信息技术能力提升工程国培个人总结

1 / 16 信息技术能力提升工程国培个人总结 信息技术能力提升工程国培学习总结 从 2016 年 11 月 8 日至 11 月 22 日，我很高兴地参加了信息技术能力提升工程培训者国家级培训。经过为期 15 天的学习，我的收获是巨大的。 一、教育观念的真正转变 以前，我们总是按照传统的教学方法来教学，老师教学讲得多，学生听的多，这样，还是采取 “ 以教师为中心 ” 的教学模式。这样教出来的学生难免出现很大的差异，教学效果也不好。老师用这种教学方法把自己也搞得很累，学生学习也没有多大兴趣，还对学生的自主学习能力进行了抑制，更谈不上创新能力的培养。经过这次的培训，我意识到新的信息化年代，学 生接受信息的方式也发生了改变，我们要让学生主动去学习，主动去收集需要的信息，主动去培养自学实践的能力，才能有助于学生的综合发展，才能达到理想化的学习效果。所以，我们教师一定要改变传统的教育观念，用新的教学手段来改进我们的教学方法，才能顺应时代的发展，2 / 16 才能培养出对社会有用的创新型人才。 二、学习观念的转变 从许多讲课的专家来看，他们的知识十分丰富，见识广博，善于学习先进的理论，并进行深入研究，形成了自己独特的知识理论体系。他们为什么会有许多新的见解呢？我想， 这与他们喜欢学习有关。他们总会 “ 追随 ” 一些新的理论和方法，不断去学习，不断去总结，不断去提高。所以，我们听到他们 讲的总是自己很少听说过的。当然，除了利用电脑、移动终端进行学习，他们还向实践学习。向实践学习更为重要，他不是照搬别人的东西，他是将别人的东西进行再创造，形成了自己独特的东西。所以，这是我应该学习的。我回去后，一定要加强理论和实践的学习，提高自己的教学能力，成为一个博学多识的语文教师。 三、知识水平和能力得到提升 在每天的听课中，我认真做好笔记，认真听课，不时用手机拍下讲课内容。回到寝室后，我又把讲的内容再仔细地看，不懂的我会向其他老师请教。通过这次学习，我很好地掌握3 / 16 了 “ 翻转课堂、微课、慕课、移动学习、大数据 ” 的相关知识，我回去后一定把这些相关知识尽快地用到教学中，让它们发挥更大的作用，真正地转变教学方式。对于学到的软件运用知识，我休息时，把它安装在电脑上进行学习，直到把软件弄懂。每天晚上，我会坚持写学习日志，并把学习日志发布到重庆北碚研修社区的网站上去。通过这段时间的学习，我的知识水平 、软件使用能力、制作微课的能力都有相当大的提高。这是我最大的收获。 四、学到了新颖的教学风格 从给我们作讲座的专家和教师身上，我看到了他们上课 的风格，领会到他们的讲解方法，学到了他们的教学艺术，以及如何在课堂上和学生互动，调动学生学习的积极性。我总结了一下，他们准备充分，善于运用新媒体技术、使用一些让学生感兴趣的内容来教学，这样就会收到不一样的效果。我回去后，要好好总结，好好运用这些教学方法，让我的课堂更富有魅力。 总之，这次的学习收获还有很多，我希望今 后有机会多参加这样的培训，来不断充实自己，发展自己工，提高自己。 4 / 16 国培小学 1 组学员：杨在山 2016 年 11 月 20 日 信息技术能力提升工程国培学习总结 从 2016 年 12 月 28 日 2016 年 4 月 17 日，我们很高兴地参加了信息技术能力提升工程培训者国家级培训。经过为期四个多月的学习，我们的收获是巨大的。 一、教育观念的真正转变 以前，我们们总是按照传统的教学方法来教学，老师教学讲得多，学生听的多，这样，还是采取 “ 以教师为中心 ” 的教学模式。这样教出来的学生难免出现很大的差异，教学效果也不好。老师用这种教学方法把自己也搞得很累，学生学习也没有多大兴趣，还对学生的自主学习能力进行了抑制，更谈不上创新能力的培养。经过这次的培训，我们意识到新的信息化年代，学生接受信息的方式也发生了改变，我们要让学生主动去学习，主动去收集需要的信息，主动去培 养自学实践的能力，才能有助于学生的综合发展，才能达到理想化5 / 16 的学习效果。所以，我们教师一定要改变传统的教育观念，用新的教学手段来改进我们们的教学方法，才能顺应时代的发展，才能培养出对社会有用的创新型人才。 二、学习观念的转变 从许多讲课的专家来看，他们的知识十分丰富，见识广博，善于学习 先进的理论，并进行深入研究，形成了自己独特的知识理论体系。他们为什么会有许多新的见解呢？我们想， 这与他们喜欢学习有关。他们总会 “ 追随 ” 一些新的理论和方法，不断去学习，不断去总结，不断去提高。所以，我们听到他们讲的总是自己很少听说过的。