中学教学工作总结

1 / 23 中学教学工作总结 中学教师教育教学工作总结 一年来，爱岗敬业，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、 师德方面 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工 作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事 ,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二、 教学情况 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、2 / 23 比赛等教学手段，充 分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” ，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认 真钻研教材，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 三、 做好学困生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对学困生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而学困生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好学困生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 3、真正做到晓之以理，动之以情。 四、 工作中应努力的方向 3 / 23 1、加强自身基本功的训练，课堂 上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题 也在发生着不断的变化。作为有责任感的 教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 2016 学年度教导处工作总结本学年，教导处全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学 校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规 教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同4 / 23 发展。 一、 加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教 育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业 务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1积极组织教师深入学习课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程 理念，转变教师的教育教学思想。教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学 习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运 用理论知识解决教学中的实际问题。 2积极开展教研活动。 积极组织参加校内外研讨课。每学年我校每位教师师利用集体教研日活动上公开课，一起听课，一起学习，相互探讨， 说课评课，大大提高了各教师对上课与评课的认识。而后，开展了优质课评选，从课前的教 学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待。 在各级组织的教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们 5 / 23 都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导 处及 教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字 教学、二年级的写话的训练、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题、学生良好学习 习惯的培养等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情， 鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。 在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。 学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在 全校掀起了 听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑， 提高了教研组的凝聚力。 3理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课作了具体要求，对 教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。 6 / 23 二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革， 提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1抓常规，促进管理更加规范。我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程 计划的执行和管理，做到了 “ 开齐、上足、 抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当 地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。教导 处对各教师的教案实行月查制度。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改 正缺点，发扬优点。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关 键。通过组 织各种形式的听评课，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课 堂效率。 抓作业批改。教导处对各科作业批改情况定期进行检查，但部分学生作业书写不规 7 / 23 范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意， 批改不够认真及教好 ” ，同时也促进了学生的全面发展。加强了教学常规工作的管理。 时，马虎应付；作业量少而简，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况， 对每一位老师提 出不同的要求。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的 问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏 自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们制定措 施加强教师对学生课后辅导的力度，同时通过各种方式加强学生良好学校习习惯的培养。 抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己 的教学促进全体学生的全面 发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学 反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以 书面形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的8 / 23 目的。 2加强教学质量管理力度。学校实行教学质量月检测及教学质量分析制度，根据情况， 适时召开任课教师会议及家长会，并通过班会等形式从思想上让提高学生的认识，引导学生 把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合 力。 