班级家庭教育指导委员会工作总结

1 / 29 班级家庭教育指导委员会工作总结 班级家庭教育指导委员会方案 为深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和全国、省未成年人思想道德建设工作会议精神，切实做好全省家庭教育工作，经研究制定山东省家庭教育工作领导小组各成员单位职责分工 。希望各成员单位按照职责分工，认真抓好落实，把指导和推进家庭教育工作的各项任务落到实处，推动家庭教育工作科学发展，优化儿童成长环境，促进儿童健康成长。 家长委员会方案 一、组成 1班级家长委员会由学生家长代表自愿参加，充分发挥家庭和学校结合教育功能。 2学校家长委员会成员三名，设组长一名，组员两名。 2 / 29 二、宗旨 坚持 “ 家校沟通、促进发展 ” 的办学思想，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，实现家庭、社会、学校教育一体化，促进青少年素质全面和谐的发展。 三、 权利和义务 1 家长委员会权利 听取班级工作计划，对班级各项工作提出咨询和建议。 召开家长代表会议，研究有关事宜并做出决议。 总结、交流家庭教育经验。 及时向班主任反映学生家长的意见。 2家长委员会义务 协调、帮助班级搞好教育改革，提高教育教学质量。参加班级组织的有关教育教学活动 3 / 29 宣传班级教育教学的优秀成果和经验。 大力支持班级教育教学，帮助改善办学条件。 家长委员会的资金由家长委员会自行筹措或赞助。 学习家教知识，积极参加家长学校学习活动 ，提高自身素质。 协调社会各个方面支持班级德育工作。 家长委员会活动实施方案 家庭教育是学校教育的延伸阵地，学校教育质量的好坏离不开家长的支持与配合，为此，学校坚持以人为本，积极构建学校、家庭、社会教育网络体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，提高教育教学质量，创建和谐校园，特制定此方案。 一、工作理念 为了孩子的发展，为了学校发展，为了 教育事业的发展。 4 / 29 二、组织机构 学校管理机构 主任：校长 隋中民 成员：各班班主任 校级家委会：由每班推荐 1 到 2 名班级家委会成员组成。设主任委员 1 名，副主任委员 2 名，委员 4 6 名。 班级委员会：由各班热心班级工作的 5 7 名家长组成， 设主任委员 1 名，委员 2 名。 三、权利与职责 (一 )、学校管理机构的权利与职责： 1每学年至少召开两次以上或每学期召开一次家长委员会会议汇报学校阶段性工作情况，听取并研究 讨论家长代表委员们的意见和建议。 5 / 29 2每学期开展一次调查问卷 活动，通过调查问卷使家委会成员了解校情、教情、学情，向家长征求办学意见，积极对待家长的合理化建议。 3收集 家庭教育方面的成功经验和案例，每学期组织一次家教方法介绍交流会，配合学校办好家长学校，加强对学生进行思想品德的教育。 、校级家委会的权利与职责： 1了解学校的办学理念与思路，明白学校教育教学改革的方向。 2 听取学校有关工作的汇报，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈。 3协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合。 4强化家校联系 ,最大限度地引导家长学习家庭教育理论，6 / 29 充分发挥其引导、 指导、教育孩子的作用，配合学校共同实现科学育人。 5积极参加学校组织的大型活动，如：儿童节、运动会、艺术节等，及时了解学校的教育教学情况。 6维护学校形象，提升学校品牌。家长是学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，家长委员会要协助学校及时把办学情况反馈给家长，帮助学校打造良好的教学 品牌而努力。 (三 )、班级家委会的权利与职责： 1了解班级的教育教学情况，明确班级的教育目标。 2为班级建设与发展提出合理化建议，为营造良好的班级文化出谋划策。 3.反映家长的意见，协调班主任与家长的沟通，形成教育合力。 4积极参加班级活动，并能主动协助班主任做好准备工作。 7 / 29 5帮助班主任做好班级事务性服务工作 家长委员会实施方案 一、总则 1学校德育工作需要学校、家庭、社会各方面的重视，需要全社 会的关心、支持与参与。检验学校德育工作的实际成效、评价学生的思想品德水平，既要看学生的在校表现，还要看学生在社会上的表现。建立家长委员会，有助于对学生在社会上的表现进行指导、监督、评价、反馈，拓宽教育阵地，形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境，推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。 