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文档简介

1 / 3 小班科学活动：黄豆宝宝的声音 小班科学活动：黄豆宝宝的声音 活动目标： 初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 体验操作游戏的乐趣。 活动准备： 生活中各种声音的录音。 透明的瓶子若干。 活动过程： 一、引导幼儿让套桶发出声音。 师出示空瓶：这是我们的好朋友瓶宝宝，你们想和它做游戏吗？我们来问问它，愿意和我们做朋友吗？ （瓶子是幼儿生活中常见的，在生活中，幼儿会用装着饮料的瓶子上下摇动让它发出 声音，喝完饮料后，也会对瓶子很感兴趣，相互敲击。） 教师摇动空瓶：你们听，它答应了吗？为什么没声音？ （幼儿根据生活经验发现，空的瓶子是不会发出声音的。） 师：你有什么办法让瓶宝宝发出声音？ （在瓶子里装上东西） 师：我们一起动手让瓶宝宝发出好听的声音，请你喂你的瓶宝宝吃一些黄豆，摇一摇、听一听它们会发出什么样2 / 3 的声音。 （幼儿探索、操作。） 师：你们的瓶宝宝发出好听的声音来了吗？让我听听。 （幼儿集体摇动套桶。） 师：你的瓶宝宝为什么会发出声音？ 二、探索比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。 让两位装了不同数量黄豆的幼儿，摇一摇，听一听。 师：我们都喂瓶宝宝吃了黄豆，听听瓶宝宝的声音好听吗？ 让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。 师：第一次和第二次唱歌的瓶宝宝吃的黄豆一样多吗？它们发出的声音一样吗？ ” （教师让两个幼儿再次比较） 师：原来，相同的物体，装的数量不一样，发出的声音也不一样。就像我们小朋友，人多发出的声音响， 人少发出的声音轻。 （联系到幼儿的生活，让幼儿更好的理解。） 三、游戏 教师将不同数量的同种物品分别装进不透明的瓶子里，摇动，幼儿猜测哪个瓶子里装的东西多。 3 / 3 （重复游戏若干次） 引导幼儿在今后的生活中，可以尝试
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