小熊和小鹿

1 / 6 小熊和小鹿 设计理念： 通过图文对照，引导自主地学习，自主地朗读，大胆地朗读去解解决问题。 教学目标： 1、正确流利地朗读课文，理解课文内容。 2、会认 “ 熊、鹿 ” 等 10 个生字，会正确书写 “ 关、住、奶 ”等 8 个生字。 3、培养学生从小养成守信用的好习惯。 重点： 1、有感情地朗读课文，懂得做人要守信用的道理。 2、识字、写字。 难点：让学生树立守信用的意识。 教具准备：小黑板、挂图、电教平台 教学方法：讲授法谈话法自主合作探究性学习 教学时间：二课时。 教学过程： 第一课时 一、故 事引入、激发兴趣 1、最近森林里举行了一次选举大赛，小熊和小鹿都被评为最受欢迎动物。（课件播放在美丽的大森林里，许多小动物都围着小熊和小鹿向他俩表示祝贺。） 2、你们想知道有关于小熊和小鹿的故事吗？那我们一起来2 / 6 学习 20、课。（板书、齐读课题：小熊和小鹿） 二、初读课文、识记生字 1、请同学们自由读课文，提出初读课文要求：借助拼音读准字音，做到不丢字、不加字。 2、同桌互读，纠正读音。 3、自主学习生字。 （ 1）、先用课件出示本课生字，让学生借助拼音读。 师：这些生字躲在课文中，咱们看看谁先把 他们找出来，先找生词，再圈出生字。 （ 2）、师：这些生字中，你以前有没有认识的，请向大家介绍一下你是怎样认识的。 （ 3）、多种形式，有重点的检查学生掌握字词情况：带拼音读词（意 “ 想、往、起、种 ” 等的读音）；去掉拼音读字；小组合作记忆生字，说说你识字的方法，并认识两个新的部首 “ 心、父、走 ” （ 4）、指导学生正确书写本课生字，并完成课后第 3 题。 （ 5）、图文结合、感悟文意 a)课件出示本文的三幅画，让学生观察，用自已的方式细读课文。看看哪几个自然段是写哪一幅图的。 b)学生汇报：第一、二、三、四自然 段是写第一幅图的；五、六自然段是写第二幅图的；七、八、九自然段是第三幅图的。 c)学生自由选学：你觉得哪一幅图最有趣，就一边观察这幅3 / 6 图一边读有关这幅的自然段，看看你发现了什么。 d)小组自学讨论，互相交流。 e)学生汇报学习情况： （ 6）、选学第一幅图：让喜欢这一幅的小朋友都站起来齐读第一、二三、四自然段，然后把在学习过程中自已所发现的问题或者知道的问题告诉大家。（教师要及时鼓励表扬，让学生感受到成功的喜悦。） （ 7）、课件：出示妈妈和小熊的对话。 明天再去种树行吗？ 不行，我要在家里等。 小结：小熊为了实现和小鹿的约定，放弃了去奶奶家的机会，小鹿发烧了，也不忘和小熊的约定，他们都是守信用的好孩子。 后记： 朱红英：这是一篇童话故事。讲的是小熊和小鹿都是守信用的好孩子。小熊想起约小鹿一起去种树，为了等小鹿没有跟妈妈去奶奶家：小鹿生病住院不能来，请他的爸爸前来跟小熊说对不起的事。 肖丽英：这节课我们学习了一篇童话故事，这个故事讲了小熊和小鹿都是守信用的孩子，会认了 “ 熊、鹿 ” 等 10 个生字，并会会正确书写 “ 关、住、奶 ” 等 8 个生字。 胡梅影：通过故事引入、激发兴趣，请同学们自由读课文，4 / 6 提出初读课文要求：借助拼音读准字音，做到不丢字、不加字。使，会认了 “ 熊、鹿 ” 等 10 个生字，并会会正确书写“ 关、住、奶 ” 等 8 个生字。 第二课时 一、复习。 二、选第二幅图，进行想像说话训练 1、出示本幅图，让学生边观察边听录音。 2、配上音乐让学生闭上眼睛杨：小熊等呀等，小鹿都没有来，这时，它的主里都想了些什么？你能猜出来吗？ 3、让学生把自已想到的大胆说出来，同时鼓励学生带着表情配上动作敢地说。 三、选学第四幅 1、播放本幅图的动画，让 学生分角色读出它们之间的对话。 2、通过互读、同学评一评、比赛读、表演读等形式读它们之间的对话。 3、读了它们的对话，你喜欢小鹿吗？为什么？（并解决课后第二题的第二个部问题） 4、发散思维；你怎样向小熊和小鹿学习呢？ 5、扩展词汇、积累语言 课件出示；小熊和小鹿都是守信用的好孩子。 我们都学踢足球。 5 / 6 让 学 生 读 一 读 ， 并 联 系 生 活 实 际 用 ¬_都_的格式练习说一说。 练习指导 1、第二题，我们可以从小熊想起了自已和小鹿的约定就不跟妈妈去奶奶家，自已一个人在家 里等；小鹿生病住院来不了请他的爸爸来向小熊说对不起，可以看出他们都是守信用的好孩子。 2、第三题，可以从生活各个方面引导学生说。 例：苹果和梨都是水果。 蜜蜂、蜻蜓都是益虫。 3、词语花篮 4、让学生自由读，挑自已最喜欢的词语记住。 小结：守信用的人，才能得到别人的信任，这是一种美好的道德品质，希望我们班的同学都能做一个守信用的人。 板书： 20、小熊和小鹿 妈妈去奶奶家 小熊答应小鹿 小鹿病了叫爸爸去说明 它们守信用 后记： 6 / 6 我们可以从小熊想起了自已和小鹿的约定就不跟妈妈去 奶奶家，自已一个人在家里等；小鹿生病住院来不了请他的爸爸来向小熊说对不起，可以看出他们都是守