树童英语培训总结

1 / 19 树童英语培训总结 - 树童英语番禺分校 PRT 项目的故事 在今天的话题中，小编将为您精彩讲述华南师范大学基础教育培训与研究院和树童国际语言教育研究院设立 “ 中小学英语学科发展国际化共建平台 PRT 项目 ” 的故事。 在 当前全球教育改革的浪潮中，英语学科教育国际化改革首当其冲。培养具有全球化视野和跨文化思维的青少年、打造专业而优秀的国际化教师队伍，已愈发成为各国教育政策所关注的焦点，而学生语言素质、国际素养的提高和教师专业水平的提升与其自身和团队的研究能力紧密关联。为帮助当代青少年更好融入国际发展潮流和趋势、为一线英语教师提炼、总结有效的教学经验，建构、丰富其教学实践知识，培养、提升其校本教研能力，华南师范大学基础教育培训与研2 / 19 究院和树童国际语言教育研究院强强合作，邀请国内外一流的语言学、教育学专家组建团队，联合一线优秀的中 小学教师，共同推出中小学英语学科发展国际化共建平台 PRT项目。 华南师范大学基础教育培训与研究院正式成立于 2016 年 10月 20 日，由广东省中小学校长培训基地、广东省教育科学研究所、教育部华南师范大学基础教育课程与教材评价中心、中小学德育杂志社等 4 个单位合并而成，是华南师范大学内设教学科研机构 之一。基教院彰显师范教育特色、构建教师教育 “ 职前职后一体化 ” 体系，着力以应用型研究服务学校发展实践、强化华南师范大学为基础教育服务功能的重要窗口，是广东省内领军型教师培训与研究基地、国内重要教师培训与研究中心。目前，其已成为广东省内面向基础教育培训类最齐全、培训层次最完备、培训学员覆盖最广的培训机构。已经为来自广东、北京、上海、浙江、重庆等全国 32 个省市自治区和美、英等国的教师、校长、教育局长等提供高质量、有特色的教育培训服务，逐渐成为广东省乃至全国教育培训的主体和龙头。该院是广东省唯一连续三年承担教育部、 财政部 “ 国培计划 ” 示范性项目的单位，广东 “ 省培计划 ” 主要承担单位，广州市 “ 中小学优秀校长培养工程 ” 唯一承担单位。同时，还积极配合 “ 国培计划 ” 中西部项目，为 6 个省 2078 人次提供了高质量的教师培训。 3 / 19 - 树童国际语言教育研究院 源于树童英语国际课程中心研 训部，于 2016 年 7 月正式更名 为树童国际语言教育研究院， 是专门从事高新科技语言教育 研究的学术机构。在 “ 教研相 长、科研铺路 ” 方针的指引下， 致力于中小幼英语教学研究。 4 / 19 从 “ 十五 ” 到 “ 十二五 ” 期间， 树童相继承担了多项不同级别和类别的相关课题。 2001 年完成广东省教育厅 “ 十五 ” 课题研究项目儿童英语兴趣教育研究； XX 年承担全国学习科学研究会双语学习研究中心课题无音标识词； XX 年承担了中央电化教育馆全国教育技术研究规划 “ 十一五 ” 教育技术专项课题 粤港两地网络资源促进英语综合能力发展的协作研究； 2016 年承担了广东省继续教育改革与发展战略与政策研究调研课题项目广东省英语教育国际化理论研究与实践； 2016 年承担中央电教馆的国家级重点课题基于云计算的英语教育国际化网络资源平台开发与应用研究。 2016 年 4 月起，华南师范大 学基础教育培训与研究院与树童 国际语言教育研究院，联合各地 小学，参照 “ 产、学、研 ” 联合 5 / 19 科研项目的模式，设立 “ 中小学 英语学科发展国际化共建平台 PRT 项目 ” 。 在项目实行阶段， PRT 项目以区 域为单位、以示范学校为范本， 连点成网，带动区域内所有中小学校的教育国际化水平。截止至 2016 年 1 月，我们已经与广州、东莞、惠州及河南信阳 8 个区域共 67 所学校签订了 PRT 项目示范学校协议，其中广州地区有 4 个区域共 63 所学校，包括广州地区华南师范大学附属小学、越秀区培正小学、文德路小学，海珠区 - 昌岗中路小学、同福中路小学，天河区体育东路小学等 11 所广东省一级公办小学和惠州地区十一小学、第一小学等 3 所广东省一级公办小学。在此期间， PRT6 / 19 项目组调研了 42 所示范学校，参与 PRT 项目的一线英语教师 400 多位，学生 30， 000 多名。 经过多年的持续探索和研究， PRT 项目已发展成为涵盖两个大项目、十个子项目的系统项目。