社区教育工作总结_0

1 / 14 社区教育工作总结 *社区社区教育工作总结 *社区申报市级社区教育示范街道汇报材料 *社区位于合肥经济技术开发区最南部，东临滨湖区，南接肥西上派，辖区面积 平方公里，所辖 8 个居委会，常住人口 5 万多人，流动人口 1 万人。辖区有滨湖学院、安徽审计学院等 2 所大中专院校、合肥市七十二中等 3 所中小学校以及各类幼儿教育 9 家。 近年来， *社区在上级党委、政府的正确领导下，在社区各单位的大力支持和配合下，继续以 “ 形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展 ” 为宗旨，坚持以让社区居民 “ 有其学、优其学、乐其学、终身学 ” 为目标，充分利用、整合和拓展社区内的各类教育资源，逐步构建社区教育课程体系，开展了内容丰富，形式多样的社区教育课程活动，以满足不同层次的社区居民的教育需求，提升了社区居民的整体素质，为和谐社会的构建做出了努力。现总结如下： 一、落实组织保障，确保社区教育的统筹领导力 社区坚持 “ 社区、学校、家庭、社会 ” 四位一体的社区教育方针，成立由社区党委书记担任组长的社区教育工作领导小组，并安排专人负责日常工作，将社区教育工作纳入工作重2 / 14 要内容常抓不懈。 制订了社区教育发展规划、年度工作 计划，完善了支持教育多项工作制度，包括会议制度、工作汇报制度等，同时还制定了工作人员守则，进一步明确了社区教育工作的职责、任务和作用。通过对社区教育资源开发、社区教育管理机制、社区教育课程设置的新途径、新方法，实现对学校教育、家庭教育的有效补充，明确社区教育的有形化、实事化、品牌化的目标。 二、落实经费保障，确保社区教育工作稳步推进 社区不断加大支持教育工作的财力投入，建成和完善了面积 400 多平方米的社区文化活动中心、健身室、图书阅览室、市 民文明学校、棋牌室等，并为活动中心购置了跑步机、乒乓球台、电脑等硬件设施，为居民学习提供场地保障。每年，社区教育工作提供 2 万元的经费保障。 三、加强队伍建设，努力提升社区教育工作水平 各级领导的支持、一支专业化的师资队伍和热忱的志愿者队伍，是不断提高社区教育工作的坚实基础。社区教育队伍的素质、责任心、工作热情直接关系到社区教育的成果，因此首先打造一支素质过硬，责任心过强的队伍显得尤为重要。 1、 整合资源、选拔人才，继续加强社区教育队伍建设。 整合挖掘各类社区教育人才，选 拨高素质兼职人材充实社区教育队伍，壮大专兼职教师队伍，从而为社区教育3 / 14 的可持续性发展提供保障。这是我们在 2016 年社区教育工作的 一个亮点。 2016 年新增志愿者近千人参与到社区教育的工作中，这批新增志愿者有刚刚离岗的离退休干部、具备一技之长的社区居民还有在职的老师、干部等。他们热衷于社区教育，定期为社区居民提供法律、医疗、家政、文化娱乐、科普等社区教育活动和培训服务。这些志愿者的加入，提高了社区教育队伍的素质，为 2016 年社区教育取得的成绩奠定了基础。 2、加强培训，提高业务能力，确保社 区教育队伍的高素质 选拔优秀的人才进入社区教育队伍，并不代表对这支队伍素质的打造就此终结，我们还要进一步提高专兼职社区教育人员的素质。社区教育办公室对社区教育工作者进行每季度一次的定期培训。通过观摩学习、相互交流、专家讲座和专业培训等形式，提高他们社区教育的理论水平和业务水平。举办了 “ 社区教育工作者电脑课件制作 ” 和 “ 系统培训 ” 培训班，让社区教育工作者掌握电脑课件、网页制作的基本方法，学完后还进行了考核，从而有效的提高了社区教育工作者的实际工作能力。 四、不断积累资源，努力增强教育的有 效性和针对性 随着社会的发展以及和谐社会进程的加快，社区居民对4 / 14 学习掌握社会知识和生活技能的需求愈来愈高，学习成为他们的日常 “ 功课 ” 。社区教育课程的设置，应最大可能满足 社区内不同层次居民的需求。