2组建家长委员会，是进行学校整体改革，形成以学校为核心，辐射到家庭，延伸到社会的三结合育人网络的重要环节，也是德育工作宏观决策和管理的需要。 3随着社会科学文化的发展，人口素质的提高，学生家长的教育经验也越来越丰富，对教育也越来越关心。建立家长委员会，有助于发挥家长这一优势。 8 / 29 4 家庭教育是教育的重要组成部分，它在青少年良好思想品德形成过程中，以一种长期的潜移默化的形式发挥着特殊的作用。如果家庭教育不同步、不合拍，即使学校花再大力气，也很难取得成效。建立家长委员会，有利于指导家庭教育，提高家庭教育水平。 5学校、家庭、社会的三结合教育是一项涉及面广，实施周期长，内涵广泛而又存在大量不确定因素的伟大工程。建立家长委员会，有利于集热心于下一代教育的有识之士，在做好实际工作的 同时，对学校教育、校外教育，特别是学校德育整体化、网络化进行探讨和研究。 二、基本原则 1、方向性原则。家长委员会的设置与管理工作要与国家的教育方针和全面推进素质教育的方向相一致，与学校的教育教学目标相符合，有利于促进学生健康成长、推动学校科学发展。 2、服务性原则。家长委员会要以服务家长、服务学校为宗旨，代表家长心声，反映家长意见建议，同时积极配合学校，加强沟通协调，促进家长参与学校管理、支持学校发展。 9 / 29 3、互动性原则。学校和家长委员会要充分发挥各自资源优势，通过各种形式和活动，促进学校、家长、学生之间的相互理解、有效沟通和有机结合，形成育人合力。 4、规范性原则。家长委员会开展工作要合乎有关政策规定，不得进行各种国家法律法规以及教育行政部门明令禁止的诸如收费、捐助、集资、有偿家教、以资代劳等活动。 三、组织建设 家长委员会是 在学校领导下，由学校学生家长自愿参加配合学校共同教育、管理学生而成立的一个群众性组织，实行班级、年级、学校三级家长委员会制度。家长委员会由民主选举产生，原则上一学年一调整，家长委员会每三年为一届学生毕业离校后家长自动卸任。 1、班级家长委员会由班主任负责，把班级分成 5 8 组，每组推选一名家长担任班级家长委员会委员，并推选出主任 1名，全面负责班级家长委员会工作。 2、年级家长委员会由年级主任负责，所属各班家长委员会10 / 29 主任担任委员，并推选出主任 1 名，全面负责级部家长委员会工作。 3、学校家长委员会由学校学工处负责联系，成员由各级部、各班级家长委员会成员推荐代表，经全校家长代表大会选举产生，由学校颁发聘书。学校家长委员会由主任、副主任和秘书长组成。家长委员会常委设主任 1 名，副主任 2 名，秘书长 1 名。 4、家长委员会委员应具备以下条件： 1）个人思想、文化素质高，有一定的教育理论基础，热爱教育、热心 公益事业，凡事从大局考虑，以集体利益为重。 2）有组织协调能力，有号召力，能保障参与活动的时间。 3）思想品德高尚，从集体利益出发，甘于奉献，开拓进取。 4）在家庭教育方面有较丰富的经验和成效，能保障参与家长委员会活动的时间。 11 / 29 四、权利义务 1、关心教育事业的发展，认真学习领会党的教育方针，有良好形象和认真负责的工作态度。 2、积极关注高中课程改革的动态，听取和反映家长们所关注的问题。 3、完成委员会布置的工作，积极参加学校组织的有关活动。 4、主动为学校的公益建设事业发展提供精神或物力上的帮助和支持。 5、主动深入了解学校教育教学和学生管理情况，及时对学校的教育教学和学生管理工作提出意见和建议。 五、工作制度 1、家长委员会例会制度。定期听取学校关于工作情况的通报，每学期召开一次全体委员参加的例会，研究学校家长委员会的工作计划 。 12 / 29 2、家长委员会与学校有关工作部门的对口联系制度。三级家长委员会分别定期向学校领导、级部主任、班主任汇报工作，主动与学工处、教导处等单位保持联系，争得各级领导的支持和帮助，为委员会的活动提供必要的条件。 3、家长委员会成员驻校办公制度。确定每周六上午由一名学校家长委员会成员轮流值班接待家长来访，了解学校教学和日常管理等方面的情况。 4、家长义工、义教制度。发动和组织家长积极参与班级，年级和校级的各项家校互动活动，教育教学活动。 六、工作任务 1、指导家庭教育。积极宣传家庭教育的重要性，加强家庭教育指导，促进家长更有效地担负起教育子女的责任。征求学校对家庭教育的意见建议，收集并反馈家教信息。在学校协助下以班级为单位，每学期组织不少于一次的家庭教育讲座活动，以家长会合并举办和单独组织的形式，总结推广家教经验，帮助家长提高家教能力和水平。 13 / 29 2、沟通家校关系。创建 “ 家校互动 ” 信息平台，构建家长与家长之间，家长与学校之间的信息化沟通渠道。将家长对学校工作的意见建议及时反馈给学校，并与学校一起研究解决办法。关心了解学校工作情况及学生的动态和表现等，及时向家长、社会解答和宣传学校教育教学工作的思路、做法和改进情况。协调学好校与社会部门、学校与家庭、教师与家长之间的关系。 3、参与学校教育。选派家长委员列席学校校务、教务等会议，了解学校的办学目标、工作计划和办学情况，参与学校发展规划和年度工作总结的审议。