考试体育总结

1 / 23 考试体育总结 2016 体育高考质量分析报告 2016 年高考已经过去，认真总结反思过去一年的高中体育教学和高考复习工作，理性分析得失，明确优势所在，查摆问题，找准原因，扬长而补短，高考备考工作具有十分重要的意义 一、回顾工作，认真分析高考成绩稳步提升的做法 教育是最能体现 一份耕耘，一份收获 的领域，只要我们付出真诚的努力，就一定会取得成效。回顾过去，我们奋力拼搏了一年，克服了重重困难，解决了无数问题，高考成绩揭晓了，令人欣喜的是，高考成绩比较理想，高中新课改经受住了高考的检验。高分群体相对缺失。 第一，精心研究，科学备考 为应对好新课改背景下的第一次高考，我们积极主动地探索高中教学和高考复习的新途径，组织广大教师认真研究高考2 / 23 新模式、考试大纲、考试说明和题型示例，较好地提高了学生的应考能力和综合素质。为及时搜集高考信息，我们与知名的考研中心、教研网站建立了联系，及时获取高质量的模拟试题，为广大师生高效复习提供了优质的服务。 开展 构建有效课堂、高效课堂 研究活动，加强复习课、讲评课探索，切实改进了课堂，提高了教学效益；狠抓集体备课，发挥团体智慧，做到了优势互补、经验共享，提高了课堂教学的针对性和实效性；严格落实教学反思，使改进课堂、创新教学、完善实践成为广大教师的一种追求。同时，还加强学生防失误训练，通过专题讨论、学法交流、用好错题集和做 满分卷 等措施，使学生掌握了一定的学习方法和答题技巧。 第二，精细管理，严格 奖惩 一年来，我们加强精细化体育训练，狠抓工作措施落实，促进了学生观念转变。校领导干部率先垂范，以身作则，深入学生、课堂、教研组，深入食堂、宿舍，努力把各项工作抓狠、抓细、抓好，把高考备考工作落到了实处。加强班级文化建设，对学生进行人生理想和信心教育，激发了学生积极进取、奋发向上的强烈愿望，形成了比、学、赶、超的浓厚氛围。当然，除了这些措施之外，市委、市政府的关心、支3 / 23 持和帮助，教体局领导科学务实 、决策正确、措施得力，是高考再创佳绩的前提；各高中认真贯彻落实局党委有关高中教学、高考备考的决策，开展有效教学，构建高效课堂，实行精细管理，加强高考研究，是提升教育质量 的关键所在；在教学一线的领导干部和高三教师精诚协作、奋勇争先、无私奉献、积极进取，这是我们高考取得理想成绩的根本原因。经 过大家的共同努力，我们实现了向新高考的平稳过渡，教学质量也经受住了新高考的检验。 一 是管理执行不够严格。教学管理措施很多，但落实不到位。集体训练、练后反思、精选训练项目。 二 是课堂训练效率偏低。有效课堂、高效课堂构建行动慢、成效不大。相当一部分教师不能给学生足够的自学、反思时间， 以考代练、以练代学、向没有完全扭转。有的教师缺少对学生训练情况进行足够的具体情况具体分析，不能因材施教、分类指导。 三 是文理发展很不均衡。本科上线数文科 4 人，理科生文化课 0 人。反思我们的工作，产生上述问题的主要原因有以下几个方面： 4 / 23 第三、强化措施，认真做好新一年的学生训练工作 下年度高中教学工作的总体思路是：坚持以科学发展观统领全局，以开展深度研究、构建高效课堂、实行精细管理为重点，不断完善研究、教学、管理 三位一体 的高考应考运行机制，切实把教学工作抓狠、抓细、抓到实处，提高备考工作的针对性、科学性和实效性，确保我市下一界高考再创佳绩。 新学年的主要工作可以 用三个关键词来概括，那就是深度研究、高效课堂、精细管理。 开展深度研究，正确指导教学，切实提高教学工作的科学性 从 13 年高考来看，体育考试基本上体现了体育改革的要求，在考查学生能力特别是运动能力、实践能力和基本素养方面作了努力的探索，表现出不同于以往高考体育考试的特点。其一，基础素质 的难度同往年比呈现出大起大落的特点。文、抽样平均分数较往年有较大提高；这就给我们的教学和研究提出了较高的要求。 在加强高考研究的同时，要抓好教学研究与指导。教研员要静下心来研究高考应对策略，形成明5 / 23 确的学科教学指导意见，继续深入学校、课堂、教研组，和一线教师共同研究解决教学中的实际问题，正确指导教师开展教学活动、做好高考备考工作。各高中要积极开展校本研究，充分发挥级班主任、教研组长的职能作用，组织形式多样的课堂教学研究活动，就教学中的具体问题进行深入研究探讨，改进教学方式、优化教学过程、提高课堂效益。