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文档简介

1 / 4 小班数学：捞鱼 小班数学：捞鱼 【活动目标】 1、在游戏操作中，感知 5 以内的数量，学习口手一致地进行点数，并说出总数。 2、在游戏中引导幼儿根据小鱼的特征按数、大小、颜色取物 ,并进行相应的分类 .。 3、在游戏情境中，体验在池塘里捞鱼的快乐。 【活动准备】 1、各种颜色、大小不同的小鱼（撒落于事先布置好的场景 池塘里）； 2、三套任务卡片：第一套 上只有数字；第二套 上有数字和对应的颜色；第三套 上有数字和对应 的颜色及大或小的小鱼 3、塑料小筐若干（任务卡片放在盒子里） 2 / 4 【活动过程】 一、情景导入，引发兴趣 师：宝宝们喜欢去郊游吗？今天老师要带你们去一个很好玩的地方，那里不仅环境很美，还有一群可爱的小动物呢，我们一起去看看好不好？（幼儿跟随老师听音乐入场） 师：小朋友快看，这里有一个什么呀？（池塘）池塘里有好多什么？ (鱼 )这些鱼是不是长得一样呢？哪里不一样？（引导幼儿从颜色、大小来区分鱼的不同） 二、游戏操作，体验乐趣 1、按圆点的数量捞鱼 师：小朋友想不想和鱼宝宝做朋友？（想）出示点卡，教师引导幼儿手口一致进行点数并讲解游戏操作要求。 幼儿进行按圆点数量捞鱼的游戏操作，并请一、两位幼儿在黑板上展示自己的操作结果，其他幼儿通过口手一致点3 / 4 数集体验证。 2、按数、色捞鱼 师：池塘里还有许多的鱼宝宝呢在等着小朋友和它们做游戏呢！ 请幼儿从小椅下拿出第二套操作卡，引导他们先仔细观察卡片上的数字和颜色标记，然后根据卡片上的要求进行按数、色捞鱼的游戏操作 3、按数、色、大小捞鱼 师：刚才小朋友和你们小筐里的小鱼说悄悄话的时候，老师听到了池塘里传来了一阵哭声，原来还有一些鱼宝宝没有和我们小朋友做游戏呢，它们都伤心地在流眼泪了，我们把还没有和我们做过游戏的鱼宝宝邀请上来，好不好？ 请幼儿从小椅下拿出地三套游戏操作卡，教师出示其中一张，请幼儿说出卡片上的数字，巩固颜色和大小标记的认识。 4 / 4 引导幼儿仔细观察第三套卡片上的数字、颜色和大小标记，然后根据卡片上的要求进行按数、色、大小捞鱼的游戏操作。 请 1-2 位幼儿在黑板上展示自己的操作结果，其他幼儿通过口手一致点数集体验证。 三、高高兴兴回家 师：小朋友和鱼宝宝做游戏开心吗？时间不早了我们该回家了，
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