小班语言：想吃苹果的小老鼠

1 / 4 小班语言：想吃苹果的小老鼠 小班语言：想吃苹果的小老鼠 活动目标： 1、看图猜猜、学学、并说说 “ 要是我也有。 ” 2、感受故事中小老鼠和同伴一起分享的快乐。 活动准备： ppt、黑板、动物图卡、苹果一个、轻音乐、录音机 活动过程： 1、出示苹果树 ppt，引发 “ 苹果 ” 歌曲，吸引幼儿的兴趣。 你们看到了什么？什么树？（一棵高高的苹果树）树上有有几个苹果啊？我们一起来数数看！ 有 8 个苹果长在高高的苹果树上！你们想吃吗？我们一起来摘摘吧！ “ 摘苹果 ” 2、出示小 老鼠图片，介绍人物，引出故事。 这是一只（小老鼠），他有一个好听的名字叫鼠小弟，他也很喜欢吃苹果哦！他来到高高的苹果树下面，你们看！（出示 ppt 封面）他能吃到苹果吗？为什么？（树太高了，小老鼠太小了），可他真的很想吃到苹果呢！ 3、播放 ppt，讲述故事前半段。 2 / 4 教师讲述故事，幼儿观看，倾听。 4、出事图片，幼儿看看、学学、说说 有哪些小动物吃到苹果了？它是怎么拿的？你们来学学看。 教师扮成苹果树！ 长颈鹿吃到苹果了吗？它是怎么拿高高的苹果树上的苹果呢？，谁来学学看！教师对于 幼儿的动作，表现给予肯定，并请大家一同学学，说说：要是我也有长长的鼻子，那该多好啊！ 拿到苹果了吗？怎么拿的，谁来学学看？我们来学学小老鼠，说说：要是我也有（会） - 5、出示海狮图片，猜猜、说说 树上还剩 2 个苹果了，小老鼠心里可真着急啊！来了一只（海狮），你们见过海狮吗？在哪里见过的？你们看过海狮表演节目吗？表演什么节目的？怎么顶的？那你们觉得海狮能拿到苹果吗？怎么拿？海狮到底能不能拿到苹果呢！我们看看就知道啦！ 6、完整行赏配乐故事 海狮是一个人拿到苹果的吗？怎么拿的？原来海狮和小老鼠互相帮助，终于吃到红红的苹果了！ 出示绘本，这个好听的故事就是从这本书里知道的，回去以后，你们也可以到图书角看看、说说哦！ 3 / 4 附：故事 想吃苹果的鼠小弟 高高的苹果树上结了许多红红的苹果，鼠小弟看见了真想吃啊！ 长颈鹿走来了，伸着长长的脖子摘了一个苹果。小老鼠站在苹果树下，说：要是我也有长长的脖子该多好呀！ 小鸟飞呀飞，飞到高高的苹果树上，摘了一个苹果。小老鼠说：要是我也有翅膀该多好呀！ 小猴爬呀爬，爬到了高高的苹果树上摘了一个苹果。小 老鼠说：要是我也会爬树该多好呀！ 树上的苹果越来越少了！小老鼠可真着急了！ 这时候，大象走来了，伸长了脖子摘走了一个苹果，小老鼠说：要是我也有长长的鼻子该多好呀！ 袋鼠跳呀跳，跳到了高高的苹果树下，摘了一个苹果，小老鼠说：要是我也能跳得这么高该多好呀！ 犀牛用力的撞呀撞！ “ 咕咚 ” 一声，一个苹果掉了下来。小老鼠想：要是我的力气也那么大该多好呀！ 树上还剩 2 个苹果了，鼠小弟伤心急了！怎么办呢？来了一只海狮，说： “ 鼠小弟，你怎么啦！ “ 鼠小弟问他：你有长长的脖子吗？你有翅膀吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗 ？你跳得高吗？你的力气大吗？ -” 4 / 4 海狮回答说： “ 这些我都没