当然，除了利用电脑、移动终端进行学习，他们还向实践学习。向实践学习更为重要，他不是照搬别人的东西，他是将别人的东西进行再创造，形成了自己独特的东西。所以，这是我们 应该学习的。我们回去后，一定要加强理论和实践的学习，提高自己的教学能力，成为一个博学多识的语文教师。 三、知识水平和能力得到提升 在每天的听课中，我们认真做好笔记，认真听课，不时用手6 / 16 机拍下讲课内容。回到寝室后，我们又把讲的内容再仔细地看，不懂的我们会向其他老师请教。通过这次学习，我们 很好地掌握了 “ 翻转课堂、微课、慕课、移动学习、大数据 ”的相关知识，我们回去后一定把这些相关知识尽快地用到教学中，让它们发挥更大的作用，真正地转变教学方式。对于学到的软件运用知识，我们休息时，把它安装在电脑 (来自 : 海达 范文 网 :信息技术能力提升工程国培个人总结 )上进行学习，直到把软件弄懂。每天晚上，我们会坚持写学习日志，并把学习日志发布到重庆北碚研修社区的网站上去。通过这段时间的学习，我们的知识水平、软件使用能力、制作微课的能力都有相当大的提高。这是我们最大的收获。 四、学到了新颖的教学风格 从给我们作讲座的专家和教师身上，我们看到了他们上课 的风格，领会到他们的讲解方法，学到了他们的教学艺术，以及如何在课堂上和学生互动，调动学生学习的积极性。我们总结了一下，他们准备充分 ，善于运用新媒体技术、使用一些让学生感兴趣的内容来教学，这样就会收到不一样的效果。我们回去后，要好好总结，好好运用这些教学方法，让我们的课堂更富有魅力。 7 / 16 总之，这次的学习收获还有很多，我们希望今后有机会多参加这样的培训，来不断充实自己，发展自己工，提高自己。 学员成绩公布 信息技术能力提升工程国培学习总结 我很高兴地参加了信息技术能力提升工程培训者国家级培训。经过为期十多天的学习，我的收获是巨大的。 教育观念的真正转变 以前，我们总是按照传 统的教学方法来教学，老师教学讲得多，学生听的多，这样，还是采取 “ 以教师为中心 ” 的教学模式。这样教出来的学生难免出现很大的差异，教学效果也不好。老师用这种教学方法把自己也搞得很累，学生学习也没有多大兴趣，还对学生的自主学习能力进行了抑制，更谈不上创新能力的培养。经过这次的培训，我意识到新的信息化年代，学生接受信息的方式也发生了改变，我们要让学生主动去学习，主动去收集需要的信息，主动去培养自学实践的能力，才能有助于学生的综合发展，才能达到理想化的学8 / 16 习效果。所以，我们教师一定要改变传统的教育观念，用新的教学手段来 改进我们的教学方法，才能顺应时代的发展，才能培养出对社会有用的创新型人才。 学习观念的转变 从许多讲课的专家来看，他们的知识十分丰富，见识广博，善于学习先进的理论，并进行深入研究，形成了自己独特的知识理论体系。他们为什么会有许多新的见解呢？我想，这与他们喜欢学习有关。他们总会 “ 追随 ” 一些新的理论和 方法，不断去学习，不断去总结，不断去提高。所以，我们听到他们讲的总是自己很少听说过的。当然，除了利用电脑、移动终端进行学习，他们还向实践学习。向实践学习更为重要，他不是照搬别人的东西，他是将别人的东西进行再创造，形成了自己独特的东西。所以，这是我应该学习的。我回去后，一定要 加强理论和实践的学习，提高自己的教学能力，成为一个博学多识的高中生物教师。 知识水平和能力得到提升 在每天的听课中，我认真做好笔记，认真听课，不时用手机9 / 16 拍下讲课内容。回到寝室后，我又把讲的内容再仔细地看，不懂的我会向其他老师请教。通过这次学习，我很好地掌握了 “ 翻转课堂、微课、慕课、移 动学习、大数据 ” 的相关知识，我回去后一定把这些相关知识尽快地用到教学中，让它们发挥更大的作用，真正地转变教学方式。对于学到的软件运用知识，我休息时，把它安装在电脑上进行学习，直到把软件弄懂。每天晚上，我会坚持写学习日志，并把学习日志发布到重庆北碚研修社区的网站上去。通过这段时间的学习，我的知识水平、软件使用能力、制作微课的能力都有相当大的提高。这是我最大的收获。 学到了新颖的教学风格 从给我们作讲座的专家和教师身上，我看到了他们上课的风格，领会到他们的讲解方法，学到了他们的教学艺术， 以及如何在课堂上和学生互动，调动学生学习的积极性。我总结了一下，他们准备充分，善于运 用新媒体技术、使用一些让学生感兴趣的内容来教学，这样就会收到不一样的效果。我回去后，要好好总结，好好运用这些教学方法，让我的课堂更富有魅力。 