要加强质 量分析工作，一切从实际 出发，及时总结经验，查找问题，分析原因，研讨出进一步提高体育训练质量的好方法、好措施。 第三，对学生的体育学习和教育要进行深度研究。要以优生培养和边际生 转化为重点，积极研究学生的个性特点、潜能开发、思想变化、心态状况，对学生进行人生规划教育，使他们明确高考目标、树立自信心，全身心地投入到学习中。提倡精讲精练，给尖子生足够的自主时间，让他们自己去学、去想、去悟、去探究、去体验，使他们会学、善思、学习高效。 实行精细管理，狠抓措施落实，切实提高教学工作的实效性 随着社会的快速发展，精细化管理时代已经到来。精细管理6 / 23 是一种理念，也是一种境界，其要义在于落实、落实、再落实。海尔总裁张瑞敏说，什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。由此想起栟茶中学，该校在教学和管理中几乎没有什么 人无我有 的独特做法，他们的做法也几乎是每一所学校都向教师提倡或要求过，也都或多或少地做过的，所以有人说 栟茶无秘密 ，问题的关键是他们能把平凡的事情做到极致。而我们在管理措施落实上还有较大的差距。 第一，要完善规章制度，规范教学行为。学校的管理和发展需要有制度作支撑。在教学方面，我们已经建立起了集体备课、教学反思、质量分析等若干制度。对这些教学制度，我们要狠抓落实，坚持常调度、常检查、常反馈，使备、讲、练、批、辅、考等各个教学环节更加规范科学；要认真落实教研室关于复习工作的指导意见，切实加强基础知识和基本能力的教学，真正做到有计划、有进度、有配当、有实效；要根据学校实际和教学需要，修改教学工作评价办法，落实捆绑式考核，引导广大教师精诚协作、整体创优。要严格执行国家课程方案，开齐、开好课程，强化基本体育能力训练，切实提高学生的训练能力和应试能力。 第二，在体育训练中，要坚持以人为本，创建和谐校园。随7 / 23 着教育形势的发展，学校管理越来越强调人性化。我们要倡导教师用心做事、科学施教，做人高尚，做事认真扎实，对学生负起为师的责任，对工作讲求职业良心。作为领导干部要学会换位思考，对教师要尊重他们的人格、尊重他们 的劳动、尊重他们的需要，想教师之所想、急教师之所急，切实解决教师的后顾之忧；要了解教师的身体、思想、工作、生活等各方面的状态，理解他们工作的辛苦，化解他们的工作 压力，让教师形成积极心态，在和谐友爱、合作共进的氛围中愉快地工作，进而提升教师的职业幸福感。 高中教学工作是全社会对教育关注的焦点，它关系到教育形象的好坏，关系到广大老百姓的切身利益，更关系到学生的前途与未来。作为高中教育工作者，我们的使命很神圣，提供优质教育是我们的职责；我们的任务很艰巨，把学生送进高等院校是我们责无旁贷的事情；我们的劳动很辛苦，争创优异的体育高考成绩是我们的理想与追求。在新的学年，只要我们发扬追求卓越、争创一流的精神，满怀挑战极限、超越自我的豪情，细化管理，科学备考，把简单的事天天做好，把平凡的事做到 极致，就一定能在明年高考中再创佳绩，向全市人民交上一份满意的答卷！ 8 / 23 二 一三年十月十二日 2016 年体育中考总结 转眼间 2016 年初三体育工作已经结束，一年来，在学校领导的关心，在年级组长和班主任的大力支持和初三体育备课组及所有教师的共同努力下，初三体育中考取得了比较满意的成绩，回想一年来和学生一起顶风冒雨，同甘共苦的日子，感觉确实有许多值得留恋的东西，现将工作中的一些心得总结为以下几点： 一、 学校领导的重视，给予了最大支持。 在冯校长的领导下，学校领导对体育工作非常重视，把体育列为学校教育的重要组成部分，并将体育工作列在学校教育工作整体计划之内，作为学校考核工作的一项基本内容。校领导经常参加我们初三体育备课组活动，专门研究体育工作，确保体育工作人员的到位和体育器材的落实。同时学校领导还到训练场督导训练工作，这样大大的提高了学生的积极性和加强了学生纪律性，为每天的训练工作奠定了良好的基础。 9 / 23 二、级长、班主任的大力支持和配合 今年初三体育中考取得不错的成绩，很大的一个因素是因为有备课组长、年级组长和 8 位班主任的大力支持和配合。每次的训练计划都能得到提高，班主任的肯定。特别是后两个月每天下午的体训工作，班主任们都会准时带领本班的学生到指定的地点进行训练，为了更好的提高学生的成绩。