校长读书活动总结

1 / 25 校长读书活动总结 我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我认识到，当好一个农村乡镇中心小学的校长，必须要做到三要 “ 要诚、要廉、要勤 ” 。只有这样，你才能立得住脚，下面我就谈谈自己当校长的一点点体会： 一、要诚 “ 要诚 ” 即要有诚心。 “ 诚心 ” 说起来简单，做起来并不那么容易，这也是一个校长必备的素质和 心态，但是往往有的校长就是在诚心上失去了 “ 人心 ”“ 群心 ” 最后不得不自动下台。诚心，其实就是以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。例如，我校有一位上了年纪的 老教师，由于他身体条件的原因，造成他性格比较暴躁，经常导致发生体罚学生之事，学校班子经常要为解决此事伤透了脑筋，有一次由于学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，局面非常僵硬，我们找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但还是坚持自己的观点，家长一方不肯罢2 / 25 休，经过再三调解，最后总算平息了这件事，我就按照教师师德行风若干条例处理了该教师并扣了有关奖金，但此后这位教师一直来对我耿耿于怀，说我不关照自己的教师，偏袒学生家长，相当一段时间不理睬我，对于这位教师， 我能理解他的身体原因，但不能同情他体罚学生的手段，在学校需要适当岗位时，我给他调离了岗位，减少了他与学生之间经常接触的矛盾，开始他还以为我有意刁难他，后来他慢慢想通了，觉得这是组织上对他的照顾，现在他对所做的工作十分认真，埋头苦干，师生之间的关系也处理得比较融洽。 其次，平时对于生病教师，或困难教师都要做到尽心尽责地帮助他们，使他们懂得组织上对他的关心和帮助，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我相信，只有诚心诚意地对待每一位教师，校长的工作就会得到大家的支持，学校也就会像大家庭一样温暖，充满生机和活力。 二、 “ 要廉 ” 当校长当然不比当官的有权和有钱，但是校长毕竟还有自己的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我认为当校长必须要做到廉洁，因为校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会影响这所学校的形象，都会给教师带来一定的影响，比如说，在调动教师、评3 / 25 职、评优过 程中，难免个别教师搞些小恩小惠的东西，校长在这些时候更要把握原则，俗话说： “ 吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。 ” 这事如果不把握好，今后就很难开展工作，还有对于学校的一切收入和职评、聘任教师、评优评先等都要公布，进行校务公开，接受群众监督，这样才能树立廉洁的形象，才能取得教师的信任。 三、要勤 勤：就是不怕辛苦、不怕累，为学校的发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得容易，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得上级领导的重视，又要得到村级的支持。特别是经济欠发达地区农村的学校更为突出，所以当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，经常下片、完小帮助他们解决实际困难及时反映学校发展的情况和取得的成绩，这样才能得到各级领导对学校工作的倾力支持。 当然，当好校长还需要更多方面的要求和更高的能力水平 等，但最起码的要做到以上 “ 三要 ” ，只有这样才能取信于民，调动更广泛的工作积极性，才能得到各级领导对你工作的支持，才能使学校能稳步地发展，才能赢得社会对学校的好评。 4 / 25 2016 年读书活动总结 根据大安市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，为全面提升教师队伍 整体素质和教育教学技能，经研究决定在我校教师中同步开展了教师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园氛围。将教师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处积极做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展灵活多样的富有实效的读书活动。 本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。 