四年级少先队工作总结

1 / 28 四年级少先队工作总结 四年级少先队工作总结 2016-2016 学年度下学期 一个良好的班级集体，首先要抓好学生的思想教育工作，使学生的思想有一个明显的 进步，同时要加强对学生行为品质，生活习惯方面的教育。要以正确教育引导为主，严格要求批评不良行为为辅，并要长期坚持不懈，从时时处处抓起，从每一个学生着手。争取形成人人讲正气，人人向上共同努力的风气。具体的工作主要有以下几点。 一、抓好常规教育。 加强班级管理，培养优秀的学风、班风。开学 初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责。我要利用晨会、周会，和学生认真学习小学生一日常规、小学生日常行为规范，逐条讲解、讨论，逐条落实。利用班会课对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界 .平时，要经常到2 / 28 学生中间，观察他们 ,了解他们。及时发现问题，有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励，使同学们有自觉性的逐渐增强，遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开 展，争取较好的成绩。人人争做学校环保卫士，学习中互相帮助，一帮一活动，形成了良好的班风。 二、培养学生多方面的能力 开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级 这个大家庭出力。我班要开展 “ 争当值日班长 ” 与 “ 比一比，哪组棒 ” 的活动。通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力。 每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的快乐，感受到集体的温暖。我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动，争取最佳成绩，使学生的身心得到了和谐发展。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产3 / 28 生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何 进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。 三、加强联系。 平时，我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学，我要做到经常和他 们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我要及时性、主动地和家长联系， ,向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好各种活动， 本期根据班级实际情况和时事热点问题开展了多次主题班4 / 28 队活动，如： “ 小学生行为规范教育 ”“ 我诚信，我美丽 ”“ 防震知识 ”“ 安全教育 ” 等活动，收效显著。 总之，通过一系列的活动的开展，丰富了学生的课外知识，锻炼了班干 部的能力。总之 ,班主任工作就是要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。 2016 2016学年度第二学期四年级二班少先队工作总结 岁月 如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。又是一学年期末的盛夏，回顾这一学期少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有付出也有收获。本学期的少先队工作在校领导的指导下，紧密结合学校总体教育工作，努力配合政教处德育工作，积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展校外少先队工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。 本学期以来我中队以党的十六大精神和 三个代表 重要思想为指导，以 爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的作大民族精神 为依据，以体验教育为基本途径，以文化建设为重点，加强基础建设，深化常项活5 / 28 动，促进素质教育的全面实施，为少年儿童健康成长服务。现将本班本学期少先队工作总结如下： 一、德育教育 1、根据社会主义精神文明建 设要求和少年儿童身心特点，明确德育教育的重要意义、德育教育的内容和开展的形式，把德育教育生活化、具体化，充分利用我国改革发展和社会发展形势，利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，创造性地开展德育教育活动。 2、长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合实际，开展以 “ 做人要有好形象 ” 为主题的一系列中队活动。如： “ 敲门的礼节 ” 、 “ 怎样与人相处 ” 、 “ 如何打电话 ”“ 如何接待客人 ” 等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生 “ 众人拾柴火焰高 ” 的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展 “ 人人争为班集体尽一份力 ” 的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。 6 / 28 3、加强对学生的爱国主义和集体主义教育， 培养学 生良好的行为习惯。结合队会课开展少先队礼仪教育 教育学生升好每一次旗，敬好每一次队礼，唱好国歌、队歌、 每天佩带好红领巾 。在 “ 我送老师一句话 ” 活动中，让队员同过小品演唱等形式表达对老师的感谢之情，教育队员体会老师的辛勤，尊重老师。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我 注重狠抓养成教育。一是组织学生学习小学生日常行为 规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。 4、加强队小干部的培养。本学期，我队继续加强对队干部的教育和培训。实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加 强对他们的思想教育、技能培训。 二、开展丰富的中队活动。 7 / 28 学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校 “ 流动红旗评比 ” 活动内容，我中队开展了 “ 比一比谁的卫生搞得最好 ” 、 “ 谁做值日最负责 ” 等活 动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了 “ 课文朗读比 赛 ”“ 讲故事比赛 ” 。另外我中队还开展了 “ 人人争做好队员 ” 的活动，许多队员都争着为为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。 三、利用 “ 学习园地 ” 发挥各队员的 特长 “ 学习园地 ” 是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在 “ 园地 ” 上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。 总之，一学期来 ，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，8 / 28 但也有许多不足。不过我们四年 (1)班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。希望在下学期我的辅导员工作能有更高的境界 在创新、活泼中提升工作品位。 2016年 1月 17日 四年级下学期少先队工作总结 良好的班级集体，首先要抓好学生的思想教育工作，使学生的思想有一个明显的进步，同时要加强对学生行为品质，生活习惯方面的教育。要以正确教育引导为主，严格要求批评不良行为为辅，并要长期坚持不懈，从时时处处抓起，从每一个学生着手。