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文档简介
1 / 13 乡村少年宫书法组活动总结 土黄镇小学乡村少年宫书法组活动总结 本学期我校的乡村少年宫书法兴趣小组活动在学校领导的关心下,克服了种种困难,切实有效的完成了各项任务,使学校的课外教学工作能够正常运行,现将有关工作简要总结如下: 一、活动计划安排 在本学期开学初,重新组建了我校的书法兴趣小组。全校学生根据自己的爱好和特长,有四十几名同学报名参加了书法兴趣小组,并坚持在每周星期二、四以及 4 月 27 日、 5 月26 日两天在学校书法室进行培训。 二 、完成活动目标 1、学生了解了书法的一些基本知识,进一步提高了学生的书法知识水平。 2 / 13 2、学生书写时的坐姿、立姿、执笔姿势得到有效的训练,养成了较好的书写习惯。 3、通过学 生书写训练以及阅读一些书法作品,提升了热爱书法的兴趣,初步感受到了书法的艺术美。 4、本学期的书法兴趣小组成还创作出了一些书法作品。 三、过失与不足 书法兴趣活动工作还存 在着不足和问题:首先,书法兴趣小组活动室条件较差,没有足够的学生桌椅。有时还存在书法室门打不开,只能在幼儿班教室书写的情况。其次,就是学生没有在意书法练习,到位情况不是很好,经常性人员到不齐,以至于书写进展较慢,书写 水平不齐。 四、活动工作展望 在学校领导的关心和支持下,还希望,在下个学期的工作中,要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法兴趣小组活动3 / 13 工作推向一个更新的高度。 乡村少年宫书法兴趣小组 2016 年 6 月 28 日 海岱镇乡村少年宫书法小组活动总结 辅导教师 李杰 本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心下,坚实有效的完成了各项工作任务,克服了种种困难,保证了兴趣小组活动工作的正常开展,使学校的课外教学工作能够正常运行,稳步推进,并取得了一定的成绩,为我校的发展起到了一定的推动作用,现将有关工作简要总结如下: 一、书法兴趣小组活动稳步发展 在本学期开学初,重新组建了我校的书法兴趣小组,在全校三十三个班里挑选了在书法方面有特长,美感较好的同学参加书法兴趣小组,坚持每个星期在书法室进行培训。 二、创作作品具有自己的特色 4 / 13 本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点,创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异,形式多样,各有千秋。书体以隶书为主,其它各体为辅,在创作中加进自己的想法,在小学生的书法中实在难能可贵。 三、过失与不足 在总结成绩和经验的同时,我们还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。 首先,书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境,每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下,活动结束都 要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的特点,但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。 其次,书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己,不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性,停滞在好玩的阶断,分心的现象比较严重。 5 / 13 再有就是学生到位的情况不是很好,经常性人员到不齐,以至于书写水平进展不是很快。 四、工作目标 我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展,这是校领导关心的结果,是我和学生们共同努力的结果,是振奋精神、务实奋进、团结 一致、艰苦奋斗的结果。 在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。 2016 年 6 月 30 日 乡村少年宫书法组活动总结 柳陂镇中心小学 翁浩 本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心下,坚实有效的完成了各项工作任务,克服了种种困难,保证了兴趣小组活动工作的正常开展,使学 校的课外教学工作能够正常运行,稳步推进,并取得了一定的成绩,为我校的6 / 13 发展起到了一定的推动作用,现将有关工作简要总结如下: 一、书法兴趣小组活动稳步发展 在本学期开学初,重新组建了我校的书法兴趣小组,在全校三十三个班里挑选了在书法方面有特长,美感较好的同学参加书法兴趣小组,坚持每个星期 在书法室进行培训。 二、基本完成活动目标: 1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。 3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。 三、创作作品具有自己的特色 本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点,创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异,形式多样,各有 千秋。书体以隶书为主,其它各体为辅,在创作中加进自己的想法,在小学生的书法中实在难能可贵。 7 / 13 四、过失与不足 在总结成绩和经验的同时,我们还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。 首先,书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境,每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下,活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的特点,但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。 其次,书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己,不能长时间的集中注意力。部分同 学没有意识到学书的重要性,停滞在好玩的阶断,分心的现象比较严重。 再有就是学生到位的情况不是很好,经常性人员到不齐,以至于书写水平进展不是很快。 8 / 13 四、工作目标 我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展,这是校领导关心的结果,是我和学生们共同努力的结果,是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。 在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。 少年宫书法活动总结 东高平联办小学 在本学期开学初,重新组建了我 校的书法兴趣小组,在全校三十三个班里挑选了在书法方面有特长,美感较好的同学参加书法兴趣小组,坚持每个星期在书法室进行培训。 二、创作作品具有自己的特色 本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点,创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异,形式多样,各有千秋。书体以隶书为主 ,其它各体为辅,在创作9 / 13 中加进自己的想法,在小学生的书法中实在难能可贵。 三、过失与不足 在总结成绩和经验的同时,我们还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。 首先,书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境,每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下,活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的特点,但是主 要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。 其次,书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己,不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性,停滞在好玩的阶断,分心的现象比较严重。 的结果,是我和学生们共同努力的结果,是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。 10 / 13 在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度 。本学期的少年宫培训活动已经全部结束。同学们在培训班老师的精心辅导下,通过自己的努力,都取得了一定的进步,掌握了更多的本领。每到星期六,同学们总是洋溢着欢笑提早到校,来到我们滨湖区少儿培训中心雪浪培训点参加培训。这些同学根据自己的特长爱好选择了适合自己的项目参与活动,他们充分享受着培训带给他们的快乐。 培训中心雪浪培训点,本着学生自愿报名的原则,坚持为了全面提高我们同学的综合素质而努力。本学期,我们一共开设了小主持人、英语口语、头脑奥林匹克、书法、儿童画、电脑、舞蹈、古筝、笛子、电子琴、二胡、围棋、乒乓等 ,全校有一千多人参加培训, 比上学期的活动总人数增加了很多。我 们的小学员在培训中不仅获取了新的知识,而且提高了各种能力。他们在活动中享受着快乐,他们的出色也得到了家长和社会的认可。 在这学期的活动中,六年级的同学表现最突出。只有少数几个同学没有参加活动,大部分同学选择了两到三个培训项目,而且每次都能积极参加活动,决不轻易请假,出勤率在11 / 13 各年级中是最高的。 乡村少年宫书法组活动总结 洪祥镇洪祥中学 教师 李仁 本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心下,坚实有效的完成了各项工作任务 ,克服了种种困难,保证了兴趣小组活动工作的正常开展,使学校的课外教学工作能够正常运行,稳步推进,并取得了一定的成绩,为我校的发展起到了一定的推动作用,现将有 关工作简要总结如下: 一、书法兴趣小组活动稳步发展 在本学期开学初,重新组建了我校的书法兴趣小组,在全校多个班里挑选了在书法方 面有特长,美感较好的同学参加书法兴趣小组,坚持每个星期在书法室进行培训。 二、基本完成活动目标: 12 / 13 1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔 姿势正确,养成良好的写字习惯。 3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。 三、创作作品具有自己的特色 本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点, 创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异,形式多样,各有千秋。书体以隶书为主,其它各体为辅,在创作中加进自己的想法,在中学生的书法中实在难能可贵。 四、过失与不足 在总结成绩和经验的同时,我们还必须清醒地看到存在的不足和问 题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。首先,书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境,每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下,活动结束都要重新打扫。 虽然书法创作不可避免的会有弄13 / 13 脏环境的特点,但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。其次,书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握 自己,不
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