小班活动《谁和谁好》_第1页
小班活动《谁和谁好》_第2页
小班活动《谁和谁好》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班活动谁和谁好 小班活动谁和谁好 活动背景： 儿歌 “ 谁和谁好 ” 向我们展示了又一个关于事与物的有趣故事。借助于儿歌情景，让孩子们初步了解谁和谁是好朋友，他们之间的联系等。 在竞赛活动中，孩子们观察图片的颜色、外形特征，并迁移运用已有的生活经验，知道头发跟梳子是好朋友，雨伞和雨鞋是好朋友等，使已有表现经验以巩固和提升。并游戏竞赛的活动中体验竞赛带来的乐趣。 活动目标： 1、尝试为生活中各种常见的事和物寻找联系。 2、体验游戏竞赛的快乐。 活动准备： PPT 花朵、图片若干、小红旗、奖牌 活 动过程： 一、导入儿歌谁和谁好 （价值分析：回忆儿歌内容 ,激发孩子的兴趣。） 1、前几天，我们学了一首好听的儿歌叫谁和谁好，我们一起来把这首儿歌念一遍。 2、儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？ 3、怎样与别人相处才能成为好朋友？ 小结：我们只有互相帮助、谦让、懂得与别人分享快乐，才能和他们成为好朋友。 2 / 3 二、为花找朋友 （价值分析：引导幼儿大胆想象寻找不同的事物和花儿做朋友，体会同心协力才能取得成功的快乐。） 1、出示画面（花），今天老师带来了一朵神秘的花，这朵花怎么样？ 2、为花找 朋友，每找到一位，花朵的花瓣就会变成美丽的颜色。 规则： 1）寻找的朋友必须与花相关，并说出理由。 2）寻找的朋友不能重复。 3）要得到大家的认可。 3、数一数为花寻找到了几位朋友 ? 小结：哇，我们一起为花找到了这么多的好朋友，让花开出了漂亮的花瓣，小花真开心，小花说谢谢你们，我的好朋友。 三、竞赛游戏 （价值分析：能用完整的语句表达各种关联，体验竞赛游戏的快乐。） 1、接下来，我们来一场竞赛游戏，游戏的名字也叫谁和谁好。 2、幼儿分成甲乙两组，为自己的小队取名字 3、（观察展板）我们 用这些卡片进行比赛，找谁和谁好。 4、游戏规则一：幼儿分成两队进行轮流回答，一队翻卡片请另一队找它和谁好，并说出理由，说对了为自己的小队插3 / 3 一面红旗，然后交换。 游戏规则二：两队进行抢答，老师翻卡片，在一、二、三之后举手最快的获得抢答权。 5、统计哪一组得到的红旗多为胜，颁发奖牌。 小结：其实我们生活中
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论