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1 / 2 大班教育随笔：老师，我要和你手拉手 大班教育随笔：老师，我要和你手拉手 午后，我准备带孩子们到户外散步，开始排队的时候，天宇不知什么时候站在了我的身边，还不好意思的拉住了我的手： “ 我想和你手拉手的走！ ” 他的举动有些可爱，但排队的规则一直是两路纵队，两个小朋友手拉手跟着走的，为保持原有的秩序，我还是请他回到了队伍的最后面（因为他在班级里算是身高较高的）。 出发后的不一会儿，我拉着第一对小朋友前面走的时候，听到有孩子在争吵，我寻声走去，韦一就告状说： “ 李天宇不和我手拉手！ ”“ 就是不想和你 拉，我想和老师拉手。 ” 一旁的天宇争辩。还没有等我开口，天宇冲我笑着说：“ 我喜欢杨老师，我长大了要嫁给你！ ” 这一句话，把旁边小朋友逗得人仰马翻，也给了我一个措手不及，旁边小朋友说： “ 笨蛋，等你长大了，杨老师早就老了！ ” 天宇听了更不好意思了，低着头用手指拨弄着自己的纽扣，我俯下身拉着他的手笑着说： “ 男孩子不应该说嫁的，应该说娶，那么你先告诉我，你为什么喜欢我又要长大了娶我呢？ ” 他腼腆地回答我： “ 因为你对我好，以前你有时候要批评我，现在不批评我了，上课还叫我坐在你身边，还和我一起跳舞 可是刚才你不和我手拉手，我 说嫁给你的话你就会和我手拉手的嘛？ ” 天哪，好一个 “ 嫁给你 ” 的理由，我终于理解天2 / 2 宇说这句话的原因了，我真的有点感动： “ 天宇，嫁给谁是长大以后的事情，我们小朋友现在还小哦，但是老师也喜欢你，因为你最近的表现很好，为了表示我的喜欢，我就和你手拉手走吧！ ” 一路上，天宇表现得很安静，时而和我说说话，时而向身后孩子使出得意的眼神，当然，我也听到后面孩子在议论： “ 以后我也要让老师表扬，我也要和老师手拉手走！ ” 事后，我深深的思考：一个班里，总能遇到一些调皮任性的孩子，在开展 活动的时候，我总会想着办法的让他们能将注意力集中，正如天宇说的我让他坐在我的身边进行倾听活动、我主动让他坐我的同伴进行游戏活动等，而在这些孩子慢慢地从调皮变成听话后，我却只在意将红五星作为表扬的措施，而无视了通过自己的举动来表扬这些孩子，让他们能在我的言行中得到更多的关爱与重视。反过来想，其实有了这样能让幼儿感受到老师关爱的行为，其实也能让孩子们更好的表现自己，也正如大
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