协助学校组织家长代表大会、家长会、家长听课、家长接待日，参加学校重大教育教学活动。参与对学生和教师的评价，帮助学校改进教育教学工作。参与校本课程开发，推选有特长的家长任教校本课程，促进学校在校本课程开发、综合实践活动课程实施，家长志愿者服务等方面有所突破。还要定期向学校了解教育教学和日常管理工作情况，包括取得的成绩、存在的问题和对家长的要求等方面 。参与并监督学校的管理和有关重大决策，向家长传达学校对家庭教育的要求，为改善办学条件，提出合理化建议，组织家长提供力所能及的支持和帮助，协助学校落实教育工作计划，推动学校各项工作的完成。 14 / 29 4、维护教育形象。积极向社会、家庭宣传教育改革和发展成果，让社会进一步了解教育、理解教育、支持教育。帮 助协调社会关系，协助整治校园周边环境，优化学校发展环境，提升教育社会形象。宣传教师教育书育人先进事迹，宣传家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体，积极帮助办学的先进单位和个人，积极组织向报纸、广播、电视投稿，利用媒体和网络等形式宣传学校在教育教学上的好做法，呼吁社会、企业、单位、社区对学校工作的关心和支持，提高社会声誉，努力为学校发展营造良好的外部环境。 5、积极参与学校的德育工作 。有计划地参与学校的重要活动，包括：组织家长参观校园、深入课堂听课、参加主题班团会或升旗仪式、参加校运动会、参加社会实践活动、召开座谈会等。发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，收集家教方面的成功经验和案例进行交流，编印优秀家教论文集，以科学的方法指导家庭教育工作中出现的新情况，新问题。通过广大家长积极沟通学校与社会的联系，帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，充分利用社会资源，共同开展贴近学生实际的活动，为学生搭建校外活动的舞台。 七、保障措施 15 / 29 1、提供活动条件。学校设立家长委员会办公室。学校网站设置家长委员会专栏，公布家长委员会联系方式、章程及相关制度，报道家长委员会动态。 2、推行开门办学。将每周三定为校长接待日，每学期第六周定为学校开放周。主动 请批评指正各级家长委员会委员参加各种活动，邀请家长协助组织家长会，家长会要提前 2-3周召开家长委员会代表会议以确定家长会内容。 学校家长委员会工作，与学校行政办、教导处、学工处等部门联系。学工处负责具体工作的安排落实，并负责向校长室及各部门传递 “ 家长委员会 ” 的意见和建议。 “ 家长委员会 ” 每学期召开一次以上全体会议。 本方案各条款内容的调整，由 “ 家长委员会 ” 全体成员会议与学校共同商定。 班级家庭教育指导委员会工作记录 年级 班 年 月 日 16 / 29 班 主 任 家 庭 教 育 工 作 记 录 年级 班 年 月 日 幼儿园 2016 学年度第二学期家庭教育工作总结 幼儿园 2016 学年度第二学期家庭教育工作总结 家庭教育水平的高低决定着后代的发展水平和家族的生命力量，帮助家长掌握必要的教育知识是幼儿园的责任。由于我园建园不久，在家庭教育工作上仅仅是一个起步阶段，为了进一步推动我园家庭教育现代化工作，提升我园家庭教育的整体水平并促进可持续发展，在学期初依照克拉玛依区家庭教育工作计划制定了我园的家庭教育工作计划，并按计划认真施行，现就我园的家庭教育工作总结如下： 一、加强领导，确保家庭教育工作组织落实 依照区家庭教育指导中心要求，我园积极建立家庭教育指导站的组织机构。副园长为家庭教育指导站站长，保健员为副站长，教研组长及相关教师为站内成员。家庭教育指导站的主要工作是抓好家长学校建设和家长委员会建设，幼儿园要17 / 29 把家长学校和家长委员会工作纳入本园工作的总体部署。家长委员会要在家庭教育指导站的指导下认真履行好参与管理、教育工作和沟通幼儿园与家庭的重要职责。幼儿园家庭教育指导站为二级网络，下设到年级家长委员会 ，各班级家庭教育指导委员会。幼儿园把家庭教育工作纳入了幼儿园全年工作的总体规划，加强领导，增强工作力度，采取措施保证家庭教育工作的有效运行，建立和完善由家庭教育指导站长负责的家庭教育工作领导负责制，各年级、班级通力合作，家庭教育工作组织网络基本建成，形成了领导重视、家庭教育指导师牵头，各班级参与的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度，为幼儿园家庭教育工作有序运作打下了坚实的基础。指导站本学期制订详细的工作计划，工作记载完整规范，并有相关照片、文字记录。指导师按时参加各级各类业务培训、交流活动。 二、以点带面，动员每一位教师、家长都参与到家庭教育工作中。 纲要规定，幼儿园要 “ 向 家长宣传科学保育、教育幼儿的知识 ” ， “ 指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法 ” 。 