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文档简介
1 / 3 小班活动:小意达的花儿 小班活动:小意达的花儿 活动目标: 1.欣赏故事,理解内容感受故事的情趣。 2.对生命的变化充满美好的想象。 3.体验和表现对花喜爱。 活动准备: 1.课件小意达的花儿。 2.打印材料:各种花儿的头饰。 活动过程: 一、展开想象。 1.播放课件【花儿视频】,请幼儿欣赏并想象花儿们的活动: 2.教师:你见过花儿说话吗?你知道一阵风吹过,花儿们互相点头,它们之间在说些什么呢? 3.教师:每个夜晚,当我们都睡着的时候,花儿们在做什么呢?如果你是一朵花儿, 你会在夜 晚做什么呢? 二、听故事,感受其中的情趣。 教师播放课件【故事欣赏】,请幼儿整体欣赏,提问 :你喜欢这个故事吗?花儿们晚上在做什 么?他们怎么做的呢? 2 / 3 三、看图理解故事内容。 1.播放课件【看图说话】,请幼儿说说:大哥哥告诉小意达什么?小意达要怎么做呢? 教师也可在幼儿回答后播放画面上的 “ 喇叭 ” ,帮助幼儿理解故事。 2.分别播放课件【看图说话】的第 “ 第二至第十页 ” ,请幼儿观察画面并回答提问: 半夜里小意达听到了什么?她是怎么做的? 小意达看到了谁正在跳舞? 玩具们在干什么?跳 着什么样的舞?布娃娃呢? 布娃娃是怎样引起大家注意的?她和大家一起跳舞了吗? 后来门开了,谁来了? 舞会结束后大家都怎么样了? 第二天,花儿怎么了? 小意达为什么把花收藏起来? 小意达在期待什么? 教师可分别播放每页画面的 “ 喇叭 ” ,帮助幼儿理解故事内容。 3.播放课件【花儿的变化】。 请幼儿欣赏视频的同时,了解花儿从小花籽、到小芽,再到花开、花落的变化。 3 / 3 四、激发幼儿讲述故事: 教师:你觉得这个故事最有意思的地方在哪里?这是安徒生爷爷讲的故事,你愿意把这个故事 讲得更好听 吗?试试看。 五、我们也来开舞会 教师请幼儿选择自己喜欢的花儿头饰,在音乐声中自由舞蹈。 活动延伸: 开 “ 花儿舞会 ” 1.教师引导
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