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1 / 3 小班美术：美丽的小鱼 小班美术：美丽的小鱼 活动目标 幼儿知道鱼生活在水里。 幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。 幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。 活动准备 多媒体课件 贴有水草的蓝色泡沫板一块 音乐雪之梦 教师已涂好的小鱼一尾 教师用来示范涂色的小鱼一尾 与幼儿人数相等的盒装油画棒 与幼儿人数相等的待涂色的鱼 磁铁两块 与幼儿人数相等的白纸 教学过程 教师以谈话引入海底世界 教师： “ 小朋友，今天我带你们参观一 个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽2 / 3 的海底世界。 ” 引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识 教师： “ 你们看到了什么？ ” 幼儿： “ 小鱼。 ” 教师： “ 这些小鱼漂亮吗？ ” 幼儿： “ 漂亮。 ” 教师： “ 为什么觉得它们漂亮呢？ ” 幼儿自由回答。 教师： “ 因为它们身上有许多漂亮的颜色。 ” 出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣 教师： “ 这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢？ ” 幼儿： “ 没有鱼。 ” 教师： “ 海里没有鱼，大海很孤单。它想请小 朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗？ ” 幼儿： “ 好。 ” 幼儿动手操作 教师出示已上色的示范鱼： “ 这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢？ ” 幼儿： “ 用了红色、黄色和绿色。 ” 教师： “ 哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。 ” 3 / 3 教师出示未上色的示范鱼并示范涂色： “ 还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。 ” 教师涂色纸发给幼儿： “ 请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。 ” 幼儿自主涂色，教师播放音乐雪之梦并巡视，重点指导动手能力较差的幼儿。 教师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上： “ 鱼儿们要开始做游戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。 ” 结束部分 教师： “ 今天，我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小鱼们好像在说： 我们的衣服真漂亮啊！谢谢你们！ 其实呀，在我们生活的周围，不仅有漂亮的鱼儿，还有许多可爱的小动物。我们不能伤害它们，要和它们交朋友，保护它们，做一名保护动物的小卫士。 ” 教
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