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文档简介

1 / 2 小班数学：感知 4 以内的数 小班数学：感知 4 以内的数 活动目的 1.能手口一致地点数 4 以内的物体，并说出总数。 2.能按物取物、按物取数和按数取物，理解数的实际意义。 活动准备 1.经验准备：幼儿已学 4 以内的数； 2.创设池塘情景；钓鱼竿、鱼桶人手一份，小鱼卡片若干；晒鱼板四块； 3.幼儿分组操作材料人手一份。 活动过程 一、以 “ 妈妈带小猫钓鱼 ” 的形式，激趣引入。 1.师：猫宝宝们，今天妈妈带你们一起去钓鱼，我们出发吧！ 2.幼儿钓鱼，教师提出要求： 师：请小猫找一个合适的位置钓鱼 ，记住小鱼钓完了，要把钓鱼竿收好。 二、以 “ 小猫晒鱼 ” 的形式，学习手口一致的点数 4 以内物体的数量。 1.教师示范晒鱼 师：现在妈妈要请宝宝帮忙晒鱼。看，这条小鱼身上有几个小圆点，我们一起来数一数。那我们要把它晒到数字几的晒鱼板上呢？ 2 / 2 2.幼儿晒鱼 师：要先数一数小鱼身上的图案的数量，再把它晒到对应数的晒鱼板上。 3.师幼共同验证。 师：我们来看看，我们的鱼都晒对了吗？ 三、以 “ 帮妈妈整理屋子 ” 的形式分组操作，让幼儿按物取物、按物取数和按数取物。 第一组：插花 第二组：瓶盖配对 第三组：分类盒 第四组：贴门牌 四、游戏大猫小猫，自然结束。 活动
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