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文档简介

1 / 3 小班数学：多、少、一样多 小班数学：多、少、一样多 活动目标： 运用一一对应的方法比较两组物体的多、少。 能用添一和去掉一的方法使两组物体变成一样多。 活动准备：教具：三只小狗，两根骨头，三只小猫，四条小鱼。学具：幼儿每人一套操作材料。 活动过程： 一、小朋友你们看它是谁？（小狗）小狗爱吃什么呢？师出示骨头。小狗和骨头哪个多，哪个少？你是用什么方法看出来的？（是用一个对一个的方法比出来的）真的是狗多，骨2 / 3 头少，一只小狗没吃到骨头很不开心，怎么办呢 ？让幼儿说一说。（再给它一根骨头）骨头放在哪儿呢？（放到没有骨头的小狗下面）现在小狗和骨头怎么样了？ 二、猫和鱼。 这又是谁？（小猫）小猫喜欢吃什么呢？师出示鱼。小猫和鱼是不是一样多呢？一只小猫吃一条鱼，多了一条鱼怎么办呢？一只小猫只能吃一条鱼，多吃了一条鱼会撑死的。再来一只猫也可以。可找不到猫怎么办？如果没有小猫来怎么变成一样多呢？有什么方法呢？启发幼儿说出去掉一条鱼，可以使它们变得一样多。 师小结：刚才是添上一变成一样多，现在是去掉一条鱼变成一样多。 三、小兔和萝卜。 它 是谁？小兔喜欢吃什么呢？师出示萝卜。小兔和萝卜一样多吗？谁多谁少？怎样使它们变成一样多？对，有两种办法可以使它们变成一样多！添上一或去掉一可以使它们变成一样多。 四、集体操作活动。 请小朋友看看桌上有什么？茶壶与杯子；衣服与裤子、雨伞与与鞋等和底板。一个一个的对应摆放，比较后说出谁多谁少？怎样才能使它们变成一样多呢？（教师再给幼儿放一个盒子） 3 / 3 验证操作结果。 你拿的
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