挖掘和整合社区教育课程资源，开发出具有地区特色的课程资源，建立课程资源信息库，形成一套切实可行的、丰富多彩的、居民喜爱的社区教育课程体系。 1、针对社区人员特点，着力推进三个教育课程 青少年教育课程：长期开展未成年人思想道德教育。邀请专家志愿者，举办各类青少年讲座，强化社区青少年素质 教育。开办了 “ 雏鹰小课堂 ” 和 “ 绿色网吧 ” ，前一个是针对幼儿父母关于幼儿抚养成长的知识教育； “ 绿色网吧 ”是针对青少年网络学习方面的 ,增长健康知识的同时帮助他们形成良好的生活习惯。 老年教育课程：利用老年活动中心，在辖区内开展一系列课程，其中包括书法、棋牌、舞蹈、合唱等课程。满足老年人的学习需求。 特殊人群培训：在特殊群体教育上，如残疾人，充分利用残疾人协助理员、志愿者资源通过 “ 知识讲座 ” 、“ 健康辅助训练 ” 等形式开展特殊人群的社区教育，在老年人、随亲子女、妇女等方面同样利用志愿者资源开展 系列活动。 利用科普活动、残疾人素质培训、外来人口培训等5 / 14 机会，积极开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民科学文化素质，将市民教育、文明创建宣讲、健康保健知识宣讲、民生工程宣传融入到社区教育培训工作当中去，针对不同的 社区居民群体形式多样地开展社区教育活动，灵活扩充社区教育的内容和受众群体，将社区教育推向深入。 五、营造良好的学习氛围，创建学习型社区 1、充分利用社区资源开展各项活动的机会，不断宣传和营造出良好的学习氛围，争创学习型社区和学习型小区。 几年来，我们在社区范围内举行暑期重温经典电影放映活动，累计播放经典电影 100 余部，参与观看的群众达8000 余人；举行社区爱岗敬业演讲比赛，共有 18 人参加。通过这些活动营造了良好的学习氛围。 2、推进社区教育队伍建设，加强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动。 先后邀请合肥学院、奥成律师事务所等单位的专家授课，社区教育工作者均积极参与学习和交流。组织社区教育工作人员参加区内组织的各类讲堂，提高大家的视野。开展教育队伍党员培训活动，七一、国庆期间，组织专题党员教育实践活动，开展 “ 请进来、走出去 ” 活动，邀请省市委党校知名教授开办 3 期讲坛，向包括教育工作者在内的基层6 / 14 党员干部进行集中授课培训；组织教育系统党员干部到周边红色教育基地开展重温党的历史实践活动 2 次，通过学习培训和亲历活动，提高了教育系统党建工作水平，增强了基层教育系统战斗堡垒作用。 六、加强社区信息化建设 2016 2016 学年度 社区教育工作总结 阜蒙县新民学校 2016 年 7 月 社区教育工作总结 为构建 “ 以学校为载体 ，社区为依托，家庭为基础 ” 的三位一体的社区教育网络，促进社区和谐发展，全面提升教育为社区的服务水平，为全区经济和社会的又好又快发展做出积极贡献，根据县教育局文件精神要求，我校结合教育实际，积极探索 “ 发展社区教育，拓展德育阵地 ” 的新途径，近年来，我校先后与消防大队等单位签订了共建协议，开展了富有成效的活动，收到了良好的教育效果，受到社会的广泛赞誉，我校的社区教育工作正朝着依靠社区、面向社区、服务社区、锻炼学生的方向有序健康发展，并取得了一定的成绩。现将我校的社区教育开展情况总结如下： 一、加强领导 ，健全社区教育组织 为切实加强对社区教育工作的领导，保障社区教育7 / 14 工作顺利进行和活动的有效开展，学校成立了社区教育领导小组和工作委员会，具体负责社区教育的管理、组织和协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络和工作流程，并在人力、物力、财力等方面给予全方位支持。