企业师带徒小结

1 / 25 企业师带徒小结 企业师带徒小结 1、企业师带徒经验小结 互助学习共同提高公司为建设一支高素质的生产技能、专业技术及经营管理人才队伍，结合自身生产经营状况和人才现状，借鉴国内外企业人才培养的成功做法和经验，实施了“ 师带徒 ” 活动。实践证明， “ 师带徒 ” 活动在为企业拓展培养、开发和造就青年人才的路子，实现企业长远良性发展奠定人才基础等方面发挥了良好的助力作用。 XXXXXX 19人组成的年轻部门，老中青结合的人才队伍。建立学习型组织，形成传、帮、带的良好学习氛围尤为重要， “ 师带徒 ”活动的作用在部门内发挥的淋漓尽致。 完善 “ 师带徒 ” 的内涵，确保活动质量。师徒结对前，师父明确应该教育的内容；以及师带徒培养过程中，徒弟应该掌握的学习内容和职业技术水平。师徒结对后， XXX 师傅会让徒弟把在学校掌握的设备理论知识、工厂实习内容等做一简单的罗列，明确徒弟现有技能。 2 / 25 协议的形式规范工作、计划的形式细化过程、考核的形式评定效果、奖惩的形式激励师徒。在 签订的师徒协议书中，明确阶段性的目标和计划，增加了师徒的动力和信心，促进双方互相学习、共同提高。 XXX 师傅会在月末逐条核对师徒计划完成情况，根据徒弟技能薄弱环节制定一对一的培训，调整部署下月目标。通过对徒弟的季度考试成绩、培训次数和质量、安全操作技能等评定，作为提报部门优秀师徒的依据。 提高理论知识水平、加强实践操作技能。师带徒过程当中，会遇到专用设备原理、液压系统、控制编程等系统专业性 的知识。每季度， XXX 师傅会针对性的推荐徒弟学习理论基础的书籍，如数字伺服控制系统与设计、计量学基础等，把多次参加培训日记拿出来用在师带徒过程中，让徒弟不仅仅能从书本中学到理论知识，还能把遇到的实际问题与书本理论相结合，带着具体解决的办法去学习，使徒弟的理论水平得到一定的提升。看着徒弟操作，现场讲解，并注重培养徒弟对设备故障判断能力，直到徒弟独立操作。 XXX 师傅让徒弟将现场所有电机型号统计的同时，加强了徒弟对现场设备的熟知。 3 / 25 注重学习方法，培养徒弟敢于担当。 XXX 谦虚的说： “ 师带徒本身就是一个持续学习的过程 ” 。他把电气专业四人看作一个小的团队，相互学习，取长补短，带徒弟的同时，也充实自己。鼓励徒弟工作创新，心态积极；他注重知识的积累，引导徒弟带着问题学。不仅将包装机电气部分剖析的彻底、而且还引导徒弟把与电气相关的机械部分也进行研究学习，把学习当作解决工作难题的一种手段。适当给徒弟加压，并挖掘潜能。他带领半年时间的徒弟，能够独立承担新上生产线的电气安装、电气改造等工程项目。 徒弟说： “ 我师父 XXX 平时生活中很是亲切，给与我无微不至的关怀；在工作中却有一种不怒而威的气势，让人敬畏 ” 。师父说： “ 徒弟年轻，有朝气，有活力、理论知识强，学习能力高，唯一的是缺乏经验。师父发挥技术经验水平，徒弟施展聪明才智，互助学习，共同提高 ” 。 2、企业师带徒小结 在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土， “ 师带徒 ” 活动能为我们实现华丽人生转变。只要 “ 爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践 ” 就一定能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。在项目里我感受到了一种良好的氛围，只要你做出了成绩就会得到认可，只要你付出了努力就4 / 25 会拥有超越物质的精神收获。曾几何时，我也迷失了，脑海充斥着超越现实 的幻想，那或许是年少轻狂。但关键时刻领导的关怀，师傅的引导，让我重新找回了自我。一个人即使再优秀，再努力，如果没有一个好的企业 (团队 )，没有指导帮助他的领导、师傅，没有默契配合，相互信任的同事 ?他将无用武之地，就如一滴水，如果不放进大海，它将会被蒸发。 我是幸运的，拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着不止一位师傅。生活中，众多师傅如长辈般，无微不至的关怀，同事如朋友般的问寒问暖，让远离家人的 我真正感受到了单位大家庭的温暖，师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。工作中，领导、同事不厌其烦的手把手教我，学习中，领导、同事将其数十年总结出的工作经验和盘托出，鼓励我不断加强知识的学习，对于出现的问题及时进行纠偏，避免走弯路。 我更是幸运的，在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作能力，更学到他们为人处事的能力。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都 是数十年生活阅历的积淀。