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文档简介

1 / 3 多位数的认识复习 (人教四上 ) 多位数的认识复习 教学目标： 知识与技能： 1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。 2、进一步培养学生的数感。 过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。 情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和合作精神。 重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法 难点：数中间和末尾有 0 的读写法、用四舍五入法求近似数 教具：题卡 教学过程： 一、复习整理： 1、本节课对 “ 多位数的认识 ” 这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习多位数的认识。 2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？ 二、复习知识点 2 / 3 1、复习数位顺序表 1）什么叫数位、计数单位、数级？ 2）每相邻两个计数 单位之间有什么关系？ 10 个一万是十万 10 个十万是一百万 10 个一百万是一千万 10 个一千万是一亿 3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。 4）自然数的认识 表示物体个数的 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11都是自然数，一个物体也没有，用 0 表示， 0 也是自然数。 问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？ 2、多位数的读写法的方法是什么？ 3、改写和省略的方法是什么？ 4、如何比较数的大小？ 三、练习内容 1、读出下面各数。 4231579、 30050082、 3960400000、7000700070 、 700300009 、 26740020000 、 315400000 、50708000000。 2、写出下面各数 3 / 3 三千零三万三百零三、一千零五十万四千零二十、二十亿零七百六十八、三百一十亿七千零八万三千零四十。 3、改写成以万做单位的数。 80000、 9000000、 47000000、XX20000。 4、改写成以亿做单位的数。 325600000000、 48000000000 5、求近似数 1） 16483520、 9528641、 799000、 380800、 8396000（省略万后面的尾数） 2） 2709546312、 983536478、 89970804758（省略亿后面的尾数） 6、比较大小 165001016500100 ； 350020530020 ； 25092002509000 ；6309607670630 。 7、 用 6、 3、 8、 9 和 5 个 0 按要求写出九位数。 1）最大的数； 2）最小的数； 3）一个 0 都不读的数； 4）只读出一个 0 的数； 5）要读出 2 个 0 的数；
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