新一届社区教育委员会成立之初，我校即邀请共建单位领导召开了 “ 社区及共建单位座谈会 ” ，就 2016 年社区教育工作展开讨论，科学筹划共建项目，追求最佳和谐共建方式，并进一 步明确分工和职责，在此基础上拟定了学校 2016 年社 区教育工作计划。 二、结合学校和社区教育实际，确定社区教育活动内容。 社区教育开展什么样的活动？如何开展活动？如何有 效利用社区教育有效资源开展活动？是摆在我们面前的重要课题，为此，学校领导与社区居委会负责人专门召开了专题会，具体研究拟定了学校社区活动计划、活动方案和落实措施，最终确定了三大社区教育主题：一是感受文化熏陶，构建书香校园和书香社区。目的是充分利用学校、家庭和社区的图书资源，倡导社区居民和少年儿童广泛开展课外阅 读，养成良好的读书习惯，丰富知识，陶冶情操，净 化心灵，进而提升生命质量；二是加强家庭教育，为孩子8 / 14 创建成功避风港。我们涉及的辅导项目主要是现代儿童心理健康教育和家教策略咨询两个方面；学校遴选家 教名师和社区相关人员，以召开主题家教讲座，设置家教咨询台，公开家教咨询热线，名师进社区、进家庭等形式，针对独生子女行为、生活和学习习惯、儿童沟通能力培养、特殊家庭、留守儿童教育问题进行相关交流和探讨，并能为社区和家庭排忧解难。三是挖掘社区德育资源，使学校德育教育得以延伸和补充。学生走出学校，融入社区，了解社会，增长才干，增强社会责任感，学会关心他人，充分体现自身价值，为社区建设做出贡献，使学校德育工作达到了真正意义上的完整。 三、加强社区志愿者队伍和社区服务小队建设。 加强学校志愿者队 伍的建设有利于培养学生的服务意 识和协作意识，有利充实教师的学生精神生活，有利于 “ 助人为乐 ” 的传统美德与 “ 自我实现 ” 的时代风尚的有效融合。我校志愿者队伍在原有的基础上，于 2016 年 3月进一步扩容，近 400 名学生及 40 余名教师在学校集体注册。校少工委根据社区和教育活动的需要以及学生的意愿，把这一整体整合组建成 9 个大组，在学校团委的统一组织下分门别类同时开展活动。经过上下的共同努力，紧紧半年时间就已开展了 10 余次的社区服务活动，参加人数总计 4009 / 14 余人人，活动时间总计约 200 小时，充分展现校志愿者 和学生的良好素质，得到了学校和社会各界的一致认同。在不断的实践与反复思考中，少工委也积累的一些成功的经验，校志愿队基本形成了以队伍建设为核心，以各级学生组织为阵地，各种节日活动为载体的建队理念。 三、特色带动，追求实效 为了把社区教育落到实处，真正把社区建设成为社校交流、服务社区和锻炼学生的舞台，我校开展了一系列富有特色行之有效的社区教育活动： 1、组织开展了 “ 雷锋小队进社区 ” 活动 在毛泽东等老一辈革命家号召向雷锋同志学习 45周年来临之际，为弘扬雷锋精神，顺应 “ 学校社区化，社区学校化 ” 的教育发展趋势，共同建设一个和谐、文明、安全的社区，我校组织团员青年教师和 “ 雷锋小队 ” 成员共计 52人走进岱西社区，开展了发放 “ 构建书香社区和书香家庭 ”倡议书、环保宣传、爱绿护绿、擦拭社区宣传栏、参观社区文化等一系列活动。活动的开展，受到了广大社区居民的一致好评。通过本次活动，广大团员青年教师表示要在今后工作中发扬雷锋精神，立足本职工作，爱岗敬业，刻苦钻研，无私奉献，做一名德才兼备的优秀教师。同学们决心以雷锋叔叔为榜样，从身边的每一件小事做起，在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社区 做一名好居民。 10 / 14 2、精心开展了 “ 红领巾一条街 ” 活动 为努力净化学校周边环境，弘扬文化，学校与社区组 (来自 : 海达范文网 :社区教育工作总结 )织开展了 “ 红领巾一条街 ” 共建活动。活动中， 20 名少先队员带表撰写了致社区经商户的一封信，并向经营业户进行宣读和发放，倡导商户文明经营、诚信经商，为学校和社区创造良好环境。