四年级(上)第5 课 美化小天使

1 / 5 四年级 (上 )第 5 课 美化小天使 m课题 第 5 课美化小天使 教学目的与要求 (1)掌握文本块的选定。 (2)掌握文字格式修饰的基本方法。 (3)熟悉格式工具栏中部分工具按钮的使用。 (4)培养学生良好的审美能力。 课时安排 1 课时。 教学重点与难点 文本块的选定。 文字格式修饰的基本方法。 教学准备 例文东方之珠文字内容；修饰后的文章；字体、字号等按钮图片。 教学过程 一、导入 出示没有修饰的文章及修饰过的文章 (如下图 )，让学生比较。 教师：请同学们说说两篇文章有什么不同？哪个比较漂亮2 / 5 些？想不想把文章修饰得漂亮些？今天我们就一起来学习：第 5 课美化小天使。 二、新授 教师：请同学们一边听老师讲解，自己一边操练，将东方之珠这篇文章打扮漂亮了。 1.选定内容 教师：在打扮之前我们得先做一件事，这就是 “ 选定 ” 操作，意思就是在操作前选中要编辑的对象。 在 Word 操作过程中，要完成各种编辑功能，我们都要遵循 “ 先选定后操作 ” 的原则。 (教师边讲解边演示 ) 将指针移动到 “ 海洋公园举世闻名 ” 的 “ 海 ” 字前面。 按下鼠标器左键，拖动到 “ 海洋公园举世闻名 ” 的 “ 名 ”字后面，这几个字就呈反白显示，表示它们被选中。 教师：下面请同学们利用鼠标拖动法练习选定文本内容。 (学生操作 )分别选择文字块 “ 通向世界的南大门 ” 和 “ 表演的游客 ” 。 教师：请同学们阅读大屏幕上的内容，根据要求练习选定操作。 选定行、段、 整个文档的方法： 选择条：在文档的左侧有一空白区域。指针移到这一区域时，变成向右的箭头。 3 / 5 选定行：指针移到选择条上单击，可以选定光标所在的行。 选定段：指针移到选择条上双击，可以选定光标所在段。 选定整个文档：指针移到选择条上三击，可以选定整个文档。 选定多行或多段：按下鼠标器左键，在选择条上拖动，可以选定多行或多段文本。 (对照大屏幕上的内容，学生尝试操作 ) 教师：老师来检查同学们自学的情况。 (1)请用两种方法选择第三段。 (2)用三种方法选择整个文档。 (学生操作，教师巡视指导 ) 教师小结：学会了 “ 选定 ” 后，下面就可以装扮美化文章了。这可是学习的重点内容，同学们一定要认真听讲，掌握好了噢！ 2.改变文字的字号、字体及颜色 教师：请同学们把指针移到工具按钮上停留 2 秒，会出现文字提示。给你们三分钟时间，自学格式工具栏上的工具按钮，并完成连线练习。 (学生自学，独立练习 ) 教师：下面老师要检测同学们的自学情况，哪位同学到教师机上将文章的标题设置成 “ 黑体 ”“ 二号 ”“ 深红色 ” 。 4 / 5 (一学生到教师机做演示操作，学生操作的同时，教师进行评点讲解 ) 选中标题 “ 东方之珠 ” 。 单击格式工具栏中 “ 字体 ” 框右端的下拉箭头，在字体列表中选择 “ 黑体 ” 。 单击 “ 字号 ” 框右端的下拉箭头，在字号列表中选择 “ 二号 ” 。 单击 “ 字体颜色 ” 按钮右端的下拉箭头，在弹出的颜色块中选择 “ 深红 ” 。 教师：这位同学做得很好。我们也可以单击 “ 格式 (o)” 菜单 的 “ 字体 (F)” 命令，在弹出的 “ 字体 ” 对话框中设置文字的字体、字号、颜色等。 (教师边讲解边演示 ) 教师：请同学们打开 “ 字体 ” 对话框，试着通过对话框设置修饰文字。 (学生自主练习并讨论 ) 教师总结：通过 “ 字体 ” 对话框，不光能实现文字的字体、字号及颜色的设置，还能将文字修饰得更加美观，下面我们就会学到。 教师：请同学们用两种方法把第一段文字设置成 “ 宋体 ”“ 四号 ”“ 蓝色 ” 。 (学生练习，教师巡视指导 ) 3.简单修饰文字 5 / 5 教师：请同学们分别用三个 按钮修饰文字，并观察修饰后的文字效果。 (学生操作，教师巡视指导 ) 教师总结：通过练习，我们了解三个按钮分别是 “ 加粗 ”“ 倾斜 ”“ 下划线 ” 。 三、巩固练习 教师：请同学们对照范例，将东方之珠的最后一段设置成 “ 仿宋 ”“ 深蓝色 ”“ 字符底纹 ” 。 (学生练习，教师巡视指导 ) 四、课堂小结 教师总结：这节课，我