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文档简介

1 / 9 小班语言：想吃苹果的鼠小弟 小班语言：想吃苹果的鼠小弟 活动目标 1知道动物有不同的本领，这些本领都是很有用的。 2感受故事的有趣，愿意跟着猜猜、看看、讲讲、动动。 活动准备 多媒体课件；动物图卡；苹果树图；剪纸苹果；歌曲 APPLE、ILoVEyoU 活动过程 2 / 9 一、回忆经验，激发兴趣 1唱 APPLE 苹果歌，引出苹果树 苹果是长在哪里呢？数一数有几个苹果？ 2出示故事中的动物角色 谁能拿到 苹果？ 二、猜猜讲讲 3 / 9 想想猜猜谁拿到苹果了？树那么高，用什么本领拿到苹果？ 重点：犀牛在撞树，怎么能拿到苹果呢？ 三、动作模仿 逐一出示小老鼠的动作图 1、学一学：小老鼠的动作 2、想一想：小老鼠在忙什么？想什么？ 句型感受：要是我也有 那该有多好呀 4 / 9 四、情境设疑 1、跟着说说：小老鼠与海狮的对话 2、小老鼠怎么到树上去了呢？海狮用了什么本领帮助小老鼠呢？ 五、欣赏故事 在故事中寻找答案：海狮顶球 5 / 9 附：想吃苹果的鼠小弟 来了一只小鸟，拿了一个苹果。 要是我也有翅膀 来了一只猴子，拿了一个苹果。 要是我也会爬树 6 / 9 来了一头大象，拿了一个苹果。 要是我也有长长的鼻子 来了一只长颈鹿，拿了一个苹果。 要是我也有长长的脖子 7 / 9 来了一只袋鼠，拿了一只苹果。 要是我也能跳那么高 来了一头犀牛，拿了一个苹果。 要是我的力气也那么大 来了一头海狮。 “ 鼠小弟，你怎么了？ ” 8 / 9 鼠小弟问他： “ 你会飞吗？ 你会爬树吗？ 你有长长的鼻子吗？ 你有长长的脖子吗？ 你跳得高吗？ 你的力气大吗
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