学校还组织大队委成员打扫了新民镇街道，清理墙壁上的小广告，努力净化周边环境，向社会展现少先队员良好的风貌。学校还组织教师志愿者深入昇平社区和通 社区教育工作总结 发展社区教育工作，构建终身教育体系，建设学习型社会是党的十七大提出的全面建设小康社会宏伟目标的主要内容之一， xxx 社区坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ”重要思想为指导，按照街道工委的要求，紧密结合社区实际，年初制定了社区年度工作计划，采取有效措施扎实抓好社区各项工作建设，开展以争创综合服务型社区为主的创建活动的同时，在社区教育工作中展开了一些有益的探索和实践。 一、夯实基础，整合资源。 1根据实际调整社区教育领导成员，完善二级管理体制，积极与有关部门统筹、协调、指导社区开展工 作，认真制订全年的工作计划，根据实际制订社区教育工作条例和发展规划，定期组织召开社区教育工作会议，确保了社区教11 / 14 育工作的顺利开展，并在争创现代化教育城区工作中，更趋完善、再上台阶。 2加强社区教育班子建设，社区配备好专、兼职的工作人员，努力提高他们的全面素质和业务能力，强化对社区教育工作的服务意识和协调功能，形成一支良好的管理队伍。 3各层面选聘一定数量的社区教育志愿者队伍，增强施教力量，其中有退休教师、技术人员等，计 20 余名，形成一支社区文化教育讲师团，请民警进行法制安全教育，请 医生进行疾病防治讲座，请退休老演员参加文艺演出，为社区文化教育工作开展做出了积极的贡献。 二、做社区教育之事，走终身教育之路。 社区教育对象是全民的，内容是全方位的，时间是终身的，按需施教，社区广泛开展针对不同类型人群的终身教育培训和文化活动。 党员教育为先，全面贯彻党的 “ 十六大 ” 和 “ 十七大精神 ” ，以实现和谐为目标对党员干部的理论学习培训做到有计划、有目的、具有鲜明的时代性和实用性，先后在社区组织党员进行党课培训，以学习胡锦涛总书记在十七大作的报告为主要内容，探索新形势下的 党建工作。学习新党章，宣讲 “ 八荣八耻 ” ， “ 十一五 ” 规划和江泽民文选，受教育的党员干部达千余人，大家认真学习并身体力行，书写了数12 / 14 百份心得体会，努力提高执政为民的水平能力，永葆共产党的先进性，在构建和谐社会的工作中作出表率。 根据各级政府要求不断完善终身教育体系，开展全员、全面、全程的教育培训活动，认真组织落实好教育培训活动以达到提升社区教育质量，提升社区的向心力，居民的归属感，满足广大居民群众终身学习的需求。根据社居学习需求，各社区在教育培训工作中，都能紧跟形势和实际，整合资源，对党员、未成年人、老年人、流 动人员、下岗人员、自主创业人员等开展了有序、有效的各类培训教育活动。 激发爱国主义热情，关心下一代，情系未来。开展了未成年人思想道德教育，以科学发展观为动力，形式多样，内容丰富， 围绕爱国守法、明理守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的要求。 不断提高新市民素质，开展劳动力转移的教育培训。顺应就业的需要，就业问题是 xxx 社区的主抓问题，这些年旨在 “ 心系就业，志在富民，和谐稳定 ” 内容重点在就业、法制、科技、教育文化，维权保障，社区首先开办失业人员引导性培训，使得他们转变就业观念 ，再进行技能培训，使得他们掌握一技之长，至目前共进行了 10 多期培训班，有数百人参加了培训，社区充分利用市民学校、科普、计生学校等阵地，会同劳动保障部门组织失地新市民参加组织培训13 / 14 讲座覆盖面百分之百，受教育培训达五千人次以上。 三、全面开展争创 “ 学习型单位 ”“ 学习型家庭 ”活动。 引导社区居民树立终身学习观念，促进学习型社区的建设，各社区加强了宣传力度，大家明确创建学习型家庭是让每个家庭成为健康的家庭，幸福的家庭，是让家庭中的每个成员都得到发展，健康成长，这符合时