前期，举行了由相关教研组长参加的教师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。 活动中，利用全体教师集中学习时间，贾军校长就这次教师读书活动亲自作了动员。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应计划。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。 5 / 25 除了集中学习，还充分发挥教研组机动灵活的特点，做好分组活动。从小组计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效。通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。 广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相 结合，真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起 来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高。 围绕这次读书活动，努力做到相互学习 、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广。同时，积极做好校际交流工作，以开放的姿态，将读书活动推向深入。 我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升教师素质，为培养高素质人才服务。 6 / 25 沙包乡中心 2016 年校长读书活动总结 人民教育家陶行知曾经说过： “ 一位好校长就意味着一所好学校 ” 。一个校长的整体素质如何，将决定一所学校的兴衰。为此，我校为了提高校长的整体，不断更新校长的治校理念，提升校长现代教育的管理水平，全面提高教育教学质量，根据纳教字 59 号纳雍县教育局关 于开展全县中小学校长及中层干部读书活动的通知的精神，结合全乡实际，拟定了沙包乡中心学校校长读书活动实施方案，并按方案认真开展工作，为了总结读书活动的经验，扬长避短，特作如下总结： 一、基本情况 我乡现有小学 11 所，校长 5 名，主持工作的副校长 6 名，其它副校长 5 名，教学点负责 人 2 名，中层干部 10 人等参加读书活动，中心学校根据教育局规定的学习书目，教材按时发放到校长手中。 二、建立领导机构 为了认真落实纳教字 59 号文件精神，使校长读书活动不走7 / 25 过场，有序开展，成立了由乡中心校校长任组长，副校长和办公室其它人员为成员的校长读书活动领导小组，负责全乡校长读书活 动的策划、组织、领导、督查、考核。 三、具体措施 1、把校长读书活动作为学校工作的重要任务，制定实施方案明确指导思想。 2、规定读书教材，明确学习对象，提高学习活动要求。 3、按期检查督促，确保学习质量。 4、年终检查结束与绩效工资挂钩，并作为评优任用的重要条件。 四、读书活动检查情况 为确保我乡校长读书活动的深入开展，做到真学实用，由中心学校行政办公室牵头，对全乡学校校长和校点负责人、中层干部读书活动进行深入、细致的检查。大部分读书活动对象按指定的书目拟写个人学习计划， 有学习笔记、学习心8 / 25 得。 通过检查，个别 学校校长对读书活动认识不到位，学习笔记字迹不工整，记录过于简单，心得简短。 在今后的工作，我们将加大对读书活动的管理力度，勤指导、勤检查，确保校长读书活动落到实处，收到实效，确保学校精细化管理水平和教育教学质量提高。 沙包乡中心学校 2016 年 12 月 13 日 校长读书心得体会 今年开学，教办开展了一项读书活动。庞主任为了提高教师的素养 ，更新观念，转变思想，特购买教师的一百条建议的书赠送给每所学校，让老师们学习，于是我校抓住了这一契机，利用每天下学后的一小时，认真学习这本书，并要求每位教师做好自己的读书笔记。我也认真地阅读了这本书，深深感受到书对我的工作有很大的指导和促进作用。 9 / 25 要想成为魅力校长，不能不读书。教师是教人读书的人，教师不能不读书，而校长是 “ 教师的教师 ” ，校长更不能不读书，要想成为一个魅力校长，必须多读书。古人 云： “ 读万卷书，行万里路 ” ，我们校长应该有超前的意识，认识到读书的重要性，以使我们的知识学问、素质修养、见识思想，较好地适应工作的需要，适应形势的发展，适应创新的要求。 现将我的一点读书体会，归纳为以下几点： 一、教育要让学生快乐。 田局长说 :“ 我们要办学生快乐，教师幸福，群众满意的教育。 ” 怎样学生才能学得快乐呢？通过读这一本书，我认为教师应该具备以下几点：学会赞美。