争取形成人人讲正气，人人向上共同努力的风气。具体的工作主要有以下几点 。 一、抓好常规教育。 加强班级管理，培养优秀的学风、班风。开学初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责。利用班队会，和学生认真学习小学生一日常规、小学生日常行为规范，逐条讲解、讨论，9 / 28 逐条落实，对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正 思想，提高学生的思想境界。 二、培养学生多方面的能力 开学初，我在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展 “ 争当值日班长 ”与 “ 比一比，哪组棒 ” 的 活动。通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力。 三、加强联系。 平时，我关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学，经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我及时主动地和家长联 系， ,向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价10 / 28 值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好各种活动， 本期根据班级实际情况和时事热点问题开展了多次主题班队活动，如： “ 小学生行为规范教育 ”“ 我诚信，我美丽 ”“ 防震知识 ”“ 安全教育 ” 等活动，收效显著。 总之，通过一系列的活动的开展，丰富了学生的课外知识，锻炼了班干部的能力。总之 ,班主任工作就是要用细心、 耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。 一年级少先队工作总结 一、本学期工作的总体目标： 本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 11 / 28 二、工作总结如下： 1、努力抓好学生的常规教育 本学期开展了 “ 好习惯伴我行 ” 利用晨读及班队会的时间组织学生学习 小学生守则和小学生日常行为规范 ,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的 ,什么是不对的 ,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯 . 2、提高学生的各种安全意识 学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生进行安全教育，在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。特别加强了 h1n1 流感的宣传和检测工作，每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。 3、培养班级小干部，工作有成效 班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了 4 个帮助管理班级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。从12 / 28 工作来看，他们干得很出色。 4、对学生进行德育教育 通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个 好学生，在家做个乖孩子。 5、积极组织学生参与了学校大队部开展的各项活动。 总之 通过自己的努力，教育孩子们向少先队靠拢， 14名小朋友光荣的加入了少先队组织，其余小朋友争取在 2016 年 6月全部加入少先队组织，让他们做一个合格的少先队员。 小学二年级少先队工作总结 在这个学期 ,我班根据学校工作指导思想 ,建设优良的班风，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台 ,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩的活动。一学期以来我坚持做到以下几点： 13 / 28 一、建立良好的班风 加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律 性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的，班主任有 意识的培养、指导是至关重要的。应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解开始进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。 二、做好班干部的工作 在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位 是培养、提高学生综合素质、促进学生全14 / 28 面发展的课堂，它应该面向 每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自 我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。 三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质 班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务 。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化则表现为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生进行潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的 “ 使学校的墙壁也说话 ” 就强调了环15 / 28 境育人的重要性。在隐性文化方面，可以小学生日常行为规范为准则，经常了解学生的思想，定期进行品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。 四、让学生在活动中成长 积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道 “ 我在受教育 ” ，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是 “ 小皇帝 ”“ 小公主 ” ，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计 了以 “ 爱的奉献 ” 为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。 作为一名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循 “ 捧着一颗心来，不带半根草去 ” 的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成长。 16 / 28 小学三年级少先 队工作总结 学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下： 一、严抓德育 ，把爱洒向全 体学生 少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订 严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。 我是这样做的： 首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想 品德课，认真贯彻落实小学生守则和小学生日常行为规范，还制订了班级公约、新星在这里闪烁园地、小组奖扣分条例，通过全面的强化性17 / 28 的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了争当优秀少年，从我 做起，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。 