俗话说 “ 水涨船高 ” ，在这样的长江大河里锻炼，想不迅速成长都由不得我。工作后，给我印象最深的就是我5 / 25 们的企业文化，一直以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。 “ 开拓创新，追求卓越 ” 的企业精神， “ 诚信求实，令行禁止，艰苦奋斗，团结拼搏 ” 的企业作风，造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业。 借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培养，感谢我的师傅对我的 谆谆教诲。在这里我们用青春做伴，完善自我；轰轰烈烈，振兴企业！ 3、企业师带徒小结 短短一年时间的师带徒活动结束了，我很荣幸能够成为其中的一员。 作为刚从学校毕业来到企业的青年职工，我们渴望有好的环境锻炼成长，渴望有机会能够施展才华、贡献自己的聪明才智。我迫切需要在师傅的指导下，找准人生坐标，确定前进方向，把书本知识与实际工作有机融合，有效地发挥内在的动力和潜能，使自己的技能素质得到迅速提升。而 “ 师带徒 ” 活动则是企业保持持续发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培 养青年人才、造就青年人才的青6 / 25 年人才工程。所以，开展 “ 师带徒 ” 活动，是加快青年职工全面发展，促进青年职工快速健康成才的重要手段和有效途径。 师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培养人才的具体体现。通过师带徒活动，既能使老师傅们所拥有的知识和经验能很好的传下来，又能促进员工 之间的凝聚力；既能节约培训成本，又能有助于创新；既能避免一般培训带来的 “ 工学矛盾 ” ，又能弥补一般培训脱离实践的不足。同时，通过我们与师傅的交流合作，能够从最大程度上鼓励我们在实践中学习，在实践中磨练，用师带徒这种手把手、面对面的方法来把我们培养成操作技术人才。 总之，通过这次师带徒活动，让我感受 到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望， 在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习平台，同时，我也要感谢师傅们对我们的精心指导，在以后的工作中，我将继续加强自身技术的学习，绝不辜负师傅们对我们的教诲，也绝不辜负企业领导对我们的关心和期望。 7 / 25 4、企业师带徒小结 师带徒总结 20XX 年 8 月，我在分公司的 “ 师带徒 ” 中与徒弟结成对子，目的是我要在工作中通过 “ 传，帮，教 ” 的形式传授给徒弟关于：建筑施工中的的判断及处理，如何熟练掌握工程施工，经过了一段时间的教学活动，手把手的 将我所掌握这些知识传授给徒弟。 “ 一日为师，终生为父 ” ，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我也很荣幸的带过很多徒弟当过很多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。 这期间我时常教导他，刚进入单位，一定要理论联系实际；又在现场言传身教地教导他作为一个成品岗位的管理者，要怎么做才能管好现场。但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能管理好现场的每一样施工工序，遇到问题如何才能解决等等。比如学会了在班前会时要认真，听从安排，工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。 8 / 25 自参加工作以来他一直在我的严格要求下，认真 对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的好东西，值得他来深究学习的地方。我时刻要他牢记的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，我也会适时地对他提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。 要让他意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过程中，我也经常让他不断地向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。在工作之余我总会提醒他，戴安全帽，在 生活上我也时刻提醒他要合理安排。 9 / 25 在今后的工作中，让他通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。 