10 / 16 总之，这次的学习收获还有很多，我希望今后有机会多参加这样的培训，来不断充实自己，发展自己工，提高自己。 国培学员；张国成 信息技术能力提升工程国培学习总结 从 2016 年 11 月 8 日至 11 月 22 日，我很高兴地参加了信息技术能力提升工程培训者国家级培训。经过为期 15 天的学习，我的收获是巨大的。 教育观念的真正转变 以前，我们总是按照传统的教学方法来教学，老师教学讲得多，学生听的多，这样，还是采取 “ 以教师为中心 ” 的教学模式。这样教出来的学生难免出现很大的差异，教学效果也不好。老师用这种教学方法把自己也搞得很累，学生学习也没有多大兴趣，还对学生的自主学习能力进行了抑制，更谈不上创新能力的培养。 经过这次的培训，我意识到新的信息化年代，学生接受信息的方式也发生了改变，我们要让学生主动去学习，主动去收集需要的信息，主动去培养自学实践的能力，才能有助于学生的综合发展，才能达到理想化的学11 / 16 习效果。所以，我们教师一定要改变传统的教育观念，用新的教学手段来改进我们的教学方法，才能顺应时代的发展，才能培养出对社会有用的创新型人才。 学习观念的转变 从许多讲课的专家来看，他们的知识十分丰富，见识广博，善于学习先进的理论，并进行深入研究，形成了自己独特的知识理论体系。他们为什么会有许多新的见解呢？我想， 这与他们喜欢学习有关。他们总会 “ 追随 ” 一些新的理论和方法，不断去学习，不断 去总结，不断去提高。所以，我们听到他们讲的总是自己很少听说过的。当然，除了利用电脑、移动终端进行学习，他们还向实践学习。向实践学习更为重要，他不是照搬别人的东西，他是将别人的东西进行再创造，形成了自己独特的东西。所以，这是我应该学习的。我回去后，一定要加强理论和实践的学习，提高自己的教学能力，成为一个博学多识的语文教师。 知识水平和能力得到提升 在每天的听课中，我认真做好笔记，认真听课，不时用手机12 / 16 拍下讲课内容。回到寝室后，我又把讲的内容再仔细地看，不懂的我会向其他老师请教。通过这次学习，我很好地掌握了 “ 翻转课堂、微课、慕课、移动学习、大数据 ” 的相关知识，我回去后一定把这些相关知识尽快地用到教学中，让它们发挥更大的作用，真正地转变教学方式。对于学到的软件运用知识，我休息时，把它安装在电脑上进行学习，直到把软件弄懂。每天晚上，我会坚持写学习日志，并把学习日志发布到重庆北碚研修社区的网站上去 。通过这段时间的学习，我的知识水平、软件使用能力、制作微课的能力都有相当大的提高。这是我最大的收获。 学到了新颖的教学风格 从给我们作讲座的专家和教师身上，我看到了他们上课 的风格，领会到他们的讲解方法，学到了他们的教学艺术，以及如何在课堂上和学生互动，调动学生学习的积极性。我总结了一下，他们准备充分，善于运用新媒体技术、使用一些让学生感兴趣的内容来教学，这样就会收到不一样的效果。我回去后，要好好总结，好好运用这些教学方法，让我的课堂更富有魅力。 13 / 16 总之，这 次的学习收获还有很多，我希望今后有机会多参加这样的培训，来不断充实自己，发展自己工，提高自己。 国培小学 1 组学员：杨在山 2016 年 11 月 20 日 信息技术能力提升工程国培学习总结 我很高兴地参加了信息技术能力提升工程培训者国家级培训。经过为期 30 多天的学习，我的收获是巨大的。 一、教育观念的真正转变 以前，我们总是按照传统的教学方法来教学，老师教学讲得多，学生听的多，这样，还是采取 “ 以教师为中心 ” 的教学模式。这样教出来的学生难免出现很大的差异，教学效果也不好。老师用这种教学方法把自己也搞得很累，学生学习也没有多大兴趣，还对学生的自主学习能力进行了抑制，更谈不上创新能力的培养。经过这次的培训，我意识到新的信息化年代，学生接受 信息的方式也发生了改变，我们要让学生主动去学习，主动去收集需要的信息，主动去培养自学实践14 / 16 的能力，才能有助于学生的综合发展，才能达到理想化的学习效果。所以，我们教师一定要改变传统的教育观念，用新的教学手段来改进我们的教学方法，才能顺应时代的发展，才能培养出对社会有用的创新型人才。 二、学习观念的转变 从许多讲课的专家来看，他们的知识十分丰富，见识广博，善于学习先进的理论，并进行深入研究，形成了自己独特的知识理论体系。他们为什么会有许多新的见解呢？我想，这与他们喜欢学习有关。他们总会 “ 追随 ” 一些新的理论和方法，不断去学习，不断去总结，不断去提高。所以，我们听到他们讲的总是自己很少听说过的。当然，除了利用电脑、移动终端进行学习，他们还向实践学习。向实践