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文档简介

1 / 4 小班美术：神奇的画笔 小班美术：神奇的画笔 活动目标： 1认识几种常见的笔，会尝试用笔绘画。 2初步知道绘画的常规，愿意参加绘画活动。 活动重点：认识几种常见的笔，并选择自己喜欢的笔作画。 活动难点：对画笔和绘画活动产生兴趣，初步知道绘画的常规。 活动准备： 1粉笔、油画棒、水彩笔、白纸、小黑板等。 2事前了解那些幼儿已有绘画经验。 活动过程： （一）以游戏口吻引起幼儿参与活动的兴趣。 1教师：今天，老师给小朋友们请来了一位神秘的客人，你们看他是谁？（教师出示水彩 笔） 2教师：这是一指神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。小朋友喜欢它吗？幼：喜欢。 幼儿活动：本环节主要请幼儿认识新的作画工具 “ 水彩笔 ” ，引起幼儿的兴趣。 设计意图：由于之前我们都是用油画棒作画，孩子们对油画2 / 4 棒已经很熟悉了，所以在本次活动开始我先介绍了 “ 水彩笔 ” ，引起幼儿对画笔的兴趣。 （二）教师根据幼儿的提议用作画，供幼儿欣赏。 1教师：小朋友，你们想让小画笔画什么呢？幼：苹果、草莓、小狗 （幼儿自由讲述）。根据幼儿的提议用画笔画出来 . 2教师：这指神奇的画笔要变魔术了，请小朋 友闭上小眼睛，我数 1， 2， 3 小朋友睁开眼睛，看这指神奇的画笔变出了什么？ 幼儿活动：本环节请幼儿说，老师画，感受到水彩笔的神奇，充满对用 “ 水彩笔 ” 作画的愿望。 设计意图：本环节主要是让幼儿说老师画，让幼儿了解水彩笔和油画棒一样都非常的神奇、有用，能画出很多好看的画来。 （三）介绍几种幼儿常见的笔。 1介绍粉笔、油画棒、水彩笔的名称。 师：刚才画画的笔叫水彩笔，他还有许多的好兄弟，你们看，他们是粉笔、油画棒（教师出示几种常见的笔）。师：这些神奇的 画笔说，想让小朋友也来变变魔术，小朋友们想不想啊？幼儿回答，教师发下几种常见的笔。 幼儿活动：本环节主要让幼儿认识几种平时常见的笔，并愿意用它们作画。 3 / 4 设计意图：本环节主要是让幼儿多认识几种常见的画笔，感受到每种画笔画出来的东西都不一样，对各种各样的笔产生兴趣。 2让部分幼儿尝试用不同的笔画画。 有绘画经验的幼儿用油画棒、粉笔自由绘画。 幼儿活动：幼儿尝试用不同笔作画的感觉。 设计意图：本环节主要是让幼儿明白不同的笔所使用的方法也不相同。 （四）幼儿尝试用笔画画。 1提供水彩笔、粉笔、油 画棒、纸和黑板，幼儿自选进行绘画。 2在幼儿操作过程中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助记录或表现一定的内容。如：太阳、小鸟、花、树等等，让幼儿体验绘画的乐趣。 幼儿活动：本环节幼儿自由选择 “ 笔 ” 来作画。 设计意图：本环节主要是让幼儿自己选择自己喜欢的笔来作画。 （五）教师总结，结束活动。 幼儿活动：请幼儿说说是用
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