3进一步采取措施加强学生实验室、电教仪器、图书阅览室等的有效利用。 三、以开足、开齐三级课程为基础，以加强音体美教学为抓手，以各种活动为载体，努 力促进学生全面发展。 学校面向全体学生组织汉字听写比赛、优秀作业展览、数学运算大赛、手抄报大赛、诗 文朗诵比赛等活动，进一步促进学生全面发展。 四、抓好继续教育及教师培训工作，积极开展校本研训。 1.同事互动。教导处重视同事间的经验交流，为加强教师听课、 评课的实效性，教导处 除加大检查力度外还建立帮教制度，要求年轻教师深入班级，辅 助班主任加强班级管理，并互相听课、评课结对同9 / 23 行。 2.校本培训。利用上级组织的各种远程研修为载体，结合我校每周的校本培训时间，针 对教师队伍现状，开展师德教育、课改理念、心理学、新教法和现代教育技术的培训。充分 发挥网络优势，对教师进行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训，充分发挥学校远 程教育资源的作用，使其真正的为教育教学服务。 五、存在问题及构想 学校的中心 工作是教学，提高教学质量不是一句口号，它需要以扎实而创新的日常工作 为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使 “ 问题班 级 ”“ 问题学生 ” 的转化；怎样才能全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。今后， 我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教 师素质和教育教学质量。 总之，在这一年中，我校教学工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将进 一步树立信心，理清思路 ，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创教育的新局面！篇二： 10 / 23 初中学校教学教研工作总结 山阳初中教学教研工作总结一学期来，我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育局教研室的精心指导下，坚 持 “ 特色求生存，质量求发展 ” 的办学理念，坚持以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育 教学质量为中心，以教研为基础，以课题研究为主线，以建设高素质师资队伍为根本，紧紧 围绕学期初提出的办学思路及具体教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教 研组指导监督、 整合推进的功能，出色地完成了各项任务，取得了优异的成绩。为了使今后 的工作再上一个台阶，现就本学期具体工作情况作以下总结： 一、加强师资培训，加强教学研究，促进教师专业发展。 组织教师继续学习新课程理论及专业知识。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念 提升到一个新的层面，本学期，我们继续加强教师的理论和业务学习 ，采用理论联系实际、 集体与自学相结合的办法，通过 “ 请进来、走出去 ”11 / 23 的方式，多方面创造条件为教师提 供进 修和培训的机会，使教师获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验，不断提高 教师的业务水平。实验中学来我校交流的焦玉兰、梁国秀老师对全体教师进行新课程理论及 专业知识的精心指导。 充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用，继续开展 “ 蓝青工程 ” ，让拜师带 徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的 提高。 以课题研究和网络教研为载体，扩大教师学习视野，不断提高教师科研能力。本学 期我校继续研究以下课题：、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率研究、在课题 研究中，要求人人参与，全体合作，不断提高教师教学教研水平。 认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。 通过各种活动的参与，许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩，他们的专业能力得 以提高。 二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。俗语说 “ 没有规矩不成方圆 ” ，一个学校如果没有行之有效的规12 / 23 章制度，其运行将是混乱 无序的。因此，加强常规管理是提高教育教学 质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善 管理措施的基础上，继续做好教学常规管理。 1、实行分层管理。为使常规管理落到实处，我们继续采取教务处和年级组两个层次对教 学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手教研组负责日 常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主任工作的积极性和创造 性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与 教师之间的桥梁作用。 2、继续从 “ 备、上、批、辅、考、评 ” 诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务 处牵头，教研组配合，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查内容为教师的 学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发现问题，则要求教师及时整改。 3、规范考试制度，以考促教。教务处认真组织考试，每次月考，实行交叉编排座位，严 格要求教师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行13 / 23 了严肃处理；并对评卷、成绩统计、质量 分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。 4、面向全体，继续组织教师做好 “ 学差生 ” 的转化工作。首先，要求教师关心和爱护学 差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学差生是打开学差生心扉的金 钥匙。因为他们更需要温暖、信任和热爱。第二、培养和激发学差生对学习的兴趣。学差生 都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，这 就是所谓的双差生。我们要求教师从每个学生的实际出发，因材施教，加 强辅导，帮助他们 解决学习上的具体的问题， 增强他们的自信心，进而培养学习兴趣。第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过 程是新旧矛盾的过程，也是一个个长期过程，要改变也非一日可成，一般都会出现重复。在 这方面，我们注意研究他们思想反复的规律，耐心对待，反复教育引导，使他们看到希望， 看到进步，从而增强自信心。 5、认真开展实验和课外兴趣活动。由教务处专人负14 / 23 责督促，要求科任教师组织兴趣小组、 科普活动小组，引导组织学生参加课外活动，开 展科普、美术、书法等技能竞赛，开阔学生 眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力。 6、加强音、体、美学科的教学管理，探索特殊群体成才的策略。我们积极开展丰富多彩 的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保 教学的正常进行，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的迎新春文艺晚会上， 我校音、体、美的教学水准得到充分展现，迎新春文艺晚会取得了圆满的成功。 三、突出重点，加强毕业班工作。 毕 业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三和高三的毕业班教育教学工作， 切实提高教育教学质量，使每一个毕业班学生在我校能顺利地完成学业，同时继续提升我校 办学效益和声誉，我们采取了一系列的措施。 