两大项目分别为 “ 教师发展 ” 项目和 “ 学生拓展 ” 项目。十个子项目包括：强调 “ 教师专 业素养 ” 、 “ 行动研究与论文发表 ” 和 “ 精品课堂 ” 的“ 教师发展 ” 项目；强调 “ 语音先行 ” 、 “ 阅读为主 ” 和“ 课程操练 ” 的 “ 学生拓展 ” 项目。 如此内容丰富，精彩纷呈的项目活动，不仅给教师教研带来了新的生机与活力，还把学生从课堂中解放出来：参加游学活动，增强国际视野；爸爸妈妈们和孩子一起阅读，改善亲子关系， 建立良好的沟通；在学习交流中，获得来自世界各地同伴们的支持与鼓励 ?真是想想都为孩子们开心呢！ “ 熊孩子 ” ，你们可有福了！ 小编也将陆续为各位热爱教育的读者朋友们在平台上分享我们老师的教研成果，敬请期待！ 2016 年树童英语麦地分校春季班招生简章 7 / 19 麦地分校 请戳标题下方蓝色字体 “ 树童英语惠州分校 ” 关注我们，即可定时收获教育资讯 【老朋友】点击右上角，转发或分享本页内容，教育热线树童英语国际课程中心创立于 1999 年，旨在为 3-18 岁的学生提供系统、科学、完善的国际课程学习服务。目前，树童英语国际课程 中心下设 14 所大型直营课程中心遍布广州、东莞、惠州等地区，每年报名读入的学生近万人，培养和影响了数万名学生，输送了众多学生入读外国语学校、重点名校和国际学校。 2016 年，华南师范大学、树童国际教育研究院联合组建了中小学英语学科发展国际化共建平台 PRT 项目课题组，并在树童英语国际课程中心按照 PRT 教学模式实施教学。 PRT 课堂理念 What is PRT? PRT 课堂理念：通过 “Learning by playing, learning by 8 / 19 reading, learning by thinking” 即在 “ 玩中学、读中学、思中学 ” 的教学方式，让学生真正学到知识，强调学生学以致用。 PRT 教学模式 How to use PRT? PRT 教学模式：以行为主义理论、信息处理阅读理论和任务型教学理论为理论基础，强调 “ 语音先行、阅读为主、任务驱动 ” 三要素融为一体的英语教育模式。其中， P 指的是Phonics； R 是指 Reading； T 指的是 Task。 Pronounciation 语音先行通过自然拼读的学习，打牢语音基础，提升学习兴趣，增加词汇量，进而提高学习者阅读能力 Reading 阅读为主通过海量阅读，增加学生的词汇量、知识和 理解能力，促进学习者英语综合能力的发展 Task 任务驱动它是连接 P 与 R 的桥梁，通过长期用任务型的教学方法和学习方法，让学生在活动、作业中发展语音和阅读能力，促进学习者的综合能力提高。 PRT 三者互为联系，相互影响，三位一体 9 / 19 PRT 课堂特点：通过各种游戏、活动和任务的有效组织让学生有兴趣学，主动学，自主学。 PRT 英语课堂模式采取形成性评价，每个单元都可以设计成一个小故事或者情景剧，每个学生参与表演、演讲、情景对话等多种操作方式，让学生在情景中运用英语。 课程设置： 一、 GVC 世界公民课程 国际班 幼儿部 课程特色：说、唱、玩、演 大班升一年级的同学将会开设 “ 幼小衔接 ” 故事班，为“ 幼升小 ” 英语面试做准备。 小初部 课程特色：流利、造句 10 / 19 小高部 课程特色：多词、多句 中学部 课程特色：演讲、写作 国际预科部 课程特色：提高分数，培养国际视 野。 - Christy 树童英语儿童活动中心 精彩赛事，点滴回顾 2016 年 1 月 3 日，华南师范大学中小学英语学科发展国际11 / 19 化共建平台 PRT 项目广州市广雅中学七年级学科英语综合技能大赛在树童国际课程中心活动中心分校顺利进行。 众所周知，广雅中学的学生中从来都是人才济济，该校的英语教学水平及学生能力也是不容轻视的。本次大赛在广雅中学全年级举行了初赛，得以晋级至现场半决赛的同学都是学霸中的学霸。下面让我们一起来看一下比赛现场选手们的风采吧！ - 图：主持人 Marayam 宣布本次大赛正式拉开帷幕 - 图：赛场上争分夺秒的学生们，加油加油！ 12 / 19 - 图：演讲拉票之我最闪亮 - 图：学生家长及广雅中学对本次大赛发表感言，大赛圆满落幕 树童英语信阳分校 树童优秀学员展播 辜祺昊 Gary Hi！