目前有些家长与幼儿园教育观念与方法不一致，甚至是相悖的家庭教育观念与方法。因此我们本着 “ 提高家18 / 29 长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一 ” 的原则，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿在幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 各班都成立了家长家庭教育委员会，家长们利用各班的 QQ群进行班级家长交流，以点带面的形式影响和带动其他家长，各班家长委员们牵头，大家畅所欲言，讲诉了自 己收集的在家庭教育中存在的困惑和问题，然后，由委员们自己进行相互解答和介绍自己在教育孩子的经验。家长的交流也显得 更为轻松、积极、主动，家长互相交流教育孩子的方法，共享彼此的经验，取得了良好的互学效果。 我园还根据实际情况，利用家园宣传栏和网站，推荐一些先进家庭教育的经验介绍，教育形式的多样化，保证 100%的家长受教育，全面提高家长科学育儿的水平，切实提高家长学校的办学质量。 利用书信形式与家长进行交流。这一学期我园向家长发放“ 家园联系 ” 表、指导菜单、老师和家长进行一对一交流，19 / 29 家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求，不断提高自己的家教素质，不断提高自己的家庭教育水平，使幼儿园育人、家庭育人的协调发展，家园都多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。 充分利用各班级的 “ 家长园地 ” ，大力宣传育儿知识。为了指导家长更好的科学养育幼儿，每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识。如：向家长宣传有关卫生、保健知识、育儿知识和教子方法，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教知识，更了解了需要家园共育的要求。各班根据自己 班级的孩子情况而定，各具特色。 教师参与，彰显家庭教育活力。家庭教育是教师全员参与、合作探究、全体受益的教育，是教师人人要做，人人能做，人人受益的基础教育。同时，教师是引领家长学习家庭教育的直接的组织者和实施者，是幼儿园家庭教育的基本的力量和保证。专业素质的高低，决定了做家庭教育工作能力。因此，培养一支高素质的专业教师队伍是家长学校发展的前提。学习关键是靠教师们愿意学、自主学、轻松学。四月初对幼 儿园教师进行家庭教育指导业务培训，教师们普遍提高了认识，解决了与家长交流操作性的问题。通过培训，提高20 / 29 了老师与家长的沟通和指导家长教育孩子的水平。 总之，幼儿园的各项工作离不开家长的支持和帮助，幼儿园通过一学期的家庭教育学习和指导，幼儿园家长对家庭教育的认识有了很大的改观和进步。幼儿园的工作，需要 家长的理解与支持，只有敞开心扉，将那些热心的家长请进来，通过脚踏实地地面对面的交流，才能够和家长真正成为事业中的朋友、合作中的伙伴。 2016 年度第一学期家庭教育指导工作总结 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划，重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴 ，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿在园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性 ,有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 一、重视常规性家长工作 常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们的工作 ，从而争取家长的理解与信任，我们要求各21 / 29 班教师多途径地与家长沟通，及时反馈幼儿园教育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影，同时尽可能满足不同家长对幼儿园教育的需求。如开学初各班积极利用家长会与家长进行沟通，在家长会上教师们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新纲要将各年龄班的活动目标向家长进行具体介绍。又如为了及时让家长了解每月教学目标、每周教学内容，每周末各班准时将下周教学内容、活动主题开展告知家长。