1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领导小组 ,校长亲自担任组长， 并组织行政人员协助年级长开展工作。各行政人员15 / 23 积极深入年级、深入课堂、了解真实情况， 定期、不定期地研究解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工 作开展得更细、更实、更好。 2、认真学习和研究中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析研究。本学期我们充 分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能 ,在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展 了近两年来的 “ 两考 ” 试题分析研究和学科考点研究工作。目前已较好地把握中考复习方向， 为下一步科学合理地安排好复习做好了准备。 3、加强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，互为资源、互相帮助，加强教 法、教材的处理和考试动态的研究。各备课组活动以提高课堂效 率为重点，重视学生基 本知识的掌握和基本能力的形成，及时解决教学中存在的问题。 4、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求发展的空间。毕业班各学科教师 加强了对学生的学科平衡研究，各科老师之间互通信息，认真作好学情的分析，寻找每一个 学生发展的空间，帮助每一个学生确立好奋斗目标。 四、今后的工作方向。 16 / 23 成绩属于过去，辉煌还待明朝！我们还需不断努力 1、继续组织教师加强业务学习，更新教育观念，认真贯彻执行新课程标准 ，用新的理念 指导教学，不断提高教师的教学能力。 2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求 真务实，不弄虚作假。特别是实施课堂教学改革，深入学习洋思中学的 “ 先学后教，当堂训 练 ” 的教学模式。 3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。 4、深入细致开展教研、教改活动，特别是加强课题研究，要求教师及时进行教学总结， 撰写教学反思和论文。篇三：中学教学工 作总结 2016 2016 学年度第一学期 xxxx 中学 教学工作总结 一学期来，我校教学工作在局党委的关心指导下，坚持 “ 高效课堂，精致管理，幸福师 生 ” 的理念，积极进行课改，全面实施素质教育。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职 工的不懈努力，很好地完成本学期预定工作目标和各项工作任务，并取得了较好的成绩。 17 / 23 一、强化管理，各项工作凸显成效。 1抓好班子队伍建设。开学初， x 校长就对所有教干工作进行详细分工，职责明确，达到事事有人做，人人有 事做，领导班子各成员充满信心，干劲十足，勇挑重担。为不辜负领导的信任和教师厚望， 各成员团结一心积极带领全体教师卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成绩。 2.加强教师队伍建设。 重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教 育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。通过 “ 走出去 ” 吸取他人先进的教育教学和管理经验，不断提高教师自身专业化成长和教育教学能力水平， 本学期我校和第三中学共 同开了两次同课异构教研活动，有 12 次到异校开课，所有学科老师 都参加了研讨活动。凡是参加市、县建构式生态课堂教学研讨的老师回来后都要上一节汇报 课，然后再利用教研活动的时间一起研讨。经过精心打磨，我校在县组织的优课评比中有两 位老师荣获县二等奖，两位老师荣获县三等奖。 抓好教师的继续教育，要求教师认真教学理论有关18 / 23 书籍，研读教材，促进教师教 育理念的不断更新。通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平，教师 队伍整体素质良好 ，大多数教师敬业爱岗，具有吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。在教学 上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，取得良好的教育教学成果。 完善教师的教学管理制度，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有 效性，不断提高学校的教学质量。本学期我校大胆进行改革考试评比制度，实行捆绑考核与 个人评比相结合，收到良好的效果。在县组织的 “ 新语文学习杯中学生与社会 ” 作文竞赛中 我校有一位同学荣获县一等奖、二位同学荣获县三等奖。 加强教师的日常 管理，严格教师的考勤制度，增强教师守纪意识，提高工作的积 极性和主动性。 教师的考核试行积分制，并且有违反教学行为的加以扣分，教师积分最后与绩效工资挂 钩，通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高，教风得到很大改善。 19 / 23 二、加强德育教育管理，促进学生文明行为习惯的养成。 1、始终坚持把关爱学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生作为德育 工作的核心内容。健全学校德育机构，完善 “ 学习 -实践 -反馈 -纠正 -总结 ” 的 德育研 究模式，建立学校、家庭、社会 “ 三会一体 ”的德育网络，共同承担对学生的教育， 较好的发挥了育人的整体功能。 2、强化养成教育，学生良好习惯的逐渐养成。重视学生日常行为规范的 教育，坚持每天早晨跑步后进行 20 分晨读，对学生每天 的早读、清洁卫生等进行检查，并将检查结果及时反馈给班主任，班主任针对存在的问题， 采取相应的教育措施，使学生逐渐养成了良好的文明行为习惯和卫生习惯。 3、加强爱国主义教育。坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，对学 生进行爱国主 义教育。 通过加强学生德育教育管理，使学生的纪律性得到加强，学生的学风有 了很大改观。 三、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。 1.我校认真贯彻执行上级教学常规管理的有关要求，使学校的教学管理 正在向制度化、规范化的目标迈进，20 / 23 教学质量也得到不断提升，期末考试各年级的优生 数都占同类学校前列。 2.以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践，并积极进行教 改。认真抓好教师的业务学习和培训。能按照上级有关要求，精心组织教师学习新的课 程理论、课程知识和继续教育培训教材，不断提高教师对新课程理论理解，更新教育理念。 使教师在教学中，能按照大纲要求，开展有效的、学生参与面广的教学活动。注重面向全体， 重视培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力和自主学习的能力，教学质量不断提升。 四、重视安全教育与措施防范设立安全教育领导机构，行政值班 24 小时制，定期进行校园安全大排查 和管制刀具排查工作。经常开展安全教育，加强对师生的人身、财产、交通、消防、食 品卫生管理，积极开展 “ 平安校园 ” 、 “ 和谐校园 ”的创建工作。认真贯彻落实上级有关部门 数学教学工作总结 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开21 / 23 展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结： 一、思想政治方面。 本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育 的全面性和终身性发展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。 二、在教学中的主要环节是以下几方面： 1、做好课前准备工作。除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