今天要跟大家见面的是本期优秀学员展播的最后一位同学了哦！想必看过第一期总介绍的你已经知道是谁了吧？哈哈，没错，就是他，辜祺昊 Gary！ 13 / 19 个人小资料 Profile 中文名：辜祺昊 英文名： Gary 所获奖项：全国英语口语小达人 一等奖 爱好：吹葫芦丝，学英语 Gary 想说的话： 获得这个奖项，很感谢妈妈和老师悉心的教育培养。只要多读，多记，多写，天天坚持，学好英语并不难！ Gary 妈妈： 进入树童学习以来，孩子的英语水平提高很快，对英语的兴趣也越来越浓，为今后的英语学习奠定了坚实的基础。感谢树童老师的辛勤培育和带班老师的悉心指导！ 带班老师 Miss 陈： 14 / 19 恰如那两句大家都耳熟能详的话：父母是孩子最好的老师！好孩子都是父母教的！ Gary 能 有今天这样的好成绩都要归功于他的妈妈！ Gary 妈妈不会手把手地辅导孩子英语，但是却帮孩子养成了使其受益一生的良好学习习惯：每天要坚持听读模仿，要流利且有感情地背诵英语美文，不间断地积累词汇量，预习新课文，坚持阅读大量英语课外书 正是在这样的习惯支撑下， Gary 的英语考试成绩一直名列前茅，目前才四年级的他在拼读和口语对话方面的能力已经超过了六年级学生的水平！最后，我要对 Gary 说，老师和你的妈妈都为你感到骄傲！你一定要好好感谢以及报答一直爱你和为你付出的妈妈！并且记得，没有最好，只有更好，要不满现状，不断超 越自己！加油！ 下面来欣赏 Gary 的精彩口语视频！ 【树童英语指引】一切都是最好的安排 !(强烈推荐 ) 一个旅行者，在一条大河旁看到了一个婆婆，正在为渡水而发愁。已经精疲力竭的他，用尽浑身的气力，帮婆婆渡过了河，结果，过河之后，婆婆什么也没说，就匆匆走了。 15 / 19 旅行者很懊悔。他觉得，似乎很不值得耗尽气力去帮助婆婆，因为他连 “ 谢谢 ” 两个字都没有得到。 哪知道，几小时后，就在他累得寸步难行的时候，一个年轻人追上了他。年轻人说，谢谢你帮了我的祖母，祖母嘱咐我带些东西来，说你用得着。说完，年轻人拿出了干粮，并把胯下的马也送给了他。 不必急着要生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。即便你向空谷喊话，也要等一会儿，才会听见那绵长的回音。 也就是说，生活总会给你答案，但不会马上把一切都告诉你。 其实，岁月是一棵纵横交错的巨树。而生命，是其中飞进飞出的小鸟。如果哪一天，你遭遇了人生的冷风冻雨，你的心已经不堪承受，那么，也请你等一等，要知道，这棵巨树正在生活的背风处为你营造出一种春天的气象，并一点一点靠近你，只要你努力了。 1 16 / 19 回报不一定在付出后立即出现。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。 一切都是最好的安排 当你身处逆境，感到诸事不顺，爱情、工作、事业、理想都成泡影，心生绝望之念，不妨换个角度看这个问题，告诉自己：一切都是最好的安排，福祸相依，安知未来不会发生惊喜的改变呢 ? 还有这样一个故事： 有个国王喜欢打猎，以及与宰相微服私访。宰相最常挂在嘴边的一句话就是 “ 一切都是最好的安排 ” 。 一天，国王到森林打猎，一箭射倒一只花豹。国王下马检视花豹。谁想到，花豹使出最后的力气，扑向国王，将国王的小指咬掉一截。 国王叫宰相来饮酒解愁，谁知宰相却微笑着说： “ 大王啊，想开一点，一切都是最好的安排 !” 国王听了很愤怒 ， “ 如果寡人把你关进监狱，这也是最好的安排 ?” 宰相微笑说：17 / 19 “ 如果是这样，我也深信这是最好的安排。 ” 国王大怒，派人将宰相押入监狱。 一个月后，国王养好伤，独自出游。他来到一处偏远的山林，忽然从山上冲下一队土著人，把他五花大绑，带回部落 ! 2 山上的原始部落每逢月圆之日就会下山寻找祭祀满月女神的牺牲品，土著人准备将国王烧死。 正当国王绝望之时，祭司忽然大惊失色，他发现国王的小指头少了小半截，是个并不完美的祭品，收到这样的祭品满月女神会发怒，于是土著人将国王放了。 国王大喜若狂，回宫后叫人释放宰相，摆酒宴请，国王向宰相敬酒说： “ 你说的真是一点也不错，果然，一切都是最好的安排 !如果不是被花豹咬一口，今天连命都没了。 ” 国王忽然想到什么，问宰相： “ 可是你无缘无故在监狱里蹲了一个多月，这又怎么说呢 ?” 宰相慢