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文档简介
1 / 2 小班故事：梨子提琴 小班故事：梨子提琴日期活动名称梨子提琴执教者活动目标 1.比较、观察前后画面的不同，理解小松鼠做的梨子提琴为森林带来的变化。 2.感受音乐带来的美好意境，体验阅读活动的快乐。环境创设大图书、小图书重点与 难点能够比较，观察前后画面的不同，理解故事。活动过程： 一、猜谜导入 1.一头大，一头小，皮儿薄薄金灿灿，水分多多甜又甜。这是什么水果呢？ 2.梨的味道怎么样的？ 3.出示小松鼠，我们一起到故事里去看看吧。 二、理解欣赏 1.幼儿自主阅读第一幅至第五幅。 2.提问：你 们看到些什么？ 3.重点观察第四幅，小松鼠在干什么？你怎么知道它在做琴呢？ 4.小松鼠真聪明，把半只梨做成了一把小提琴，它坐在树上，拉起了优美的音乐。 三、阅读小图书（第六幅至第九幅） 1.（话外音：快救救我呀，救救我呀！）发生了什么事？ 2.你从哪里看出来狐狸要吃小兔呢？ 2 / 2 3.狐狸怎么又不吃小兔了呢？它会怎么说呢？ 4.音乐声越传越远，森林里还发生了什么变化 ? 四、听音乐编故事 梨子提琴的音乐真好听，美妙的音乐传遍了整个森林，猜猜森林里还会发生什么有趣的故事呢。价值分析： 第一环节 通过猜谜导入，引起幼儿的兴趣，为下个环节做铺垫。 第二环节重点引导幼儿观察前后画面的不同，通过插问、追问，引导幼儿理解故事，感受音乐带来的美好意境，理解小松鼠做的梨子提琴做森林带来的变化。 第三环节听音乐
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