中学应急演练总结

1 / 14 中学应急演练总结 应城市黄滩初中应急预案演练总结 为贯彻落实上级文件精神，确保演练活动落到实处，我校要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。现将有关情况汇报如下： 一、加强组织领导 为积极预防和有效应对应急管理工作，我校先后组织召开全体师生大会，认真传达学习工作会议精神，使全体师生牢固树立应急管理工作的基本理念。一是加强领导。学校主要领导同志组织全体师生就校内外应急工作专门召开会议，安排部署应急管理工作，成立了由校领导班子成员担任组长及副组长，各班主任为 成员的应急管理工作领导小组及办公室，及时处置本校职能范围内预防和处置公共场所和突发事件，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。二是完善制度。根据上级会议精神，进一步修订了关于校园各种突发事 (转 载 于 : 海达范文网 :中学应急演练总结 )件的应急预案；进2 / 14 一步明确了工作原则、适应范围及各级管理部门的工作职责、检查行动具体步骤、检查工作主要措施、检查工作注意事项以及指挥和处置突发事件、信息报送制度等，确保应急管理工作的有效实施。三是抓好落实。按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立应急管理目标责任制，进一步强化了组织领导，明确了工作责任，保证了全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动 ,层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。 二、完善应急措施 按照 “ 横向到边，纵向到底 ” 的预案体系建设目标，强化应急预案的 制订。一是对现有预案进行认真梳理。结合学校工作实际，进一步梳理现有的应急安全预案，深化学校内部安全管理建设，努力探索有效应急管理措施，并要求各班建立相应的应急组织，完善应急措施，并确定专人负责。二是注重预案的可操作性。在完善和修订预案过程中，围绕各班的具体特点，认真研究各类突发事件的发生和发展规律，注意吸取以往在演练过程中的经验教训，加强调研，广泛听取各班主任的意见 ，不断提高预案的合理性和可操作性，逐步推进应急管理3 / 14 工作的规范化、制度化和程序化。三是明确工作措施。处理应急事故关键要措施得力，快捷迅速 ,方法得当。我们从应急指挥、应急响应、各班的具体工作分工到当节课具体教师具体处置，都制订了详细具体的工作措施，明确了各班的具体任务和责任。本学期以来，学校全面完成突发事件应急预案的修订工作。截至目前，我们还组织全体师生演练了安全撤离危险区域应急预案。通过演练，使全校师生的应急安全防范意识有了明显提高。此外，我们还认真检查了校属范围内的各种应急安全措施。 三、搞好队伍建设 今年以来，我们始终把队伍建设和提高应急管理能力作为一项重要的基础性工作来抓。一是抓队伍。我校在完善应急管理机构建设的基础上，落实应急管理办公室的措施要求，不断充实应急队伍，落实专人负责应急管理工作。通过整合全校应急队伍和力量，逐步建立了统一高效的专业应急管理体系。二是抓培训。我们组织应急 管理工作人员进行经常性的工作和措施探讨、学习。内容包括：突发公共事件应急处理方法；日常活动突发公共事件、自然灾害和事故灾难引发的突发公共事件；公共卫生和社会 4 / 14 安全事件引发的突发公共事件等类型的突发公共事件预防与处理；突发公共事件应急处理能力的培养。三是抓分析。充分利用晨会、专题大会等有效形 式，组织搞好案例分析，主要涉及课间、集会、大型活动、路队当中突发事件的种类、特点、应急准备、应急预案、应急处理措施等。使全体师生进一步树立责任感，增强忧患意识、正确掌握突发公共事件预防和处置的基本常识、原则和方法，教育学生通过采取一系列行之有效的办法提高自身和他人的安全防范意识。 四、畅通信息渠道 我们根据有关文件精神，结合实际建立了全校应急信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，各班专职信息员应及时向校办公室报送信息情况，各班专职信息员根据事发轻重缓急，及时向学校领导报告，并及时反馈后续处置情况。 五、存在问题： 一是实战经验不足。虽然机构已经建立起来，人员队 伍也已经得到落实，但是组织演练还没有真正形成机制，只是简单的学习交流，没有现场经验。 5 / 14 二是安全隐患较多。从多次安全检查的情况看，由于涉及班级多、人员多，水电暖等方面仍然存在应急安全隐患。学生个人卫生习惯差，安全防范意识淡薄。 2016 年 12 月 12 日 学校应急演 练工作总结 2016-2016 学年度第二学期 阳洼小学 2016 年 4 月 14 日 片角中学 安全疏散应急演练工作总结 为全面贯彻落 实 “ 以人为本 ” 的理念 ,遵循 “ 安全第一，预防为主 ” 的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，维护社会稳定，促进社会和谐，根据片角中学应急疏散演练方案的要求，我校安全逃生疏散演练于 2016 年 9 月 3 日在全体师生的共同努力6 / 14 下如期圆满结束，现将情况总结如下： 一、领导重视、演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长古玉高为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、周密部署、演练方案安全可行 为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，班主任组织学生认真学习了片角中学安全疏散演练实施方案，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。 三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功 1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明 确开展演练的意义。 、各班班主任给学生详细介绍了防火、防震、防伤7 / 14 害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。各班学生在班主任的指导下进行应急疏散练习，班主任教育学生防灾的正确的方式，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。 