小班绘本：小兔乐乐_第1页
小班绘本：小兔乐乐_第2页
小班绘本：小兔乐乐_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班绘本：小兔乐乐 小班绘本：小兔乐乐 第一课时 目标： 1.乐意大胆表述画面角色特征和行为，激发幼儿自主阅读的愿望。 2.培养看书的良好习惯（一页一页翻阅、边看边轻声说） 准备：大书一本，小书人手一本。 过程： 一、出示图书，引出活动内容 提问：这是什么呀？我们怎么看书？ 二、看封面 提问： 1.看看封面上有谁？它是怎么样的？（听音乐学小兔跳） 2.猜猜小兔会去干什么 ? 三、每人一本小书，一页一页地看 提问：你想说说哪一页上的事？（有谁？在干什么？） 根据幼儿说的画面，指导幼 儿翻到相应的一页（辨认页码），学做相应的动作。 四、再次看书，找找：小兔碰到了什么？他们可能在说什么？ 根据幼儿说的画面，要求幼儿翻到相应的一页。引导幼儿表述画面。 2 / 3 到底讲了一件什么事呢？下次再看 六、封面朝上合上书本，收书。 第二课时 目标： 1.继续熟悉故事角色行为，了解角色之间的关系，初步感知故事内容， 2学习运用动作和对话表演画面内容，学习词语：啃、使劲、气喘吁吁、满头大汗。 准备：大、小书、大萝卜道具等 过程： 1.出示大书，回忆第一课时的内容 根据幼儿反馈，及时翻阅大小 书，对应画面讲述：有谁？在干什么？是怎么样的？ 2.继续翻阅绘本，寻找没有说到过的有趣的画面，根据画面及时引导。 学习词语：啃、使劲、气喘吁吁、满头大汗。 重点练习：拔萝卜、啃萝卜、躲雨等画面；学说小兔乐乐和小兔菲菲的对话。 3初步梳理故事角色和内容：有谁？发生了什么事情？想出了什么办法？ 根据幼儿描述的内容及时与书本对应，寻找相应的画面。 4找找封面和哪页是一样的？ 3 / 3 你最喜欢哪一页上发生的事情？自由讲述，教师个别倾听。 5合上书本，收书。 第三课时 目标： 1.理解故事的主要角色和内容，能用较完整地几句话讲述图意。 2.乐意参与讲述和表演，提高对阅读的兴趣。 准备：大、小书，简笔画，小兔乐乐贴图，萝卜伞。 过程： 1.出示小兔乐乐。引出活动 到书里找找。哪一页上有小兔乐乐，它在干什么？ 2.幼儿自由看书，教师提醒看书的姿势和方法。 3.集中交流：你在哪一页上找到小兔乐乐，在干什么？ 幼儿说到哪一页，集体看哪一页，并介绍画面。找好听
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论