在工作中 ，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待， 从不手软，使学生增强了纪律观念，为创 建良好的班风提供了基本的保障。 二、注重小干部的培养 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们18 / 28 不但要对自己有责任感，也 要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错 了事也会受到老师的批评，生活百科全书，解答生活难题 /retype/zoom/1e43b50852ea551810a68761?pn=3&x=0&y=0&raww=210&rawh=53&o=jpg_6_0_&type=pic&aimh=53&md5sum=369e0cca84519b448d64f18febace887&sign=6b49cbeb53&zoom=&png=395-531&jpg=0-2721 target=_blank点此查看 发帖人：杨柳轻扬 发表时间： XX-12-28 18:14 评价： ? 人气： 4503 回复： 0 聆听着新年的钟声，倾诉着 2016 年美好的希望，反思着过19 / 28 去时光里的得与失。作为少先队辅导员，我充分认识队员自我管理的能力及自我管理的需要，转变教育观念，大胆放手，让学生自己管理自己，自己监督自己，自己教育自己，自己提高自己。同时，结合学生实际，开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一 些可喜的成绩。与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着许多不足，值得我们去静心思索，潜心研究。按照胡锦涛总书记提出的 “ 勤奋学习、快乐生活、全面发展 ” 的要求，根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 及上级教育主管部门工作意见，以弘扬和培育民族精神、切实加强少年儿童的思想道德建设为重点，以体验教育为基本途径，使少年儿童思想道德教育真正落到了实处，本着扎扎实实、开拓创新的原则，继续认真学习贯彻党的十六大精神，发挥少先队的优势 ,以爱国教育为主线，以文明行为的养成为重点，不断加强少先 队组织基础建设，全面提高了少年儿童的综合素质，进一步推动了我班少先队事业的新发展。现将本学期的工作总结如下： 一、坚持养成教育 坚持以爱国主义教育为主要内容的 “ 五爱 ” 教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓小学生日常行为20 / 28 规范、小学生守则、小学生课堂教学规范、公民 道德实施纲要等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“ 学会做人、学会求知、学会审美、学会生活 ” 。 二、队干轮值，抓紧抓实 队干轮值工作是日常管理中一项重点工作，它是增强学生自我 管理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。因此，本学期在队干轮值工作中，狠抓落实，提高队干轮值工作的实效性。每天派出两名同学，监督同学们在课间的行为习惯。本班把创 “ 文明班级 ” 和小学生日常行为规范、小学生守则作为规范学生行为的重点和标准，认真开展争创活动，每天做好卫生、纪律、卫生、两操、红领巾佩带等十项内容的检查评比和公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动、节俭等习惯。 加强日常 行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。文明21 / 28 礼仪的教育在不断地深入展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。 三、积极观摩和开展少先队实践体验活动 “ 新世纪我能行 ” 体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素质。我们倡导 “ 在实践中体验，在体验 中感悟，在感悟中自我发展 ” 的思想，是培养当代少年儿童实践能力和 创新精神的活动，认真观摩了六中队开展的 “ 关注留守儿童 ” 主题队会。本班也开展了 “ 向 XX 快乐出发 ”庆祝元旦主题队会活动。每一次活动，我们的队员都有所收获，每一次活动都使我们的队员得到锻炼，更加健康地成长。 五、加强行为培养 队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时， 更多的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。 22 / 28 1、队的活动不能全依赖辅导员老师，应由自己动脑动手，大家群策群力来创造。自己来出点子、订计划；自己来布置活动场地、创设活动条件；自己来组织活动、主持活动；自己来检查、总结、评比等。 2、在少先队组织里，一人先进，大家学习 ；一人落后，大家帮助；一人困难，大家关心；一人有病，大家慰问。对伙伴热情诚恳，不是一有问题就 “ 告状 ” ，而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。 3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步；暂时落后不泄气、不自弃。 六、板报，焕然一新 板报和专栏，是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。这学年我班一改以往，一个主题班班相同，创新意识淡薄等问题，把自主空间还给学生，自定主题，锐23 / 28 意创新，突现个性。经过一学期来的学习与锻炼，我班的板报水平有了明显的提高，形成了我班自己的特色和风格 ，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的板报专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！ 八、取得一点成绩。 一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我班取得了一点成绩。 以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面发展，潜移默化地培 养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过： “ 要当好辅导员关键在于提高自己的素养。 ” 我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。 小学四年级少先队工作总结 岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。又是一学年期末的盛夏，我们一起回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有24 / 28 辛苦也有快乐，有付出也有收获。本学期学校少先队在校领导的指导下，紧密结合学校总体教育工作，努力配合政教处德育工作，积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展校外少先队工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。 现将本学期的少先队工作总结如下： 一、坚持养成教育 坚持以爱国主义教育为主要内容的 “ 五爱 ” 教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓小学生日常行为规范、小学生守则、小学生课堂教学规范、公民道德实施纲要等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“ 学会做人、学会求知、学会审美、学会生活。 加强日 常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。文明25 / 28 礼仪的教育在不断地深入展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。 二、明确中队干部工作职能 本学期一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作