综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作有了一定的提高和进步，希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来， 立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代技术管理人员。 5、企业电焊师带徒工作小结 本人从事 焊接工作二十多年，工作经验和技术相对比较全面。秦琳娜同志在转岗到焊工车间时，根据焊工车间的统一安排由我与她结成师徒关系。让她尽快的转变角色。通过培训尽快的适应新的工作岗位，并且能在新的工作岗位上做好自己的本职工作。 焊接车间工作存在的危险性较大，包括气焊气割等，专业技能要求比较高。我首先摆 正自己的位置，在徒弟面前不摆老资格与徒弟互为学习，共同进步。自己先为徒弟树立一个好榜样，爱岗敬业，严格要求自己，遵守各项规章制度。以自10 / 25 己人格的魅力感染她。其次要从多方面的了解徒弟的文化程度和知识结构，她的性格特点，与她交心，成为朋友。在粗略介绍完焊接车间的概况后，我主要根据她的实际拟定培训计划。我主要从以下几个方面进行培训。 一、首先对她进行安全规范的培训。让她了解安全规范在工作中的重要 性。 二、对她进行职业道德教育的培训，通过学习，学习掌握从事焊接人员的职业道德规范，并能够自觉遵守行为规范。达到干一行爱一行、团结协作、遵守安全劳动纪律、严守岗位职责。牢固树立安全第一的思想。 三、对班组的各类管理制度的学习，了解并掌握现场作业需要的安全注意事项。学会正确安全的工作。 四、了解设备，并熟悉操作规程，了解其各项功能及使用方法。 秦琳娜同志通过近期系统的学习，通过一系列的考核，已经能够独立的完成设备工作。成为一名合格的焊接人员。现在可以独挡一面，成为班里的技术能手。通过近期的以师带徒，11 / 25 我们将学习融入工作，学习融入实战。 “ 徒 ” 在工作中好学多问 师 ” 在 工作中传授真经。做到在学习中实践，在实践中提高。这改变了我以往的旧思路，使我的事业心、责任心进一步加强，从以往的各自为政，变成主动自导。实现了我们工作技能的共同提高。 师带徒活动开展情况 为强化导师对新员工的 “ 传、帮、带 ” 作用，根据省公司要求， XX 分公司于 2016 年 9 月开始组织了师带徒活动，现将相关工作总结如下： 一、活动整体情况 XX 分公司 2016 年招聘大学生新员工共 56 人，师徒结对 56对。其中 7 名新员工调动到其他分公司或离职，现有师徒 49对。师徒合同期限均为一年，从 2016 年 9 月 1 日至 2016 年8 月 31 日。预计 2016 年 9 月份， 49 人均可按时出师。 新员工按岗位类别分，有市场策划类 X 人、销售类 24 人、维护与支撑类 X 人、行政与财务类 X 人；导师按岗位级别分，有部门负责人 X 人、项目 /产品经理 X 人、技术 /业务骨干 X12 / 25 人。 XX 分公司 “ 带徒津贴 ” 标准为：考核优秀，津贴为 XXX 元 /月；考核良好，不低 XXX 元 /月；考核合格，津贴为 XXX 元 /月。 二、活动开展的具体实施。 XX 分公司根据省公司文件精神，发文组织各部门为 2016 年招 聘的所有大学生新员工指定导师。要求导师和新员工签订师徒合同书，统一以一年为培养周期。并要求各部门按季度、年度进行考核，填写师带徒季度评价及计划表，考核结果作为导 师带徒津贴发放依据。同时，部门也将考核结果作为导师绩效、评优的参考因素。 为了帮助导师队伍提高辅导水平和效果，在辅导新员工时“ 授人以渔 ” ，人力资源部于 2016 年 9 月下旬，为导师开展了一次为期两天的管理教练技术培训。培训由人力资源部内训师讲授，为各部门的 40 多位导师介绍了管理教练技术的基础知识，并以丰富的案例和互动练习，帮助导师掌握管13 / 25 理教练技术的架构模型和方法，和导师们结合自身的实际经验，深入探讨 了辅导新员工的意义、难点和方法。 三、活动取得的成效。 “ 师带徒 ” 活动的开展，为新员工从学校踏入社会提供了一个有力的支撑，使得新员工的角色转换更为平滑、迅速。 XX分公司 2016 年入职的新员工已经很好的融入了工作环境，在各个部门逐渐成为营销、维护和支撑的生力军，发挥起越来越重要的作用。 同时，为人表率的角色要求也对导师提出了更高要求，起到一定的推动作用，促使他们在辅导新员工的过程中更加全面地反 省和提升自己。 四、对全省 “ 师带徒 ” 活动开展的建议或意见，及其他需要说明的情况。 建议省公司在新员工参加工作半年或一年后，开展新员工及导师 的集中培训，增加学习和交流机会，同时也可以传达公14 / 25 司对新员工的关怀和期望。 MOU 年度师带徒总结 “ 授之以鱼，不如授之以渔 ”A 公司通过开展 “ 师带徒 ” 的活动，要求资历深，技术强，口碑好的老员工，引导新近员工快速成长，提高专业技术素质，签订活动协议，从而抓好“ 三支队伍 ” 建 设，充实公司技术队伍，全面增强公司竞争力。 