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文档简介

1 / 5 小学五年级班主任工作总结 小学班主任工作总结 时隔四年,再次进行班级管理工作,多了些平静和朴实,多了些对孩子日常细微之处的关注,更多了些对班级工作方法的思考和完善。 纵观一个学期的班级工作,算是保质保量地完成了学校的各项规定任务。对照开学计划中的重点工作,也得到了充分的落实。 首先是班级的常规管理工作。我班以学校少先队一日常规检查评分细则为执行标准,严格要求;开学第一次班会推选、产生班级的班干组织,负责日常的卫生、纪律、路队等工作;班会课上对于近期常规,反馈总结,表扬优点,提出改进意见 。一个学期下来,班级现在事情有人负责,他们不仅能负责做事,还在想着怎么做好事。例如我们的班级卫生值日工作,有几个老油条总会出现这样那样的问题,劳动委员先后想出了 “当面逮 ”、 “签到 ”“一票否决 ”这几个形式来督促,虽然孩子们自己施行,效果有限,但是他们管理的态度令人称赞。每次学校出板报任务下来后,会直接交给宣传委员杨玉松,第一次他分工布2 / 5 置时,我参加了。第二次,我只告诉他完成的规定时间,他自己去构思、组织。虽然每次的版面效果相比较其它班或许有 些差距,但作为老师,我很欣慰,因为我看到了他们身上这种主人翁精神的升华。庆元旦,我们班开联欢会,节目申报统计、主持词的编写,主持人的选定,我全部交给了班级的组织委员赵骏,穿插节目中的 4 个游戏的构想、道具准备、组织,我交给了班长单立文。联欢的那天下午,不是我对于其中一些环节的吹毛求疵,可以说我完全可以躲在一个角落静静的欣赏,不需要我说些什么、做些什么。本学期可惜的是,即使我们很努力地争夺 “流动红旗 ”,也只获得了十月份一次。但是我能看到之后的扣分原因中很少有“红领巾、晨读、午 诵 ”这些低级失误因素,基本上都是我们班那偌大且容易产生垃圾的环境区,这也是一种进步。当然,不可避免的,我们班还有一些个别同学在一日常规方面总是存在一些问题,但是我不担心,因为我们班的风气正在朝着 “自主、自信、自强 ”方向发展,我相信随着时间的推移,他们会有些改观的。 班主任是语文老师,那么一个班级的活动往往都会和语文有些关系。我们班,我就想打造成一个孩子们喜爱阅读的班级,希望每一个孩子都喜爱阅读,有空闲时间的时候,都能想到我可以看看书嘛。所以,本学期,我们班在阅读方面 做了不3 / 5 少事。 首先是建立我们班的图书角。图书角肯定要有一批孩子们爱看的图书。暑期里,我让每一个孩子至少要看两本课外书,开学第一次班级读书会就是 “好书推荐 ”,向全班同学推荐一本你暑期里阅读过的好书,然后将这本书捐出来,每人至少捐一本。哪些人捐了哪些书自己登记在统一发的纸上,然后贴于教室的公告栏上,这就像是一个 “功德簿 ”,不用老师多提什么要求了,孩子们基本上都能把自己的好书捐了出来。(新转进的 11 名同学,如果暑期里也看了什么好书,也希望 “添砖加瓦 ”),后来我把看的数星星的孩子、狼图腾、工具书汉语词典也捐了出来,更是带动了一部分还在犹豫的孩子,学期中下旬,很多同学反映图书角里的书看得差不多了,我又组织孩子们利用到学校高年级童书坊上阅读课的机会,挑选出 30 本图书,用我的名义借了出来,帮他们度过了后半学期的日子。 其次是加强管理,一个是借阅登记的管理。这件事交给了我们班的张涛、李俊杰,他们俩最开始一个负责 “当天借、当天还的 ”,一个负责 “借回家 ”的。两个很是负责,现在是每天必查借 阅情况,到了归还日期,4 / 5 谁不还,那就上门要。他们在实践中发现问题,及时向全班同学反馈,说怎么办,遇到实在搞不定的再向我反映。一个学期下来,我们班图书角的图书也就是九月份我们没有“月末盘点 ”的时候丢了三本,而且图书整体污损的现象很少。另外我还请班级的汪嘉晨、宋广云两位女同学负责每天图书角图书的整理。这样一来,班级图书角的书每天摆的都很整齐,卫生也很干净。我每次看到那,觉得心情都很舒畅。 另外就是班级读书活动的开展。开学初,开展了班级读书会——推荐暑期里读的最 好的一本课外书;学期中途,进行了班级共读书目 ——伊索寓言知识竞赛,所用的题目都是来自于学生自己的设计,就是在学期末尾,学完林冲棒打洪教头后,进行了班级水浒传共读活动,召开班级读书会 ——聊一聊自己最喜欢的一个人物或一个故事。最后对于即将到来的寒假,我已经布置好了寒假里的共读书目柳林风声及自己另选一本课外书。 除了这些活动,我也一直在琢磨,除了在学生阅读的兴趣上、阅读后的表达交流上做些文章,那么相对于每一个学生个体如何从阅读中实实在在的有些收 获(重点是语文学习方面),5 / 5 本学期我尝试让孩子们做起了 “阅读摘抄 ”作业,并两次展示好的作品供大家欣赏、学习。 为了凝聚班风,一直在想班级自主开展一些活动,本学期我们班开展了班级 “乒乓大 Pk”,分男女两队,循环对抗。最终评出男女组的冠亚季军,成绩不是最重要的是,参与、感受才是最基本的。可是由

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