四年级上册语文期末复习十：主体课文内容梳理

1 / 5 四年级上册语文期末复习十：主体课文内容梳理 四年级上册语文期末复习十：主体课文内容梳理 钓鱼的启示 课文主要内容： 课文讲了 “ 我 ” 小时候一次钓鱼的经历。 34 年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚， “ 我 ” 和父亲去钓鱼， “ 我 ”好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让 “ 我 ” 把鲈鱼放回湖里，使 “ 我 ” 从中获得终身的启示。 课文思路： 课文是按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙后议论。记叙部分可分三段。第一段 (1 自然段 )讲 “ 我 ” 家的地理位置。第二段 (2-12 自然段 )讲 “ 我 ” 钓着 了一条大鲈鱼，爸爸让 “ 我 ” 放掉它的经过。第三段 (13-16 自然段 )讲爸爸的严格教育对 “ 我 ” 的影响。记叙部分 “ 钓鱼、放鱼 ” 是重点内容。为什么钓了鱼又放鱼呢？焦点是要不要遵守鲈鱼捕捞的禁令。议论部分是体现课文中心的内容。 句子的理解： 1、 “ 詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那2 / 5 条大鱼却经常会出现在他的眼前 当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。 ” 这句话中的第一个 “ 鱼 ”指钓到的真实的鱼；第二个 “ 鱼 ” 指诱惑人的财物、名利等。 2、道德问题虽然只是一个简单的 正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。 3、 “ 爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得 骄傲 ？ ” 正因为父亲的严格教育，使作者获得道德实践的勇气和力量，所以才能在人生的旅途中，当一次次面临道德抉择时，他都能牢记父亲的教诲，做出正确的选择。 月光曲 资料袋： 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊为 “ 乐圣 ” 。贝多芬生活道路非常坎坷， 26 岁时听力开始减弱，晚年失聪 ，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐英雄命运田园合唱。 重点问题： 3 / 5 1、贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听？为什么弹完一曲，又弹一曲？ 答：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱 音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。 2、听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？ 答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。海面由平静 波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅 高亢激昂。 人物评价： 从本课看出贝多芬是一个有音乐天赋和创作才华、善良、同情穷人的人。 散落的钞票 课文主要内容： 本文叙述了地铁站 “ 我 ” 和立明为代表的众人拾捡散落的钞票，物归原主的事，赞美了拾金不昧的品质，歌颂了在金钱的诱惑面前重义轻利的道德风尚。 4 / 5 课文思路： 课文是按事情发展的先后顺序 记叙的，主要描述了以下几个场景：掉钱，捡钱，护钱，交钱。 缩写这个故事： 国庆长假，我和立明去地铁站乘车回家。地铁站里人来人往，有一个外地出差的人，在挤车时手包拉链挤开了，几十张百元钞票散落出来。站台上乱了起来，在女服务员的组织和大家的帮助下，捡回了所有的钞票并交还给失主，失主千恩万谢，要给感谢费，被服务员笑着拒绝了。这件事让我和立明非常高兴。 场景描写（参考第 2、 4 自然段）。 瑞雪图 课文思路： 本 文以时间为顺序，以下雪为线索，描绘了一幅瑞雪丰年图。文章描写了下雪前彤云密布，下雪时大雪纷飞，下雪后粉妆玉砌的景象，表达了作者喜悦的心情。 句子理解： 5 / 5 黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。 夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那