但是这也为班主任增添了不少的工作量， 在这里我想对你们说声 谢谢 。 三、 提高体育课的课堂教学效果 一节体育课想要取得比较好的效果，必须有一个严格的管理，因此，在体育课堂上就要求有比较详细的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱护等方面都提出了细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。教 师根据学生自身的情况确定最适合学生拿高分的选项项目。适当提高课堂上的训练强度，根据每个项目的特点制定每个项目的专项训练，例如：抛绣球训练、篮球上篮成功率，立定跳远的下肢力量、实心球的上肢力量等。同时根据每位学生的具体情况，给每位学生制定业余时间和放假时间的训练任务。 10 / 23 四、体育科组的通力合作和制定科学的训练计划 今年体育中考的成功与体育科组其它老师的通力合作的努力是分不开的，每次的初三体育测试，科组其它老师都给予了非常大的帮助。我们初三体育的训练有长远的训练计划我们有上半学 期的计划，只是发展学生的身体素质和 200 米跑。也有下半学期的训练目标，发展 200 米跑和专项训练。在计划内容的安排方面，我们重视基础训练和运动能力培养。发展学生协调能力和基本运动能力。体育成绩的提高必须要不断 地坚持训练，坚持训练首先要保证训练时间，我们固定每天下午5： 00 6： 00 定为初三体训的时间，然后根据场地分布、各班情况进行制定训练计划和训练内容。在每次训练都要有明确的目的性和针对性，合理地制定训练计划和训练强度，同时提高学生的训练积极性和培养学生对体育中考的重视程度。根据学生的每一阶段体训的成效，我们共进行了五次的体训计划调整，使学生的体训得到更好的效果。 五、中考前的场地适应 每年体育中考的场地都在封闭形式进行，要求非常严格，这11 / 23 样给学生带来很大的心理压力，许多学生在测试中出现违例，影响了大多数学生的正常发挥。为了让初三学生能够进一步了解体育中考基本程序，取得更好的成绩，在学校的大力支持下，我校初三全体师生按照学校的统一安排，中考前进行中考前的模拟测试，通过这次测试，学生提前明确了考试的程序和适应了紧张气氛，加强了学生的应试能力，为后来的中考得以顺利进行和中考成绩的提高打下坚实基础 。 2016 年的中考巳结束，展望 2016 年，我们会以饱满的热情和积极进取的心态来迎接新的挑战，再接再厉，使下一年的体育中考成绩再创新高！ -以上是本人对一年来初三体育训练工作的点滴体会，请批评指正。谢谢！ 总结人：裴先云 2016 年 9 月 25 日 2016 年龚家坪镇初中毕业升学体育考试 工 作 总 结 2016 年我镇初 中毕业生升学体育考试于 5 月 14 日举行，虽然本次体育考试工作量较大，且天气情况不好，但在县教育12 / 23 局和我镇中心校领导的正确领导下，在各位裁判、班主任、相关工作人员的积极支持和密切配合下，经过全体考务工作者的共同努力，圆满地完成了任务。我镇三所中学初三共计280 余人参加了本次体育考试。为组织好本次考试，我们中心校精心组织，认真规划，加强领导，积极做好考试各项工作。现将这次体育考试工作总结如下： 一、成立 机构，加强领导，明确职责。 体育考试为初中毕业生升学考试的学业考试科目，体育考试成绩与其他学业考试、考查和考核科目的考试结果作为衡量学生学业水平和高中阶段学校招生的重要依据，事关考生前途。因此我们高度重视本次体育考试，由中心校校长胡志龙为组长、业务助理刘大松校长、中心校第一副校长桂铁桥为副组长，各校校长为组员的体育考试领导小组，制定并下发了龚家坪镇中心校 2016 年初三体育考试方案和龚家坪镇 中心校 2016 年初三体育考试应急预案。体育考试期间各司其职、各负其责，考试秩序良好。 二、考生考试氛围好，宣传安全工作到位。 体育考试也要贯彻落实 办人民满意的教育 精神，坚持以13 / 23 人为本理念，为给考生创造良好考试氛围，学校积极动员全体学生，广泛宣传体育考试考点制度、纪律，认真搞好考试期间的安全工作，竭诚 为考生服务。学校专门成立了后勤保障组，主要负责考场内外秩序、考生安全、考试各种用品的购置保管、考场内有关器材的准备及考试期间的开水供应。考场设有医疗救护点，配有校医及医疗急救箱，预防考生考试期间的突发事件，制定了周密的应急预案，确保考生安全。 三、严密施考，考风考纪好。 