再如为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，教师们利用家长来园幼儿接送时间主动与每一 位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，各班教师都会以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 通过一系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活情况，从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持。 二、加强学习，转变教师的家长 工作观念。 1、加强学习，转变教师观念。 组织教师研读纲要 “ 组织与实施 ” 。促进教师不断反思22 / 29 当前家长工作中存在的问题。变教师 “ 教育家长 ” 为目的单向活动为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。 2、加强沟通，转变家长观念。 活动是家长了解幼儿园，丰富家教知识的载体。我们通过活动加强与家长的沟通，在帮助家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。 三、充分发挥家委会的纽带 作用。 本学期我们成立了新一届家委会，并开学初期召开了全园家委会，举行了发证仪式。在会议中我们向家长介绍了幼儿园今年来的发展方向、工作重、课改教育理念和我园特色课程的实施情况，让家长对我园本学期的工作有一个全面的、系统的了解。同时我们在会议上征求家长对我园发展的意见和建议，在积极采纳家委会成员的意见下，我们修订了本园家委会制度、家委会章程。在日常工作中我们还注重挖掘家委员会成员的智慧，积极听取他 们的意见，积极采纳他们合理化的建议。 23 / 29 四、以家长开放日为契机，让家长了解幼儿园教育 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩 子在群体中的表现。家长开放日中看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，每个家长都不停的按下快门拍摄下孩子的一举一动，并且能融入其中与孩子一起玩起了游戏。本学期的家长开放活动也在我们多年的经验积累下有了新的特点，一是活动计划性强：教师在家长开放日前就经过了周密的讨论和安排，活动之前，方案先行。从组织通知、活动内容、场地安排、人员分配等多方面作了详细的安排部署。二是活动秩序性好：在家长到来之后，教师先向家长汇报整个半日活动的程序，便于家长了解活动流程。三是活动目的性明：在教学活动开始前各班教师首先把把教育活动的目标 、内容、方法都向家长阐明，使家长在观摩活动中更有方向感。 五、开辟家园合作的有效途径 1、各班教师结合主题设计相关亲子活动，让家长参与和了解主题活动的开展，并在参与活动的过程中不断了解和认可二期课改的理念，支持幼儿园的各项活动。 24 / 29 2、通过家长会、家园小报、班级家园窗、家访、亲子活动等形式，加强与家长的沟通，向家长宣传宣传一些先进的幼教理论、方法，发动家长参与到我们教学活动的材料收集中来，提升了家长配合幼儿园的教育的积极性，体现了家园同步教育。 3、通过发放家长问卷，听取家长对我们幼儿园的意见、建议和需求，让家长主动参与到幼儿园的管理中来，满足家长的合理化建议。 六、发挥家园联系栏及家园七彩桥的窗口作用 家园七彩桥和家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据二期课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智 、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，为了充分挖掘 幼儿园的教育资源，做到资源共享开阔 (转 载于 : 海达 范文 网 :班级家庭教育指导委员会工作总结 )了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。 25 / 29 七、重视利用网络、媒体手段与家长互动 随着社会的发展，网络、媒体在家园互动中的作用也日 渐凸现，根据本园家长的不同需求，我们要求班级老师充分利用先进的沟通手段与家长互动。如班级网页、家校互动、手机短信、 MSN、 QQ 等多种形式与家长就孩子教育问题进行经常共性与个性的沟通。多形式的家校互动，满足了不同家长的需求，家长与幼儿园、家长与教师的距离拉近了，家园合作的力度增强了。 八、办好家长学校，提高家庭教育质量 本学期的家长学校举办了 3 次大型的全园性的讲座活动，又以年级为单位举办了小型的家长的讲座。每月不少于 1 次讲座，出席对象稳定，出勤率达 95%以上，受到家长的普遍重视。家长学校的形式受到了家长的一致好评。通过家长学校，提升 了家长的家庭教育理念，提高了家长的科 学育儿的技能。 九、下学期家教工作的打算： 26 / 29 1、为各年龄段家长开设有针对性的专题讲座； 2、