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文档简介

1 / 6 小班美术：漂亮的头发 小班美术：漂亮的头发 设计意图： 根据小班幼儿年龄的特点是：动手能力差，手指小肌肉不够发达，特别在撕纸方面表现 尤其突出，他们对撕的力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴 “ 头发 ” 这一活动，初 步发展幼儿的撕贴技能，培养良好的操作习惯。 活动目标： 1.能沿脸的轮廓进行创意粘贴，巩固粘贴技能。 2 / 6 2.能够沿线条进行撕纸，初步掌握直线撕的技能。 活动准备： 1.画好线条的各色彩 纸、已经撕好的纸条、做成圈的纸条；贴有脸轮廓的卡纸； 2.浆糊；小箩筐；擦手毛巾。 活动过程： 1.出示 “ 两个好朋友 ” ，引起幼儿撕纸的兴趣，学习儿歌。 师：两个好朋友，小脚并并拢，沿着直线走呀走，走走，走3 / 6 走，走呀走 小朋友我们 一起来。 （幼儿一起边唱儿歌边做动作） 2.教师配合儿歌进行撕纸示范。 师：这些纸条像什么啊？ （幼儿自由发言） 3.提出撕纸要求，幼儿与教师一 起边念儿歌边撕纸（ 35遍）。 要求：幼儿撕纸，将撕下来的纸条放到箩筐中。 4 / 6 4.教师把纸条粘贴到范例上。 师：请小朋友猜猜这些纸条变成了什么？ （揭开覆盖）纸条变成哇，原来是漂亮的头发 ! 5.出示三个不同的范例，分别示范粘贴。 （ 1）直发：二姆弟来蘸浆糊，沿着纸条涂涂满，轻轻贴到头顶上，换个手指抹一抹。 （ 2）大卷发：浆糊涂一头。 5 / 6 （ 3）小卷发：二姆弟来蘸浆糊，沿着纸条涂一头，另一头来亲一亲， 变成一个小圆圈， 轻轻贴到头顶上。 6.提出操作要求，幼儿操作。 （ 1）你还有没有别的不一样的贴法？ （ 2）幼儿三人一组，进行操作。 （ 3）幼儿粘贴，将纸条沿脸轮廓进行粘贴。（教师比划一下
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