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1 / 3 小班语言：好饿的小蛇 小班语言：好饿的小蛇 活动目标： 会仔细观察画面，能用语言表达绘本中小蛇吃吃变变的关系。 体验小蛇 “ 啊呜 -咕嘟 ” 吃东西的乐趣。 准备：自制绘本好饿的小蛇 过程： 一、生活经验导入，点题。 宝宝们，平时你们肚子饿的时候想什么？（吃东西）哦！你们肚子饿的时候想吃东西呀！你们看有一条小蛇他饿的肚子扁扁的空空的，会不会也找东不西吃呢？我们一起翻书看呦！（翻书就像开小门）叮咚！ 二、引领阅读，会仔细观察画面，能用语言表达绘本中小蛇吃吃变变的关系。 你看到 了什么？（苹果）这是一只怎样的苹果？（小蛇）猜猜小蛇看见苹果会怎样？（吃苹果）我们又要翻书喽！“ 叮咚 ” 小蛇有没有吃苹果？你从哪里看出来的？（他吃了苹果肚子变得圆圆的）。请你摸摸他的肚子 (快速的让全体幼儿摸摸 )。原来小蛇吃了苹果，苹果这么大，小蛇是怎么吃的？幼儿学学。看小蛇要吃喽 “ 啊呜 -咕嘟 ” ，我们也来学学小蛇（啊呜 -咕嘟）。苹果味道怎样？（甜甜的真好吃） 2 / 3 继续翻书 “ 叮咚 ” 。第二天，好饿的小蛇发现了什么？猜猜小蛇吃了香蕉肚子会变的像苹果吗？（不一样）为什么？（苹果圆圆的，香蕉弯弯的像月亮），请你来画画 小蛇吃香蕉肚子可能变得怎样？（请个别幼儿在好饿的小蛇的肚子上画画可能会变成什么样）。是不是和你想的一样，我们一起翻书看。叮咚！和你们想的一样吗？我们学小蛇也来吃一口， “ 啊呜 -咕嘟 ” 我们来学学小蛇肚子的样子（师幼张开双手学学肚子像香蕉）。 小蛇吃了这么多的东西，还想吃。我们一起翻书看叮咚！这是第几天？（第三天）小蛇又看见了什么？仔细看看它长得什么样？（三角）吃下了三角形饭团，这时，小蛇的肚子变得怎么样了？请个别幼儿画画说说。看真的变成了三角形样子了。 叮咚！第四天好饿的小蛇又要吃了，这回吃什么呀？（葡萄）一串葡萄一粒一粒这么多，小蛇吃下去肚子变成什么样呢 ?请你们闭上眼，叮咚，看这里一粒那里一粒和你想的一样？ （直接出示吃下菠萝页）第五天，好饿的小蛇怎么变成这样了？他可能吞下了什么呢？你从哪里看出来的？（他的肚子像菠萝）幼儿猜猜后，请一个幼儿翻书，看看他吞了什么呀？菠萝！真的是一个长着刺的菠萝。菠萝这么大，我们也来学学小蛇吃一口，（啊呜 -咕嘟）肚子变成了和菠萝一3 / 3 样了，我们来学学小蛇的肚子的样子。 第六天，好饿的小蛇这回发现了什么？（苹果）苹 果长在哪儿呢？（树上）小蛇能吃到吗？（能）怎么吃？（爬到树上），我们来学学小蛇扭来扭去爬树的样子。一个苹果吃的小蛇的肚子撑得这么大，树上几个苹果我们数数？这么多苹果能不能一口吞下？（不能）为什么？（太多了）有没有吃到苹果想不想知道结果。 “ 啊 ” 这是什么意思？（他张大嘴巴想吃苹果），看小蛇有没有吞下？（吞下了）你从哪里看出来的？ 你瞧，小蛇吃得饱饱的，在干什么呀？（睡觉），我们学学它睡觉的样子 “ 呼呼呼 ” ，真幸福呀！ 三、音乐游戏好饿的小蛇。（两只
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