我们的教育对象是学生，学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美。赞美可使学生达到心理满足，使学生心情愉快，奋发进取，尤其是那些学习成绩不突出还有自卑感的学生，赞美可使其扬起理想的风帆。俗话说：气可鼓不可泄。几句真心的赞美也许能创造一个奇迹，令学生鼓起学习生活的风帆。 然而几句不当的批评也许会葬送一个人的前程，令人自暴自弃。请不要吝啬赞美，因为赞美是春风，它使人温馨和感激；请不要小看赞美，因为10 / 25 赞美是火种，它可以点燃心中的憧憬与希望。作为太阳底下最光辉的职业、教书育人的人民教师，更应该时刻注意，时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，让我们的学生能在赞美中健康成长！ 要有一颗宽容的心。我们要学会宽容，批评学生时，我们会看到孩子们难过的表情和无辜的眼神，这时，我们往往会觉得自己太苛刻。 “ 人无完人，金无足赤 ” 。我们大人都会犯错，何况是小孩，我们应 以学生的发展为本，以 “ 平常心 ”“ 宽容心 ” 对待孩子的错误，并巧妙合理地把错误当作教育资源，机智灵活地引导学生从正反不同角度改正错误，让学生在错中获得更多精彩的人生体验，在错中可以学会发现和创造。笑，是世界上最灿烂的语言。一个微笑可以消除一天的工作疲劳，一个微笑可以拉近师生距离，一个微笑可以是一个爱的鼓励，微笑 总是充满着神奇的魔力。他可以感染身边所有的人，带给你愉悦的心情，有了好心情工作起来也特别有精神。郑杰老师为我们分析，只要我们微笑地面对学生、面对工作，一切都会收到意想不到的效果。假如你做到了以上的三点，我相信学生一定会快乐的成长。 二、教育要让教师幸福。 11 / 25 把教学工作看做一项简单的重复 ，那必然厌倦、也无言幸福。那作为教师，什么是幸福？幸福是人的心灵体验，幸福是成功后的喜悦。古人云： “ 知足者，常乐。 ” 作为教师，我们应该看到学生的长处，多看到学生的成绩。满面春风地面对学生，让明媚的阳光照到学生的心坎上，学生进步了，教师也就快乐，这时你就会感到一种幸福。当你以积极乐观的情绪换来健康向上的情绪状态时，你就会每天处在愉悦的氛围中，你会为学生的快乐成长而自豪，周身充盈着幸福的感觉。在生活中，每天有许多微不足道的小事，只要我们坚持做好每一件小事，就可以成就学生，幸福的感觉就会源源不断地注入教师的心田 ，促使教师不断地发展自己，学会爱自己，栽培自己，让教师真正成为有实力、能力、定力、有智慧、有创造、有魅力的教师，真正体现出自己的价值，做一个幸福的教师。 三、教育就是要让群众满意。 教育工作是一项与老百姓利益密切相关的事情，寄托了所有家庭的美好愿望，做好教育工作，我们责无旁贷。 “ 教书 育人、功在千秋、利在当代。 ” 近年来家长、村委、市委对教育工作高度重视，在财力有限的情况下，想方设法加大了教育投入，全市教育工作有了新的进展。我也不甘落后，将会12 / 25 要站在更高的角度，用更宽的视野分析当前的形势，积极做好学校的特色工作。这学期我们开展了绘画、软笔、硬笔、韵律操等特色，丰富了学生的课余生活、让学 生在学好文化知识的同时，能学有所长。同时，狠抓教学质量提升和教师队伍建设，不断提高群众对教育工作的满意度。 当我们做好了以上的几点，办学生快乐、教师幸福、群众满意的教育将指日可待也。 “ 校长是一个学校的灵魂，也是一个学校兴衰成败的关键所在。 ” 校长在学校中起着至关重要的作 用。读完郑杰校长的给教师的一百条建议，我对自己的职业有了全新的认识，在以后的生活中，我将会以它为准则，反思自己的做法，充分发挥师生员工的积极性，使学校充满和谐、团结、积极向上的气氛，把教育教学始终稳定在高水平之上。 安阳市钢城小学读书活动总结 书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生的性情。以13 / 25 读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是钢城小学多年来教育教学的一项重要内容。 2016 年，我校加大了力度，构建全新的工作思路，精心组织，精心设计，努力使读书活动做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，将其与德育活动相结合，使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。 一、加强组织领导 ，确保读书活动顺利开展。 为了确保活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅，下设阅读活动专项执行办公室。活动伊始，学校教导处、德育处、教科室、语文中心教研组多次商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。