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文档简介

1 / 3 小班活动：小意达的花儿 小班活动：小意达的花儿 活动目标： 1.欣赏故事，理解内容感受故事的情趣。 2.对生命的变化充满美好的想象。 3.体验和表现对花喜爱。 活动准备： 1.课件小意达的花儿。 2.打印材料：各种花儿的头饰。 活动过程： 一、展开想象。 1.播放课件【花儿视频】，请幼儿欣赏并想象花儿们的活动： 2.教师：你见过花儿说话吗？你知道一阵风吹过，花儿们互相点头，它们之间在说些什么呢？ 3.教师：每个夜晚，当我们都睡着的时候，花儿们在做什么呢？如果你是一朵花儿， 你会在夜 晚做什么呢？ 二、听故事，感受其中的情趣。 教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿整体欣赏，提问 :你喜欢这个故事吗？花儿们晚上在做什 么？他们怎么做的呢？ 2 / 3 三、看图理解故事内容。 1.播放课件【看图说话】，请幼儿说说：大哥哥告诉小意达什么？小意达要怎么做呢？ 教师也可在幼儿回答后播放画面上的 “ 喇叭 ” ，帮助幼儿理解故事。 2.分别播放课件【看图说话】的第 “ 第二至第十页 ” ，请幼儿观察画面并回答提问： 半夜里小意达听到了什么？她是怎么做的？ 小意达看到了谁正在跳舞？ 玩具们在干什么？跳 着什么样的舞？布娃娃呢？ 布娃娃是怎样引起大家注意的？她和大家一起跳舞了吗？ 后来门开了，谁来了？ 舞会结束后大家都怎么样了？ 第二天，花儿怎么了？ 小意达为什么把花收藏起来？ 小意达在期待什么？ 教师可分别播放每页画面的 “ 喇叭 ” ，帮助幼儿理解故事内容。 3.播放课件【花儿的变化】。 请幼儿欣赏视频的同时，了解花儿从小花籽、到小芽，再到花开、花落的变化。 3 / 3 四、激发幼儿讲述故事： 教师：你觉得这个故事最有意思的地方在哪里？这是安徒生爷爷讲的故事，你愿意把这个故事 讲得更好听 吗？试试看。 五、我们也来开舞会 教师请幼儿选择自己喜欢的花儿头饰，在音乐声中自由舞蹈。 活动延伸： 开 “ 花儿舞会 ” 1.教师引导
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