新年伊始，我有幸参加了这次活动，拜金结技术组的 XXX 为师傅，开始为期一年的 “ 师带徒 ” 培训。古话说得好， “ 一日为师，终身为父 ” 师傅等同父母，足见师傅在我成长过程中能起的作用。 X 师傅严格根据培训目的、培训要求，迅速制定培训计划，商议通过 “ 传，帮，带 ” 的方式来履行这次活动。培训以来符师傅将其扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的技术功底，毫无保留地传授于我， 更多的时候我们亦师亦友，互学互助，共同进步。培训以来我坚持诚心，精心，细心，耐心的学习态度，采用勤学，勤问，勤看，勤练的学习方法，追求成才，成长，成熟，成功的学习目的，逐渐在自身岗位上茁壮成长，挑起重担，独当一面。由此将一年以来，我参加结构专业 “ 师带徒 ” 活动的总结如下： 15 / 25 传。 传即言传。要求师傅将自己扎实的理论知识，合理的工作方 法传授给徒弟。要在结构这个专业干好，扎实的结构理论知识是必须具备的，这就好比巧妇手中的五米，或缺不得。为此， X 师傅非常重视我在理论知识上的储备。 X 师傅结合自身上一年度参加 “ 师带徒 ” 的活动取得的收获，细 心地为了上了一堂 XXXXX课。讲解了海上平台的设计 采办 陆上建造 陆上调试 装船 海上运输 海上安装 海上联接 海上调试 海上投产。通过这堂课我了解了整个海上油气田工程建设的全过程，对油气田工程建设的初始阶段，设计阶段，建造阶段，安装阶段，调试阶段，投产阶段有了详细的了解，明确了公司目前所进行的项目工作在 整个工程建设中的地位和重要性。 要求我熟悉海洋工程相关的规范和标准，特别是对中海16 / 25 油相 关的结构规范和标准要求熟悉。我们采取自学和指导的方式，为此我花了两个季度的时间认真看了大部分的海洋工程API 标准， ASME 标准， AWS 标准。 X 师傅将其收集的规范标准及时的给我提供，因为中文版的标 准只是少部分的，大部分是英文版， X 师傅就和我扎在一起，一起翻查各种英文翻译字典，使用各种英文翻译软件，相互交流意见，总结记录。对于 A 上级总公司的企业标准， X 师傅要求我与项目结合起来看，结合 XX 项目， XXX 项目比对着看，对于海上固定平台规划、设计和建造的推荐作法 工作应力设计法，结构焊接标准尽量记忆下来。通过这次阅读和总结规范标准，让我明确了海上油气田工程技术制图的各项基本要求，了解了海上油气田设计文件的格式和编制方法，清楚了现有平台的规划设计和建造设计方法，并且打下了一定的工程结构设计、制造和安装的理论基 础。 学习各种结构相关软件，掌握 AutoCADXX 绘图软件，认识 x-steel 结构建模软件，了解 SACS 结构设计软件。符师傅同我一个办公室，在我刚来的时候他就为我安装了 AutoCADXX17 / 25 绘图软件，并 和我说该软件是处理技术难题的必备工具，一定要花心思学好这个软件。为此他借来一本指导书给我，下了相关的教学视频。在大学已有的基础上，我拿着图纸，由简入难，踏踏实实，步步为营，两个月左右的时间，我终于能够比较熟练地应用 AutoCADXX 绘制各种平面图，立面图和加工图，通过绘图软件的学习也进一步提升了我识图和审图的能力。此外，他将自己所学到的 Steel 结构建模软件知识和 SACS 结构设计软件知识也热情的传授于我。使我能够使用 steel 结构建模软件建立简单的平台模型的，掌握了结构建模的基本知识，基本规则和要领。在对 SACS 结构设计软件研究的同时，使我对结构设计也产生了一定的兴趣。 要求我认识结构相关的材料性质和防腐方法。孙子 谋攻篇 说： “ 知己知 彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。 ” ，这就告诉我们，不仅要懂得使用材料去设计，去建造，而且还要求我们去认识材料的本身。介于自己是材料科学与工程这个专业的，相关的基础课程我都有学过，所以我采取了温故而知新的做法。 X 师傅结18 / 25 合实际，给我提高了一些材料规格书，各种材质证书，焊材证书，各种防腐规范标准，防腐推荐作法。我们还通过联系一些高校的同学和老师，提供了一些结构相关的论文资料来一起学习和总结。 帮。 帮即帮助。要求师傅帮助徒弟总结工作经验，提高实际工作技能。 中国有这么两个成语，一个叫 “ 事倍功半 ” ，一个叫 “ 事半功倍 ” ，相 信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而 X师傅的 “ 帮 ” 无疑起到了这样的效果。 项目图文到底怎么管理？ LF13-2 生活楼和钻机项目 5 月初开始，我被委任金结分公司给项 19 / 25 目的结构助理工程师兼图文管理。 