校发展做出积极贡献的给予表彰和奖励。 、校务委员有以下行为之一的 ,经校务委员会讨论通过 ,学校将对其作出免除委员资格或解聘决定 ,并根据实际情况9 / 13 进行补选或者补聘 : (l)连续三次无故不参加校务委员会工作例会 ; (2)冒用校务委员会名义进行不法行为 ; (3)以校务委员名义进行有损校务委员会声誉和 利益行为 ; (4)其它严重违反校务委员会工作规程、工作制度要求的行为。 (一 )校务委员会依据学校章程、工作规程和相关工作制度开展工作。 (二 )校务委员会实行工作例会制。学校校务委员会每学期至少集中开会两到三次 ,会议除通报学校办学、管理和发展情况、听取委员的意见和建议外 ,重点是在遵循法律法规和政策规定的前提下 ,审议有关学生管理、学生发展的相关事项。 (三 )校务委员会实行临时会议制。校务委员会非会议期间 ,校外委员应当加强同学校的联系 ,了解教育教学实际 ,根据校务委员会安 排开展专题调研 ,向学校提出合理化建议等。遇有特殊情况 ,经校务委员会主任、副主任或者多数委员提议 ,可以召集临时会议。 (四 )校务委员会建立工作总结和工作汇报制度。校务委员会对审议决定的事项 ,要本着 一事一议 的原则及时予以总结。校务委员会主任要定期向校务委员会汇报工作 ,并10 / 13 在教职工代表大会、学校家长会等会议上进行工作通报。 (五 )学校落实专人负责做好校务委员会试点过程中有关文字、图片、音像等资料的收集、整理和保存工作。 (一 )校务委员会审议事项的议题可以由学校提交 ,也可以由委员提交 ,议题内容不得违背法律法规和政策规定。审议时应当将议题情况提前告知全体委员 ,会议必须有三分之二以上委员参加方可举行 ,必要时可以邀请列席人员与会。 (二 )会议由主任或者受主任委托的副主任主持 ,一般先由议题提出方作简要说明 ,然后展开讨论 ,在广泛听取意见的基础上 ,由主持人综合各方面意见后进行集体表决。 (三 )表决实行少数服从多数原则 ,可以采取口头表决、举手表决或者无记名投票的方式 ,校务委员有表决权 ,列席人员无表决权。出席会议的校务委员半数以上赞成表决事项方为通过。 (四 )对于校务委员 会审议表决结果 ,校长应当尊重 ,在表决未依程序改变前 ,任何个人不得擅自更改。 (五 )如果在讨论时发生严重分歧 ,一般应当暂缓表决 ,本着充分协商的原则 ,待进一步交换意见后 ,再安排讨论 ,必要时可以提交上级教育主管部门予以协调。 (六 )每次会议要有指定专人负责记录整理 ,存档备查。决议执行情况要通过校务公开专栏及校园网等形式予以11 / 13 公开 ,并向全体教职工、家长及时通报。 学校应当相应修改学校章程 ,增加有关校务委员会的内容 ,经教职工代表大会通过 ,并按照隶属关系报上级教育主管部门审核 ,使校务委员 会工作具有合法性和权威性。 第一条 为了发扬民主，建立和健全学校的内部管理机制，提高学校的现代化管理水平，进一步做好校务公开，民主管理，依法治校，结合学校发展实际和管理要求，制定本章程。 第二条 校务委员会的性质和职能：学校设立由校长主持和领导下的校务委员会。校务委员会是学校的审议机构，主要是在校长主持下对校长办公会提出的重大决策进行审议，并制定实施方案，供校长在决策时参考，并对校长的日常工作提供有力的帮助。 第三条 校务委员会的宗旨：提高学校领导机构的科学决策能力，发扬民 主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。 第四条 校务委员会的主要职责： 1、 审议学校的办学宗旨，办学方针，学校发展规划，年度工作计划和招生计划等。 、 讨论学校教育教学管理方案，重点项目建设、师资队伍建设等问题，并向校长提出建议。 12 / 13 、 审定学校重大改革与发展方案、管理机构设置、重要规章制度的制订、修改和废除。 、 审议学校财务预算和决算方案。 、 审议学校其他重大事项。 第五条 校务委员会的组成 1、 校务委员会主要由 学校的校领导、学校各部门的负责人和选出的教师代表组成。 、 校长为校务委员会主任委员。校务委员会可设若干副主任委员，协助主任委员工作。 、 校务委员会成员的组成要兼顾有丰富治校、治学经验的教育工作者和在教学与管理方面做出贡献的中青年代表。 、 校务委员会委员由校长聘任，并报主管部门备案。每届委员任期三年，连选可以连任。 第六条 校务委员会的工作制度 1、 校务委员会审议提出的意见需经校长批准方能生效 ;当多数委员与校长意见不一致时，其方案应暂缓执行，以待复议。 、 校务委员会审议的事项，由校长提交校务委