德育处统筹安排，主抓实施；班主任负责具体落实。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的 良好氛围。 为了搞好读书活动，学校不仅把这项活动制定到了学校的工作计划中，而且还在学校的教职工开学典礼、以及学生的开学典礼上明确这一目标，号召全校师生积极投身到读书活动中，促进学校读书活动的蓬勃开展。学校教科室和德育处也14 / 25 把课外阅读活动制定到了目标管理考核中去，进一步明确分工，强化责任，督促各班制定读书活动计划，安排读书活动内容，从而掀起了学校轰轰烈烈的读书热潮。 二、努力营造书香校园环境 为了给孩子创造良好的读书氛围，学校做了以下几个方面的工作。 1、开展教师读书活动。要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读 完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。以教师读书带动学生读书，使学校形成一种浓烈的阅读氛围和有效的相关管理机制。 2、将读书活动与校园文化建设紧密结合起来，在教学楼的外墙、教室、图书室粘贴上读书格言，时刻提醒师生读书的重要，在潜移默化中产生对读书的渴求。学校力争使每块墙壁、每块草坪、甚至每棵树都蕴涵着浓浓的书香，让书香浸润师生的心灵，让浓郁的读书氛围充盈于校园的每个角落。 3、重视书香班级建设，建设班级读书角。小学生读课外书，15 / 25 与成人的喜好不同，如果以家长的标准购置图书，常常起不到激发孩子读书兴趣的作用。为此，各年级老师认真研究课外阅读指导的规律和方法，结合国家教育部、团中央向学生推荐的小学生必读优秀图书 100 本中的优秀书目和各科教学要求，由浅入深，列出必背、必读和选读书目。引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，大大降低了学生选书的盲目性和随意性，使学生从读书中获得身心的愉悦感，从而获得持久稳定的阅读兴趣。 同时，为了满足学生大量阅读的需要，学校一方面充分利用现有的图书室阅读资源，一方面督促班级建立图书角，号召学生把自己喜欢的图 书带到学校来，实现班级图书资源共享。这样，每个班都相当于有一个 “ 小小图书室 ” 。孩子们不仅在阅读中感受到了读书的美妙，也尝到了分享书籍的快乐。 三、有效开展，突出特色 “ 读书 ” 两个字，关键在于 “ 读 ” ，书的价值也在 “ 读 ” 中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。为了实现这一目标，我们主 要从以下四个方面入手： 16 / 25 继续延续以往的 “ 经典诵读 ” 活动，逐步形成校园文化。 可以说，中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面都具有非凡的意义。为了鼓励学生积淀经典文化，早在十几年前，我们就把每周一首古诗引进了语文课堂。从XX 年开始，我们学校又开展了 “ 中华经典诵读本背诵 ”活动，一二年级背诵的是三字经，三四年级背诵弟子规，五六年级背诵增广贤文。希望能利用这些文化经典来净化孩子们的心灵。 2016 年以来，以徐保周校长为首的校领导班子积极推动经典诵读展演大赛活动，希望通过展演活动培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，弘扬中华优秀文化，传承中华美德。 5 月 23 日下午，我校第二届经典诵读展演大赛在大会议室举行，经过年级初选后的 12 个中队的孩子们用诗伴舞、朗诵、情景剧、快板等形式，展现着中华传统文化的深厚底蕴。本次大赛，无论是诵读的内容还是形式，或是配乐、服装和道具，参赛选手都作了精心准备。展演过程中，小演员们精神饱满，尽情诵读，感情真挚，表现了对中华传统文化的热爱17 / 25 和较好的文化素养。他们优美的语言、协调的动作、适度的节奏，赢得全场阵阵掌声。学校领导向获奖班级代表颁发了奖状。 12 月 23 日下午，我校对全校学生进行了经典诵读验收。本次验收由校领导和教研组长担任评委，对各班的经典诵读情况进行了检查评比。验收分为两个环节，首先是各班展示集体背诵，然后由评委随机抽查个人背诵情况。学校评选出了经典诵读先进班集体 9 个，经典诵读标兵 108 人，并在放假典礼大会上进行隆重表彰。 把读书活动和传统节日结合起来，形成扎实有效的语文综合实践活动。 “ 三八 ” 节前夕，学校要求每个学生收集关于母亲的好文章、好片断，并结合个人经历， (转载于 : 海 达 范 文网 : 校 长 读 书 活 动 总 结 ) 给妈妈写一封感人的信。同时，各班还组织了形式多样的 “ 我为妈妈庆三八 ” 活动。在活动中，各班学生充分发挥自己的聪明才智，不仅把读到的文章用诗一般的语言朗诵出来，还编排成节目进行表演，使读书活动和感恩教育有机地18 / 25 结合起来。