、 3 日下午 3:15 时开始应急演练，当疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，负责疏散的教师到位迅速，学生演练认真。演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。 2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。 四、全校性演练效果良好 9 月 3 日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥 ,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场，整个演练用时 28 / 14 分 28 秒。老师们组织到位，保障有 力 ,确保了演练的成功。 通过演练，我们也找出了许多不足： 1、部分师生学习方案不仔细，很多班级只组织学生疏散，缺少应急防火环节。 2、学生疏散后没有及时清点人数。 3、个别学生有不严肃的举止。 总之，通过此次演练，我们既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收获；同时，又找出了很多不足之处，今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。 片角中学 2016 年 9 月 3 日 阿扎克乡麦玉中学应 9 / 14 急演练总结评估报告 为提高全校师生在密集场所的应急避震避险应急能力，进一步提高全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，更好地展示全校师生应急宣传教育工作 成果，经学校研究决定，在全校开展地震应急模拟演练。 本次演练如期在 2016 年 10 月 23 日上午第一节课后展开。活动布置周密、进展顺利，取得了如期的效果。 本次活动在教育全体学生如何应急避震、应急疏散的同时，也对学生进行了防踩踏的教育。 对于本次演练，市教育局和校领导非常重视，我校书记担任演练总指挥，校领导担任现场指挥，全体正副班主任任指挥部成员。全校师生均参加了此次演练活动。在此前的一周，学校为安排这次演练召开了专门会议，既是商讨，也是动员，集思广益，力求使活动安排的更加周密。这次演练是成功的，极大的提高了全体师生的安全意识。提高了同学们自救自护、应急避险的能力。另外，通过这次演练活动，也提高了10 / 14 师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。不足之处在于疏散的速度还需要提高 ! 这次演练深层次的意义在于警示我们：学校安全工作要齐抓共管、常抓不懈！ 通过此次应急演练，为应急人员提供一次实战模拟，使应急人员熟悉必要应急操作，进一步增强了职工的应急逃生自救能力，为真 正的事故应急行动提供经验保证。在这次演练中，每个演练者都获得再次学习和提高认识的目的，对于管理人员来说通过演练可以发现应急预案存在的问题，并可以从中找出改进的措施，把预案提高到一个新的高度。 阿扎克乡麦玉中学 2016年 10 月 31 日 沙河中学应急疏散演练总结 南谯区教育局： 根据南谯区教 育局下发关于做好学校应急疏散演练的通知的精神， 2016 年 9 月 18 日上午我校根据实际情况制订11 / 14 的 “ 应急疏散演练预案 ” ，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下： 1、加强领导周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立以校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了应急疏散演练方案。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序 、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。 2、 9 月 18 日上午 9:18，学校开展应急疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。全校学生从教室撤离到操场用了 2分半钟，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥，校长做了点评。演练活动结束，各班有秩序 地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力 的要求。 12 / 14 通过这次演练活动，大大增强了全体师生的 安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。 滁 州 市 沙 河 中 学 2016-9-18 片角中学 2016 年秋季学期 突发事件应急疏散演练总结 学校是人群相对密集，是事故易发地点，为全面贯彻落实“ 以人为本 ” 的理念 ,遵循 “ 安全第一，预防为主 ” 的方针，为培养学生逃生自救技能，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，维护社会稳定，促进社会和谐，根据片角中学应急疏散演练方案的要求，我校于 2016 年 9 月 3 日下午 3:15 时进行了突发事件应急疏散演练。现将情况总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位。 13 / 14 为了确保演练活动落到实处，学校制订了应急疏散演练工作方案，课间操时间召开了应急疏散演练会议，部署了演练工作，各职能组各就各位。首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校成立了应急演练领导小组、应急演练工作组。 学校领导着重强调了各组成员的职责，以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到分管校长校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不 得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果呈现良 好。 下午 3： 15 时整，演练警报响起，各楼道、楼梯安全员