学校为保证体育考试的严肃性和权威性，依据上级文件精神制定了严格的考场纪律和考试工作规章制度，严肃考风考纪。考场实行全封闭，划有警戒线，非工作人员严禁入内。杜绝家长到学校观看、说情。本次考试分三个小组： 1000 米、立定跳远组、跳绳组。每个小组监考教师又分为男生组和女生组，分为主监考 、终点裁判掐表、填写记录单、测量、登分、核算，要求具体，责任到人，各监考教师按考试要求认真监考，确保考试公平、公开、公正，保证每一位考生的成绩准确无误。考试期间未出现一起营私舞弊等违纪现象，各考生考试心态正常，依规参考，都考出了自己较为满意的成14 / 23 绩。 综上所述，我镇在 2016 年初中毕业生升学体育考试中，组织机构健全，准备充分，督察认真，宣传到位，考试公平公正，安全有保障，圆满顺利的完成了本次体育考试组考工作。 龚家坪镇中心校 体育教研室期末考试情况总结 2016-2016 学年第二学期，本教研室开设的课程为公共必修课体育课程。本学期本课程的授课对象为旅游系、英语系、信息工程系、公共管理系、艺术系、新闻出版系等各系2016 级各专业的学生。 一、考试安排 本课程的考试方式为考查，其中平时成绩占比为 40%、期末考试成绩占 比为 60%。平时成绩主要考察学生平时出勤情况及平时课堂表现包括部分项目的平时测试成绩。期末考试内容为篮球项目的定点投篮和排球项目的自垫球。 期末考试的时间安排在篮球项目和排球项目教学的最后一周。由于每15 / 23 个班级教学过程中各个项目安排顺序的不一样，每个班每个具体项目期末考试的时间也不一样，基本集中在第 12 周和第 16 周两个时间段。 二、成绩分析 本课程注重培养学生的锻炼习惯、注重考察学生的基本运动能力，反映在学生的学期总评成绩上来看，绝大部分学生能取得 60 分以上的成绩；一部分基本身体素质较好、学习积极性主动性较强的学生取得了 90 分以上的成绩；另有一小部分课堂表现很差，或者缺课情况较严重的学生最终未能达到 60 分的及格标准。 三、未来改进措施 针对平时教学及测试中出现的问题，本课程教师在今后教学活动中拟采用以下措施来进一步提高教学质量： 1、 教学活动中采用多种教学方法手段，提高学生锻炼兴趣，使学生更乐于投身于体育锻炼。 2、 进一步加强课堂管理，降低学生的缺勤率。 16 / 23 、单项选择题：、 1 下 列 不 属 于 课 外 体 育 活 动 的 是 ( D ) A 早操、课间操 B 运动队训练 C 运动会 D 体育课篮球比赛 2体育运动过程中运动强度在最佳心率范围，同时应在心搏峰范围保持最好能达到 ( A ) 分钟以上。 A 5 分钟 B l0 分钟 C 15 分钟 D 20 分钟 3 力 量 、 速 度 、 耐 力 、 灵 敏 、 柔 韧 和 协 调 都 属 于 ( B ) A 身体机能 B 身体素质 C 体能 D 身体形态 17 / 23 4 下 列 选 项 中 不 属 于 竞 技 排 球 的 是 ( D ) A 软式排球 B 沙滩排球 C 4 人制排球 D 妈妈排球 5 体 育 课 较 为 适 宜 的 练 习 密 度 是 ( B ) A 50%以上 B 45%左右 C 35%左右 D 25%左右 6 促进有氧能力训练的方法有 ( D ) A 慢速长距离训练 B 高强度持续训练 C 间歇训练 D 以上都是 7 篮 球 场 地 的 篮 圈 距 地 面 的 距 离 是 ( C ) 18 / 23 A 米 B 米 C 米 D 米 8单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向 ( D )旋转。 A 左 B 右 C 前 D 后 9体育一词最早产生于 世纪 世纪 世纪 世纪 10武术中两脚平行开立，脚 尖正对前方，屈膝半蹲，膝部不超过脚尖，大腿接近水平，全 脚着地，身体重心落于两脚之间，两手抱拳腰间，此动作名称是 A 虚步 B 仆步 C 弓步 D马步 二、多项选择： 19 / 23 1人体能量的直接来源 A 水 B 于糖 C 脂肪 D 蛋白质 2对体育教师的专业素质评价应包括 A 职业道德 B 教学能力 C 教育科研能力 D 工作量 3篮球防守基础配合包括 A 绕过 B 交换 C 传切 D 夹击 4速度素质包括 A 起动速度 B 反应速度 C 动作速度 D 位移速度 5西方近代学校体育传入中国的主要途径有