参加完活动以后，很多家长感动地流下眼泪，也有许多家长无法控制自己的激动之情，写下了一篇篇感人的文章，被刊登在我们的校报上。 清明节的时候，学校同样要求每个学生收集、阅读赞颂革命先烈的诗歌、散文，开展了 “ 清明的思念 ” 诗歌朗诵比赛。为了达到全员参与的目的， 我们先通过小组演讲的方式，推出 1 2 名候选人参加班里的诗歌朗诵比赛，然后由各班学生组成评委团，对活动进行现场打分，并推荐出 1 名最优秀的选手代表班级在全校大会上进行展示。 为了加强孩子们对安阳的了解，增强他们热爱家乡的情感，近期，我们学校又组织学生收集了有关殷墟的导游词，进行了 “ 我是殷墟小导游 ” 演讲比赛，并将推荐出优秀代表，代表我们学校参加安阳市的演讲比赛。 把读书活动和国家时事结合起来，为读书活动注入时代气息。 为隆重纪念中国共产党成立 90 周年，讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，进一步加强对少年儿童的共产主义道德品质教育，培养19 / 25 孩子们热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的朴素情感，我校积极响应上级号召，开展了 “ 中国共产党好 纪念中国共 产党建党 90 周年青少年读书活动 ” 。学校通过国旗下讲话，对全体学生进行本次读书活动的宣传和教育，讲解建党 90 年来的光荣历史和丰功伟绩，动员学生积极参加此次活动。 各班在班队会课上，通过班主任组织开展读书活动，学习党史，了解中华优秀儿女的英雄事迹，让孩子们重温了红色经典，进行思想的教育、洗礼。利用课余时间让学生办歌唱中国共产党的手抄报，学校集中组织，评选出各年级优胜者统一展出。在读书、板报、参展的过 程中，孩子们加深了对中国共产党的认识，增强了爱党、爱国的思想感情，涌现出大量优秀作品。开展中国共产党好读书演讲活动。各班学生声情并茂、高亢激昂的演讲，把孩子们带入了一个个真实的场景：烽火连天的战争年代、大干四化的建设时期、抗洪救灾、抗击地震、喜办奥运 ?学生感触很深，充分了表达对党的热爱、赞美之情。 大力倡导特色读书活动。 在学校积极开展各项读书活动的同时，我们还大力倡导开展20 / 25 “ 班级特色读书活动 ” 。各班组织的读书实践活动形式丰富多彩。很多班级利用早读、自习课、周会时间，开展了形式多样的读书活动。如：故事会、演讲比赛、好书推荐、知识问答、脑筋急转弯、小品表演、读书擂台、快板书、相声、古人情景剧 ?来展示了孩子们读书的丰硕成果，也使得他们读书 的兴趣日益高涨起来。 三、创建学校特色，编写经典诵读校本教材 我校自 XX 年开展经典诵读活动，并逐步走向了规范化、系列化、层次化、多元化。 2016 年以来，以徐保周校长制定的构建学校特色文化建设规划纲要为指导，从 培养孩子健康人格角度出发，以培育民族精神，传承经典文化，提升语文素养，形成办学特色为目标，启动了校本教材编写工程。徐保周校长亲任总编，王军杰副校长担任主编，各教研组长任副主编，全体语文老师参与。这当中，既有省市级骨干教师，又有市级新秀。编写小组多次召开专题会议，利用寒暑假等时间加紧工作。经过近两年的努力，这套经典诗文赏读校本教材开发成功。今年 2 月 20 日，校本教材经典诗文赏读首发仪式在学校隆重举行，原市人大副主任杨学21 / 25 法、市文明办副主任李晨光、教育局领导路丽荣，以及市语委、市诗词学会、市孔子学会、区文明 委、区教体局、学校家委会等各单位代表受邀出席了此次首发仪式。 这套读本共分六册，每个年级一册，分别命名为稚语梅香童声对韵古律新语书香盈窗书荷撷香吟经诵典，内容以三字经、新笠翁对韵、弟子规、增广贤文等为主，每册教材包含国学经典、必备古诗、选背古诗、现代诗歌、儿歌童谣、课外积累、推荐书目等板块，体例清楚，低、中、高年级段侧重、要求各有不同。校本教材的成功开发， 标志着学校书香校园建设迈上了新的台阶。 四、措施得力，成绩斐然。 为了提高学生课外阅读的效果，学校还采取了有力的措施，把读书活动纳入正常的语文教学工作，来保证读书活动的有效进行。 1、制定统一读书时间 充分用好阅读课，教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，22 / 25 提高阅读效率。并且要求老师严格控制晚上所留的作业量，保证学生每天在家里能有半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、建好阅读反馈表 学生们毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，确实不容易。为此，学校设计了 “ 阅读统计表 ”来检查学生的阅读情况。要求学生每天把阅读的书目、时间、效果填入 “ 阅读统计表 ”