X 师傅也同我一起管理着这个项目，刚开始的时候， X 师傅采取先放手让我自己管理的办法，他进行监督和指导，这样的培训方式让我感到新颖，更重要的是它能够让我记忆深刻，正所谓 “ 一朝被蛇咬，十年怕井绳 ” 。使我短时间内知道了领取和发放图纸该如何做好记录，原件该如何进行分类存档，那类图纸是班组用得多，那类图纸容易在施工中出错，图纸一般出错的地方在哪，日报周报月报如何编写。 理论知识到底怎么应用到生产实际？ 战国末年荀况所著荀子说： “ 不登高山 ,不知天之高也 ;不临 深溪 ,不知地之厚也。 ” 教诲我们我要注重实践。只有将理论进行实践，将理论应用于生产实际 ，才能提高自身的技术素质，才能有更高的理解境界。借着 XXXX 项目， X 师傅经常和我下到场地，和施工班组的工友们站在一起，为解决施工中遇到的难题，我们赢得了一次又一次的称赞，我们赢得了一次又一次的自信，我们赢得了一次又一次的提高。在符师傅的熏陶下，我不断进步，掌握了不少技术指导方法，将自身所学的知识用到了生产实际，有如 “ 登高而望远，临海而20 / 25 心阔 ” ，得到应用知识的最大快感，而吸取知识的欲望也越发强烈。 带。 带即身教。要求师傅为徒弟树立榜样明确目标，带领徒弟为公司 更好更 快地发展做出更大的贡献。公司开展 “ 师带徒 ” 的初衷是明确的，就是希望活动能起得成绩，能让快速的让新进的员工成长起来，能建设一支 “ 兵强马壮 ” 的专业技术队伍，让公司的核心竞争力上一个台阶。这就要求师傅能具备领头雁的本领，以身作则带领徒弟合格的融入队伍。 明确目标。符师傅在制定培训计划的时候，就嘱咐我要牢记 培训目标，一年时间要有一年时间的作用，每个季度过后他都会照着培训计划考核我，甚至还下到班组去询问我的表现。在这么一个严师的监督下，我每季度的培训任务都能即时的完成。一年来 X 师傅一直用发展的眼光看问题，每次计划的目标都跟随公司与时俱进。在不知不觉中，我获益匪浅，21 / 25 扎实我的专业技术，寻到了事业成就感。 树立榜样。榜样的力量是无声的，无穷的。 X 师傅一直以来 都深受大家的喜爱，他幽默风趣的处事方法，总是能将快乐带给大家，他严谨认真的工作态度，总是能将事情做到最好，他爱岗敬业的工作作风，总是能将热情传给众人。在榜样的影响下，我逐渐改正了自己的 “ 书生气 ” ，逐渐端正了工作中的侥幸心理，逐渐启动了自己的工作热情。 一年的时间在人生旅途里是短暂的， “ 师带徒 ” 活动让我取得了不 少成绩。为了取得更大的成绩，在成绩面前我们应该正视自己的不足。 对于所学的海洋工程标准规范，只是停留在感性认识上，而没 师带徒总结 2016 年 8 月，我在分公司的 “ 师带徒 ” 中与徒弟结成对子，目的是我要在工作中通过 “ 传，帮，教 ” 的形式传授给22 / 25 徒弟关于：建筑施工中的的判断及处理，如何熟练掌握工程施工，经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。 “ 一日为师，终生为父 ” ，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我也很荣幸的带过很多徒弟当过很多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的 态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。 这期间我时常教导他，刚进入单位，一定要理论联系实际；又在现场言传身教地教导他作为一个成品岗位的管理者，要怎么做才能管好现场 。但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能管理好现场的每一样施工工序，遇到问题如何才能解决等等。比如学会了在班前会时要认真，听从安排， 工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。 自参加工作以来他一直在我的严格要求下， 认真对待自己的工作， 自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年青人来说， 也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的好东西，值得他来23 / 25 深究学习的地方。我时刻要他牢记的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中 不断地改变自我， 我也会适时地对他提出不同的要求， 在工作中不断总结经验， 提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。 要让他意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过程中，我也经常